DISC性格分析及員工激勵
講師：郝澤(ze)霖 瀏覽次數(shu)：2640
課程描述(shu)INTRODUCTION
DISC性格分析的有效應用
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
DISC性格分析的有效應用
整合
招募新人(ren)程序的關鍵在(zai)(zai)于將新進成(cheng)員和現有的公司文(wen)化成(cheng)功地整(zheng)合在(zai)(zai)一起。再(zai)一次強(qiang)調(diao)， DISC 的主(zhu)要部分操作可協(xie)助達成(cheng)此目標。
回(hui)絕
不可避免地，某些工作的(de)應試者會鎩(sha)羽而(er)歸。如果 DISC 被(bei)用來(lai)作為面試過(guo)程的(de)一部(bu)分(fen)，他(ta)們(men)得到的(de)回(hui)絕將(jiang)會因為他(ta)們(men)的(de) DISC 報告副本和一封(feng)拒(ju)絕回(hui)函而(er)緩(huan)和許(xu)多。
建立(li)團隊
整合(he)問題中更特(te)定(ding)的(de)(de)方面就是建立團隊(dui)。DISC 能(neng)夠協(xie)助(zhu)選(xuan)出團隊(dui)的(de)(de)理想成員，并且(qie)隔離可能(neng)發生(sheng)個人沖(chong)突的(de)(de)區域。
三、員工管理及職(zhi)務(wu)調(diao)整
職務(wu)調(diao)整(zheng)
也(ye)(ye)許您好幾(ji)次都(dou)想(xiang)從(cong)公(gong)司現(xian)有(you)的資(zi)源庫來填補(bu)空(kong)缺(que)。DISC 不但能夠協助(zhu)招募(mu)外部(bu)的新人，同樣地，DISC 也(ye)(ye)能夠選取現(xian)有(you)成員進行(xing)職務調整，真(zhen)可(ke)謂是(shi)一種無價的工具。
特定問題(ti)
長期(qi)以(yi)來，任何(he)組織都會發生沖(chong)突或動(dong)機的(de)問(wen)題。DISC 能(neng)夠協助找(zhao)出這類問(wen)題的(de)根源，并(bing)提供(gong)可能(neng)的(de)解決方案(an)作為建議。
員工管理
DISC可以幫助部(bu)門領導以更加科學(xue)的方式進行(xing)員工的溝通、管(guan)理(li)、激勵，尤其針對部(bu)分(fen)“問題”員工，提高(gao)管(guan)理(li)效(xiao)率，在企業內部(bu)打(da)破隔閡，建立(li)和諧高(gao)效(xiao)的團(tuan)隊。
生(sheng)涯規(gui)劃
DISC 不但(dan)能協(xie)助(zhu)組(zu)織發(fa)展(zhan)，而且還可以協(xie)助(zhu)個人(ren)進行生涯(ya)規劃。DISC 系統可以用(yong)來建議(yi)適合個人(ren)獨(du)特(te)風格的生涯(ya)方向。
四、工作配對
工作配對是將理(li)想(xiang)的(de)分析(xi)(xi)表(biao)圖形與應試者的(de) DISC 分析(xi)(xi)表(biao)進(jin)行比較(jiao)的(de)過(guo)程(cheng)。因為這(zhe)些(xie)理(li)想(xiang)的(de)分析(xi)(xi)表(biao)表(biao)示(shi)不同類型的(de)工作，因此通常(chang)被稱為工作分析(xi)(xi)表(biao)或工作范(fan)例。
此(ci)范(fan)例證明了工作分析表(biao)在應(ying)用(yong)方(fang)面的多樣性(xing)。這(zhe)些(xie)范(fan)例鏈(lian)接庫會替(ti)應(ying)試者(zhe)的 DISC 分析表(biao)配對 (由計算機(ji)化系(xi)統為應(ying)試者(zhe)選出最適合的工作)，為應(ying)試者(zhe)提供不同類型工作的分析。
更先(xian)進的計(ji)算(suan)機化 DISC 工(gong)具還具備自動化工(gong)作分析功能，可以為(wei)更高階(jie)的特定工(gong)作建(jian)立(li)和編輯(ji)工(gong)作分析表，例如將應試者指派到特定團隊。
在(zai)工(gong)作(zuo)配對的(de)(de)運(yun)作(zuo)范(fan)(fan)例(li)中(zhong)，會將上方的(de)(de)范(fan)(fan)例(li)應(ying)試者分析表與右(you)方的(de)(de)范(fan)(fan)例(li)工(gong)作(zuo)分析表進行比(bi)較(jiao)。從小范(fan)(fan)圍的(de)(de)選取(qu)可以很清楚地發現，直銷是(shi)這個人最適合的(de)(de)工(gong)作(zuo)類(lei)型。
五、個(ge)性化培訓(xun)
DISC測評報告根(gen)據(ju)員工(gong)(gong)個(ge)人(ren)能(neng)力(li)(li)和(he)(he)崗位(wei)所需能(neng)力(li)(li)提(ti)出了建議性培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)計(ji)劃，力(li)(li)圖通過培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)達到和(he)(he)加(jia)強崗位(wei)所需要(yao)(yao)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)。這(zhe)也(ye)是(shi)一(yi)種(zhong)根(gen)據(ju)員工(gong)(gong)個(ge)人(ren)的(de)(de)特質(zhi)決定采用何(he)種(zhong)方式(shi)和(he)(he)內容(rong)對(dui)其(qi)進行訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練。避免(mian)以往用一(yi)種(zhong)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練方式(shi)、一(yi)種(zhong)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練內容(rong)、一(yi)種(zhong)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練模式(shi)去面對(dui)很多不同特質(zhi)的(de)(de)人(ren)的(de)(de)機械方式(shi)。達到公司的(de)(de)培(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)是(shi)員工(gong)(gong)想要(yao)(yao)的(de)(de)、需要(yao)(yao)的(de)(de)以及是(shi)員工(gong)(gong)關注的(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)(xun)(xun)練目的(de)(de)。
六、課(ke)程特色及目的：
基礎(chu)性：做為一個基礎(chu)課程(cheng)，DISC行(xing)為分析(xi)系統可以(yi)有效應用(yong)(yong)(yong)于多個方面，如(ru)溝(gou)通技(ji)巧(qiao)、人才招募、領導力提(ti)升、銷(xiao)售技(ji)巧(qiao)、管理(li)應用(yong)(yong)(yong)等等，都(dou)可以(yi)用(yong)(yong)(yong)DISC行(xing)為分析(xi)作為基礎(chu)，從而(er)使(shi)課程(cheng)更加具有針對(dui)性；
趣味(wei)性：DICS行為分(fen)析系統的(de)(de)培訓過(guo)程采用的(de)(de)是互動體驗式(shi)的(de)(de)培訓，能夠讓學員在輕松(song)的(de)(de)氛圍(wei)下學習到有用的(de)(de)知識、方法(fa)和(he)技能。
實踐性(xing)：DISC行(xing)為(wei)分析(xi)系統培訓，是(shi)具備可操作性(xing)很強的一(yi)門(men)課程，讓學員聽了就(jiu)懂，懂了就(jiu)用，用了就(jiu)會，達(da)到知(zhi)行(xing)合一(yi)的效果。
七、課程安排：授課方式：分組、“情景+案例”、學員全程參與的互動式教學方式。
八、課程大(da)綱：
第一部分(fen)：DISC的重要作用
1、DISC性格和溝通(tong)方式問卷測試(shi)
別人和我不(bu)一樣，不(bu)證明別人是錯的
要以最適合別人的方式來對待別人
2、性(xing)格問(wen)卷(juan)自測（在(zai)講師的(de)引導下進行(xing)）
DISC性(xing)格和溝通方式問卷解析
性格問(wen)卷解析(xi)(xi)步驟1 — 性格與溝通(tong)優勢(shi)及(ji)弱勢(shi)分析(xi)(xi)；
性格問卷解析步驟2 — DISC分(fen)析與團(tuan)隊溝通
性格問卷解(jie)析步驟(zou)3 — 如何在工(gong)作溝(gou)通(tong)過程中用(yong)好我(wo)們的(de)優(you)(you)勢(shi)，同時防止我(wo)們的(de)優(you)(you)勢(shi)發揮過當：基于實際(ji)工(gong)作的(de)情景模擬
性格問卷解析(xi)步驟4 — 如何(he)在工(gong)作溝通(tong)過程中根(gen)據他人(ren)特點進(jin)行有效溝通(tong)
第(di)二部分(fen)：認識(shi)DISC
1、DISC四種性向因子不同的(de)代表(biao)含義
2、D型人特征、優(you)點(dian)(dian)、缺點(dian)(dian)
3、I 型人特征、優點、缺(que)點
4、S型人特(te)征、優(you)點、缺點
5、C型(xing)人特征、優點、缺點
第三(san)部(bu)分： 學會(hui)識別各種行(xing)為風(feng)格類(lei)型
1、看電影學分析
D型(xing)人視頻片(pian)斷
I型人視頻片斷
S型人視頻片斷(duan)
C型人(ren)視頻片斷
2、案例分析
三國(guo)人物(wu)分析
西(xi)游記人物分(fen)析
中(zhong)國(guo)商(shang)業第一團隊
第四部分：DISC應(ying)用之：員工激勵
1、DISC在團隊整(zheng)合中的應(ying)用
2、DISC在團隊建立(li)中的應用
3、知人善(shan)用
4、了解(jie)員工需求點
5、滿(man)足不同(tong)需求點的技巧
DISC性格分析的有效應用
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/29691.html
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