《職涯藍圖-重新設計你的工作》
講師：鄒海(hai)龍(long) 瀏覽次(ci)數：2543
課程描(miao)述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日(ri)程安排SCHEDULE
課程(cheng)大(da)綱Syllabus
職涯藍圖設計課程
課程背景：
人生是可以設計的嗎？職業是可以規劃的嗎？
這些問題在快速迭代的現代社會似乎是困惑很多人的主題。傳統的職業生涯規劃的思路是專注初心，找到最適合自己的選擇，做出抉擇并抵達目標，它要求只要找到目標，就要堅定去完成，你的人生更像一件工業品。
設計思維是結合積極心理學，它要求我們重新定義問題，找到盡可能多的選擇，然后選擇一種快速嘗試，要求我們像產品設計師一樣，將人生和職場打造成一件藝術品。
本課程源自*斯坦福大學*選修課“人生設計”課，系統地教授怎樣用設計思維進行職業規劃，重新設計你的工作，也就是用設計思維，動態的目光去解決職場各個階段所遇到的問題。
課程收益：
● 建立設計思維的職業規劃，發揮員工的主觀能動性，調整員工的工作內容，把工作變成員工喜歡的樣子
● 幫助員工打造一種有意義、快樂且充實的職場，
● 幫助企業培養員工的自驅力，從而帶來組織和團隊的高效能
課程時間：1天，每天6小時
課程對象：對以下四個問題答“否”的人：
● 你對工作中的任務有興趣嗎？
● 你愿意主動為了某個項目熬夜嗎？
● 你對同行在做什么感到好奇嗎？
● 你愿意努力完善你工作要求的技能嗎？
課程方式：案例分享，角色扮演，示范演練，小組討論，視頻教學
課程風格：邏輯性強、輕松詼諧、化繁為簡，實戰演練，落地為先
課程大綱
第一講：用設計思維評估工作現狀
1、儀表盤分析：愛-樂-工-健
1）儀表盤檢測
2）儀表盤調適
2、工作中不滿意的原因
1）重力問題
2）錨定問題
3、接受目前是足夠好
1）壓迫性接受
2）抑制性接受
3）成長性接受
第二講：找到自己的工作方向
1、美好工作日志
1）我工作中學到了什么？
2）我工作中發起了什么?
3）我工作中幫助到了誰？
2. 工作中創造心流體驗
3、工作中的能量地圖
1）霍金斯能量層級
2）覺察與重構
3） 峰終定律
第三講：好工作是設計出來的
1、奧德賽計劃
1）如果無法改變現狀，你現在能做什么？
2）現在的事無法繼續，你將來想做什么？
3）你想做什么均可時，你未來想做什么？
2、重構@MAP
1）重構的神奇作用
2）最小可行性問題MAP
3）*可行性方案
第四講：不要辭職 重新設計
1、原型制作
1）原型對話設計
2）原型體驗清單
3）工作設計訪談
2、重新設計的四個策略
1）重新定義-重新理解工作的意義
2）重新塑造-敲掉工作中的墻
3）重新定位-換到熟悉的職位
4）重新創造-改換固有的賽道
3、制定IDP個人發展計劃
職涯藍圖設計課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/303490.html
已開課時(shi)間Have start time
- 鄒海龍
[僅限會員]
職業規劃內訓
- 職涯藍圖：IDP個人發展計 鄒海(hai)龍
- 職業素養與生涯發展 鄒海(hai)龍(long)
- 《如何做一名好醫生-職業生 陳鈺
- 做自己職業生涯的CEO 鄒海(hai)龍(long)
- 工程公司企業員工職業能力素 肖維
- 醫師職業生涯規劃 鄒海龍
- 職場心理學：調適情緒壓力， 彭遠軍
- 新員工職業生涯規劃與發展課 付梅
- 《收放*—從職業生涯到樂活 粟(su)長風
- 《*性格分析與職業發展》 陳(chen)鈺
- 《錦繡前程—職業生涯規劃與 粟長(chang)風
- VUCA時代的職業發展趨勢 鄒(zou)海龍