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中國企業培訓講師
員工火箭式成長的六脈神劍
 
講師:王穎(ying) 瀏覽(lan)次數:2544

課程(cheng)描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 儲備干部· 中層領導· 一線員工

培訓講師:王穎    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程(cheng)安排SCHEDULE



課(ke)程大綱(gang)Syllabus

員工職場成長課程

課程背景:
新員工既是企業的新鮮血液,更是企業的未來棟梁!但是,初涉江湖的職場菜鳥,如何快速完成轉變,成為有良好心態,有沖勁,有執行力,有責任心,有團隊精神的好員工?本課程將從角色轉變、觀念轉變、陽光心態、執行力、職業發展、工作方法等角度,幫助新員工從內到外,迅速完成從職場小白到職場能手的跨越。
新(xin)生(sheng)代(dai)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)初踏職(zhi)(zhi)場(chang),將會(hui)面(mian)臨一系列(lie)的(de)問題(ti)和(he)(he)困惑。俞敏洪(hong)指出(chu),老一代(dai)員(yuan)工(gong)(gong)(gong),受批(pi)評會(hui)忍受,挨批(pi)之后還可(ke)以(yi)繼續工(gong)(gong)(gong)作(zuo),部(bu)分新(xin)生(sheng)代(dai)員(yuan)工(gong)(gong)(gong),可(ke)以(yi)說(shuo)是(shi)(shi)‘老虎(hu)屁(pi)股摸不得’,被批(pi)評就會(hui)翻臉(lian)或者直(zhi)接辭職(zhi)(zhi)。如(ru)何讓(rang)新(xin)生(sheng)代(dai)以(yi)正(zheng)確的(de)心態面(mian)對工(gong)(gong)(gong)作(zuo)?如(ru)何展現自己的(de)能力(li)獲(huo)得賞(shang)識?如(ru)何能適應快速變化的(de)職(zhi)(zhi)場(chang)競爭環境? 如(ru)何調(diao)整和(he)(he)改善新(xin)生(sheng)代(dai)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)職(zhi)(zhi)業化心智(zhi),如(ru)何激發(fa)內(nei)在工(gong)(gong)(gong)作(zuo)熱情與動力(li)?如(ru)何樹立新(xin)生(sheng)代(dai)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)良好的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)觀念、態度、思(si)維(wei)方式……,這些都是(shi)(shi)許多企業當今面(mian)臨的(de)前所未有的(de)挑戰,本課程通(tong)過(guo)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)火箭(jian)式成長的(de)六脈(mo)神劍來提升員(yuan)工(gong)(gong)(gong)成長力(li)。

課程收益:
深度了解勝任力,并不斷錘煉個人的職業理念,素養及工作能力;
通過導師帶教等人才培養,熟練掌握高效工作的工作能力,并真正的運用到工作中; 
踐行職場溝通技術,友好團結同事,順利轉型,成為不可或缺的人才;
逐步培養團隊意識,做好與上級與同事的協同之法;
實現個人工(gong)作的(de)角色定位、轉(zhuan)型、賦能及(ji)實現工(gong)作效能。

課程對象:
所(suo)有帶下屬(shu)的管理者(zhe)、業(ye)務骨干(gan)、后備精(jing)英

課程方式:
測評、講授、研討演練(團隊共(gong)創)、互動、答疑

課程大綱
【開篇問題】你的團隊中有了人才,就能實現高績效嗎?
【導入】人才的ROI是高績效團的管理的根本,如何員工火箭式成長?
(1)人崗匹配率
(2)人才成長速度
(3)人效比
第一講  管理者角色認知
引導案例:一座城送別一個人看管理者的角色認知
1.管理者的常見誤區
(1)消防員(2)保姆(3)啦啦隊
2.管理者的兩件事:管人和理事
【導出】員工火箭式成長的六脈神劍
(1)目標須共識
(2)培養有方法
(3)溝通夠透明
(4)考核有標準
(5)執行能當責
(6)文化能傳承
第一脈神劍:目標須共識
一、掌握目標的內涵
【導入】什么是目標?
1、企業經營管理的目標從哪里來?
【思考】戰略與經營目標的鏈接
2、團隊實施目標共識的三大常識
(1)大目標
(2)個別目標
(3)一致性
【故事解讀】西游集團與梁山集團
二、團隊必須推動三個目標共識
1、思想目標共識
2、經營目標共識
3、個體目標共識
【共識路徑】從部門目標找與個人的關聯
【共識行動】如何形成績效承諾
【工具】個人績效承諾(PBC)
三.解讀戰略及帶領隊伍實現戰略三步走
STEP1:組織目標的戰略解碼與落地
STEP2:OKR思維上下對齊,左右拉通
STEP3:KPI指標的制定與追蹤
現場演練:部門戰略目標解碼
1.績效指標的來源及設定
(1)績效指標制定的來源
(2)KPI指標體系設計的五個步驟
定量指標、定性指標和NNI指標
實戰演練:制定部門某崗位2024年度績效指標
【工具】八維度績效指標呈現表
實(shi)戰演練:從戰略解碼到指標(biao)實(shi)現

第二脈神劍:培養有方法
【故事】孔夫子與諸葛亮的人才培養
1、培養輔導下屬六步法
【關鍵】六步驟
2、重視關鍵人才隊伍的培養
(1)骨干員工
(2)多能工隊伍
(3)后備人才梯隊
導入:培養員工的意義
案例:80分位的薪酬招聘到60分位的員工培養
分析:不同類型員工的培養方向
一、人才發展:70/20/10原則
導入:培養員工的意義
70%:工作實踐
方法:5維工作歷練
20%:師徒帶教
方法:經驗萃取
案例:如何做好師徒帶教
工具:師徒帶教工具套表
10%:培訓學習
(1)內訓師團隊建設
(2)學習地圖與培訓體系搭建
工具:
學習地圖

第三脈神劍:能力可擔當
【開篇問題】如何讓員工能力可擔當?
一.崗位勝任力:崗位畫像與人才畫像
1.如何識別到自己成為企業需要的人
測評工具:崗位畫像與人才畫像
2.如何搭建架構和崗位說明書
落地工具:崗位說明書
二.如何做到能力擔當
1、憧憬:五年后的你工作和生活形態怎么樣?
【選擇】《職業生涯決策平衡表》
2、職業成功九宮格:未來五年我家庭、事業、、財務等的目標
3、夢想時光軸:這九個目標在5年內的什么階段被實現?
【關注】一個人成長的兩種驅動力
(1)推力:問題導向
(2)拉力:期待導向
4、識別職業關鍵成功因素:是什么促使我成功?
【工具】《關鍵成功因素平衡輪》
5、我的動力從哪里來?
【工具】我和我的榜樣
6、我的四個領域:我要在哪些方面做到什么程度?
【工具】《四領域目標表》
7、期待和任務:未來的一年,你的三大期待和關鍵任務
【工具】《期待和任務表》
8、*:要想實現期待和任務,我該如何運營
【工具】《*表》
9、個人發展計劃:我如何規劃未來的行動
【總結(jie)】職業生(sheng)涯規劃(hua)重點(dian)不在目(mu)標,而在定下目(mu)標后(hou),如何尋(xun)找行動(dong)策略促(cu)進(jin)目(mu)標的實現。

第三脈神劍:溝通夠透明
【游戲導入】團隊有效溝通的重要性
一、員工火箭式增長的開放透明溝通的法則技巧和要訣
1、基于喬哈里視窗的透明法則
(1)懇請反饋
(2)自我揭示
【演練】你們團隊是否愿意展示自己的視窗?
2、基于DISC的風格溝通技巧
【測評】掌握團隊成員的風格
(1)分析解讀
(2)溝通策略
演練(lian):DISC測評及不同DISC性格(ge)員工溝通演練(lian)

第四脈神劍:考核有標準
第一章:績效管理的認知
一、績效管理實施的必要性
管理者如何做到對績效管理的“愿做、想做、會做、能做”?
(1)事的認知:績效管理六大問題診斷
工具:績效管理現狀心電圖診斷表
(2)人的認知:績效管理者的認知診斷
工具:九宮格自畫像
1.績效管理三大痛
(1)目標設定沒標準
(2)過程輔導沒方法
(3)前后程序沒銜接
2.部門績效管理常見的問題
考核指標和考核標準如何確定?
績效指標不能直指員工關鍵業績?
績效考核的工指標不知道選什么?
管理者制定好績效指標,員工不買賬?
沒有真正意義上的績效反饋,績效面談走過場?
3.部門績效管理的本質
實戰演練:如何將部門目標與員工目標進行有效鏈接?
工具:夢(meng)想鏈接夢(meng)想圖表

第二章:績效目標分解與指標制定
一.績效管理的流程
(一)目標制定
(二)績效輔導
(三)績效考核
(四)面談反饋

第五脈神劍:執行能當責
一、執行力及團隊執行力的理解
【導入問題】誰去給貓掛鈴鐺?
1、軍隊的執行力為什么好?
2、執行力溯源-多方位理解執行力
二、高效執行引爆動能
1、塑造執行意識
2、培養執行理念
3、踐行執行能力
【總結】執行力最(zui)終結果要讓管(guan)理(li)者從管(guan)理(li)走向領導

第六脈神劍:文化能傳承
文化傳承官——堅定傳承組織基因
【視頻研討】:一代功臣為何最終是這個結局?
【傳承文化的三個關鍵詞:關系、忠誠、能力】,基于三個關鍵詞,對團隊中8種角色進行剖析(經營核心、左膀右臂、恃才傲物、不肖子弟、事業伙伴、耳目眼線、防范對象、邊際人員)
【文化傳承模型】:文化傳承三階段
一、上接戰略——與企業共發展
1、讀懂戰略——了解企業戰略目標
2、明確方向——明確部門工作目標
3、制定計劃——制定人才行動計劃
【思考】:作為管理者,如何去讀懂公司戰略、基于公司戰略去布局部門工作?如何將優秀的基因制定為可復制的計劃)
二、下接業務——與團隊共成長
1、深入業務——滲透業務工作領域
2、建立標準——建立崗位工作標準
3、長久賦能——賦能成員工作技能
三、傳承文化——組織基業長青
1、因化于制——機制保障高效落地
2、內外兼具——內化于心外化于形
3、知行合一——引導行為傳承基因
【視(shi)頻欣賞】:學(xue)習中華民(min)族(zu)5000年的文化傳承

員工職場成長課程


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