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教練型管理干部課程

【課程背景Background】
如何讓自己的優秀技能copy到員工的身上？
針對不同類型的員工，該如何區分用不同的輔導方法？
為什么員工會經常消沉？
如何讓員工從“讓我做”變成“我要做”？
如何讓員工變成自動自發的“自動波團隊”？
如何讓團隊始終保持高昂的士氣，積極地沖目標？
尤其是當下的職場已經成為了“新生代”的主戰場，對于他們的培養和輔導成為了最復雜、最棘手的問題，如何能讓這些“新生代”成為工作項目的主力軍？對于“新生代”的培養與教導成為了當下企業管理者的頭等大事。
管理者的(de)(de)(de)教練、輔(fu)導能力(li)一直是一項非常重要的(de)(de)(de)能力(li)，世界上優秀的(de)(de)(de)企業已經把(ba)該課程(cheng)列(lie)為每年的(de)(de)(de)必(bi)修課程(cheng)，通過不(bu)斷(duan)強化(hua)團(tuan)隊(dui)(dui)精神，提升(sheng)團(tuan)隊(dui)(dui)執行力(li)，來實現企業高層制(zhi)定(ding)的(de)(de)(de)快(kuai)速發展的(de)(de)(de)目標。

【課程目標Courseobjectives】
1、讓學員了解培養下屬員工的真正目的及意義
2、應當具備什么樣的育人之心
3、通過學習，讓學員掌握對下屬員工的培養和教導的方法
4、通過學(xue)習，讓學(xue)員掌握新生代員工(gong)的(de)管理、教導方法技巧

【課程特色Coursefeatures】
本課程可以讓培養下屬當成(cheng)管(guan)(guan)理者的(de)最終目的(de)，扭轉原有的(de)“教會(hui)徒弟餓死師傅”的(de)觀念，真(zhen)心(xin)(xin)地發自(zi)內(nei)心(xin)(xin)的(de)明白，教會(hui)下屬就是(shi)讓下屬創造(zao)價值(zhi)解放(fang)自(zi)身最方便(bian)最快捷的(de)方法，沒有之一。本課程直指大多數管(guan)(guan)理者的(de)內(nei)心(xin)(xin)，將會(hui)改變這部(bu)分管(guan)(guan)理者的(de)“不如自(zi)己干來得快、來的(de)放(fang)心(xin)(xin)”、“沒時間(jian)教”、“教了也不會(hui)”等(deng)的(de)錯誤(wu)思維。

【課程對象Courseobject】
企業管理者（基、中、高層）

【課程大綱Coursesyllabus】
頭腦風暴：影響員工業績的因素是什么？
課前討論：習慣
討論：何為教練？
（一）教練型管理者的3個原則
（二）教練型管理者的3個核心技能
（三）教練型管理者的GROW對話流程
討論：如何理解新員工的培養？
一、下屬培養的3種途徑
1.部下培養的三種途徑所占比例
2.工作教導的內容
3.工作教導的時機

二、有效教導下屬——四階段法
1.有效教導下屬——四階段法
2.有效教導下屬——步驟
3.業務教導應具有意識
4.工作教導時的禁忌語言
5.培育的要點
6.管理能力的培養
7.部屬培(pei)育行動方案

三、新生代員工的輔導
1.第一做到：了解他們
2.第二做到：取悅他們
3.第三做到：哄著他們干
4.第四做到：會“管”還會“理”
5.第五(wu)做(zuo)到(dao)：多“理”會(hui)少“離”

四、數字化學習體系構建五步法
1.學習內容：從千人一課到千人千課
2.課程形式：從集中授課到場景化微課
3.項目形式：從單課混搭到一組學習活動
4.效果評估：從簡單數據到深度洞察
5.構建數字化學習體系的五步法
（1）搭平臺——協同資源共同執行
（2）上項目——培訓課題當做是一項具體工作來抓
（3）萃知識——多部門、多班組共同協商知識點
（4）育講師——培養專門的講師
（5）優體系(xi)——形成標準化作業流程

教練型管理干部課程