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課程經驗萃取優化

【課程背景】
在(zai)企(qi)業內(nei)(nei)部，很(hen)多能者屬于理論(lun)家、實干派往(wang)(wang)往(wang)(wang)都羞(xiu)于表達(da)或者有知(zhi)識(shi)但(dan)苦(ku)于無法將其(qi)轉述(shu)；內(nei)(nei)訓(xun)(xun)師不(bu)(bu)懂(dong)(dong)如(ru)何呈現(xian)課(ke)程(cheng)，往(wang)(wang)往(wang)(wang)以傳統“教課(ke)”的(de)形式培(pei)訓(xun)(xun)，挫傷學(xue)(xue)員(yuan)學(xue)(xue)習的(de)積極性，讓(rang)培(pei)訓(xun)(xun)流于形式，在(zai)課(ke)程(cheng)上犯了培(pei)訓(xun)(xun)的(de)禁忌而不(bu)(bu)自(zi)知(zhi)，不(bu)(bu)懂(dong)(dong)培(pei)訓(xun)(xun)課(ke)程(cheng)的(de)標準操作樓層，臺(tai)風展示毛病百出。以往(wang)(wang)的(de)TTT培(pei)訓(xun)(xun)又(you)都泛(fan)(fan)泛(fan)(fan)而談(tan)，不(bu)(bu)夠(gou)具體，操作性不(bu)(bu)強，因而，我們從實戰(zhan)的(de)角度教會企(qi)業內(nei)(nei)訓(xun)(xun)師如(ru)何更好(hao)地(di)在(zai)課(ke)堂(tang)上演(yan)繹，并精彩傳達(da)轉述(shu)，同時，掌握課(ke)程(cheng)設(she)計的(de)基本方法、流程(cheng)，能夠(gou)初步(bu)設(she)計課(ke)程(cheng)。

【教學形式】
30%理(li)論講授 50%現場練習 20%點(dian)評(ping)與演(yan)示(shi)

【課程大綱】
準備階段：
1、學員課件提前研讀
2、基于課件確定優化方向與內容
模塊一：課程知識經驗優化：確保課程內容足夠“干貨”
1、經驗萃取助力課程的質量和深度
2、課程經驗萃取優化的維度
（1）提煉概念
（2）編制口訣（打油詩、順口溜）
（3）構建模型
（4）制作工具（表單、話術、模板等）
3、基于課程的主題來尋找案例故事
（1）案例的基本要素
（2）案例開發的流程
（3）案例(li)還原的工(gong)具模板

模塊二、課程教學設計與優化
1、課程的基本結構：虎頭-龍身-豹尾
2、讓教學無懈可擊的模式設計“五子登課”
3、課程虎頭（鉤子）的設計與優化：
（1）課程開場需解決的問題與實現的目標：消除戒備、烘托氛圍和拉進心理距離
（2）布設開場的六種常見的方式：學員任選一種或二種進行結合
（3）輔導：基于原有的課件開場進行一對一的輔導
4、課程“釘子”部分設計與優化
（1）通過案例分析論證知識點
（2）通過視頻點評論證知識點
（3）通過現場演示論證核心知識點
（4）通過蒙太奇法來導入核心知識點
（5）輔導：基于原有的課件知識點論證的素材和方法進行優化與輔導
5、課程“楔子”部分設計
（1）善用首要原則和**近原則
（2）編口訣、打油詩、順口溜
（3）知識類的練習與設計
（4）技能類的練習與設計
（5）態度類的練習與設計
6、課程“簍子”部分設計
（1）提煉升華
（2）首尾呼應
（3）懸念收尾
（4）警局格言
（5）學以致用的531法
（6）知識收獲腦圖法/思維導圖法/人物畫像/視覺建模
7、課程品牌優化
（1）課程命名優化
（2）課程二級目錄優化
（3）課程課程大綱制作及優化
（4）課程講師(shi)手冊、學員手冊優化(hua)

模塊三、課件PPT設計與優化（視學員課件情況而定）
1、課件設計的三個核心：色彩、版式、動畫
2、色彩搭配及使用禁忌—對角線原理、背景顏色管理、文字及頁面顏色
3、立竿見影的版式設計要訣：加、減、乘、除；衡、正、序、齊、空；8800 原則
4、動畫呈現，讓結構活起來—動畫組合、路徑設計、外部資源的插入鏈接、動畫語言的運用
5、簡單才是真美—終版課件（PPT）優化
6、練習(xi)：現場設計課(ke)件(jian)封面、繪制參考線、母(mu)版(ban)(ban)模版(ban)(ban)、備注頁信息（逐字稿）、講師手冊設計七步曲

模塊四、講臺駕馭：臺風呈現“塑形”
1、呈現的本質：培訓師首先呈現的不是內容，而是自己
2、培訓師的手勢黃金框及握嘜關鍵位
3、常用手勢表達及肢體語言禁忌
4、緩解緊張情緒的五種方法
5、臺上建場五步法
6、練習：學員登臺練習，講師點評輔導，強化講臺呈現與授課技能的訓練
7、臺風強化輔導：每位參賽(sai)講(jiang)師(shi)不低于三次(ci)講(jiang)臺強化訓(xun)練(lian)，訓(xun)練(lian)的次(ci)數與(yu)參賽(sai)的成績(ji)成正比。

課程經驗萃取優化