課程描述INTRODUCTION
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
問題解決力思維課程
課程背景Background
一想到解決問題,頭腦中冒出來的就是各種嚴謹復雜的數據分析表格和邏輯工具。我們有一種刻板印象:似乎解決問題最重要的是邏輯分析能力。就像解一道數學題一樣,只要邏輯清晰、數據充足、分析到位,問題就能迎刃而解。
然而在企業的真實場景中,解決問題從來不是這么簡單。上百場培訓現場的調研結果表明,在工作中阻礙我們解決問題的除了邏輯分析能力以外,更多的是以下這些因素:
-缺少必要的資源
-缺乏上級和同事的支持與配合
-方案執行過程中的走樣和變形
很明顯,這些因素很大程度上是和“人”有關的:
-你想解決的問題,別人也想解決嗎?
-你的上級和同事愿意主動貢獻資源來支持你嗎?
-執行的過程中大家能主動地調整和優化,克服新的障礙嗎?
如果無法獲得上上下下的支持,哪怕員工憑強大的邏輯思維能力找準了問題、錨定了原因、甚至想到了正確的解決方案,最終也很難把方案落實下去。因此,在工作中解決問題并不是“解數學題”,而更像是一次默契的團隊合作。
而《“以人為本“的問題解決力》這門課就是針對工作中的真實需求而設計的。除了解決問題的邏輯思路以外,本課程還特別強調”人“的重要性,重點幫助學員提升以下這些能力:
1.找到問題、明確目標:梳理自己的思路。
2.描述問題、贏得伙伴:獲得更多的資源。
3.齊挖原因、共創方法:集思廣益人心齊。
4.快速行動、持續迭代:用行動解決問題。
本課程引(yin)入(ru)(ru)了(le)原創的(de)“POA行動(dong)力”思(si)維(wei)作為底(di)層邏(luo)輯,把各種解決問題(ti)的(de)工具(ju)都融入(ru)(ru)到這(zhe)(zhe)個簡潔的(de)模型中來學習和演練。這(zhe)(zhe)使得課程中的(de)工具(ju)更易(yi)學易(yi)用,學員可以用POA思(si)維(wei)模型快速地(di)分析一個復雜的(de)問題(ti),馬上找到合適的(de)切入(ru)(ru)點來改善(shan)和解決。
課程特色UniqueStrength
原創:獨創的“POA行動力”思維,把復雜的問題簡單化。
人本:邏輯不是萬能的,強調“伙伴”的作用,問題最終是由人來解決的。
痛點:圍繞工作中真實的痛點展開課程,激發學員改變的欲望。
落地:不講名(ming)人故事(shi),不編寫(xie)案例。學員提供全真案例,現場練習、學以(yi)致用(yong)。
課程對象Attendees
需(xu)要在工(gong)作中解決(jue)一些較為復雜(za)問題的(de)員工(gong),尤其(qi)適合(he)中基層管理(li)者。
課程收獲objectives
了解P(伙伴)、O(目標)、A(方法/行動)這三個元素在分析和解決問題中的作用。
能夠還原出真正想要解決的問題。
能夠讓相關方對目標產生共鳴,變成真正的伙伴,贏得更多資源。
能夠運用各種分析工具和伙伴一起深挖原因,共創方法。
能夠運用POA復盤法,和相(xiang)關方一起不斷(duan)改善方案,對準目(mu)標不偏離。
課程大綱Outline
一、問題解決力
1.開場破冰
2.解決問題需要什么?
邏輯分析的能力
獲得資源的能力
與人合作的能力
工作中解決問題就是一次項目合作
3.POA問題解決力
objective(目標)——解決什么問題?
Partner(伙伴)——誰助我解決問題?
Acceleration(方法/行動)——用什么方法解決問題?
POA行動力循環
【小組練習】為學員工作中的真實問題做一次POA分析
POA問題解決四步法:
n找到問題、明確目標(O)
n描述問題、贏得伙伴(P)
n齊挖原因、共創方法(A)
n快速(su)行動、持續迭代(dai)(A)
二、找到問題、明確目標(O)
1.怎樣設定待解決問題的目標?
【案例】公司旅游去哪里?
什么是能引起共鳴的好目標?
找到What背后的Why
夠“痛”才能有共鳴
2.怎樣找到真正的目標?
【工具】用“痛/夢”還原出你的目標
【工具】用“畫面感”突出痛點
【小組練習】為該案例重新優化問題的目標(O)
3.績效指標(KPI)=目標(O)?
指標是對目標的量化
為什么不能把指標當做目標?
【練(lian)習】找(zhao)到指標背后(hou)的真(zhen)正目標
三、描述問題、贏得伙伴(P)
1.對方也想解決這個問題嗎?
對目標有共鳴的才是伙伴
怎樣描述問題才能贏得伙伴?
【工具】痛–夢–O
【小組練習】為該案例做一次模擬溝通,現場爭取伙伴
2.找到更多伙伴
尋找對目標有共鳴的都是伙伴
這些伙伴會帶來什么資源?
公司以外有哪些伙伴?
【工具】伙伴矩陣
真伙伴:共創共行
關鍵人:積極爭取
認同者:適時鏈接
無關者:暫時擱置
【小組練習】為該(gai)案例找到伙(huo)伴,并用伙(huo)伴矩陣分類
四、齊挖原因、共創方法(A)
1.深挖要因
要和伙伴一起找原因,才能獲得對方的認可
【工具】五個Why
【工具】魚骨圖
高效驗證要因:大膽假設、小心求證
【小組練習】為該案例找到產生問題的原因,并確定要因
2.共創方法
看著O,拉著P,一起來找A
高效共創三步曲
從0到1:沉默書寫、獨立思考
先做加法:互相激發、不予評判
再做減法:暢所欲言、沙中取金
【工具】POA決策法——用O選A
【小組練習】為該案例現場共創解決方案
五、快速行動、持續迭代(A)
1.為什么POA是“行動力”?
快速行動:是檢驗POA分析的*標準
持續迭代:比拼的是完成POA循環的頻率
2.【工具】POA復盤法
尋找差距
確定原因
找到方案
快速行動
六、復習總結
回顧知識點
Q&A
行動計劃
問題解決力思維課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/302029.html
已開(kai)課時間Have start time
- 朱穎磊
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- 《項目管理思維與全過程控制 張現鋒
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