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目標制定分解課程

【課程背景】
目標是一種未來的愿望,為了實現它,我們愿意付出努力。有效的制定目標,它能增加你的動力,迫使你優先、重點、及時有效的對自己負責。有了目標就可能使你更經常的獲得成功。一旦你制定了目標,工作價值也就明確了,設置目標是成功的第一步。
目標管理的根本意義在于,通過對市場環境的研究,挖掘所有可能的機會點,并通過目標分解,把機會和潛在的機會轉化為管理動作和經營效益,企業的目標很明確,就是要實現預期的經營效益任務。
根據管理大師*的觀點,目標管理所要達到的兩個核心手段,一個是激勵,一個是控制。通過設定目標對整個組織的行為進行控制,不僅是設定目標,更要使整個組織把各種資源調動起來,圍繞目標前進,不斷對工作進行跟蹤。如果發生了偏離,通過跟蹤及時把這個偏離的情況進行評估,并采取一定的措施,保證我們的目標按照既定目標實現。
本課程立足(zu)于(yu)目標制定和分解的(de)(de)方法論,結合(he)客戶的(de)(de)實際(ji)工作為(wei)標的(de)(de),通過行動(dong)學習(xi)的(de)(de)方式,現(xian)場(chang)學習(xi),現(xian)場(chang)研討,現(xian)場(chang)實施,將知(zhi)識的(de)(de)學習(xi)快(kuai)速直接(jie)的(de)(de)轉化為(wei)日常工作的(de)(de)實際(ji)需要,并給出(chu)《目標與計劃表》,讓學員學以致用,快(kuai)速產生成效。

【課程特色】
授課過程采用SPOT團隊引導與共創學習 -- 保障學員的【學習+研討+分享+訪談+訓練】五維一體
亮點1:以小組為單位,針對問題做研討,實操練習
亮點2:現場邀請學員分享,講師訪談,實操教學
亮點3:摒棄傳統課程重(zhong)理論(lun)輕實戰的缺點,實戰練習,即學即用(yong)

【課程模塊】
一、目標管理的關鍵認知
二、目標制定與目標分解
三、策略分析與計劃制定
四、計劃執行與(yu)復盤管(guan)理(li)

【課程大綱】
一、目標管理的關鍵認知
1、為什么我們需要目標管理?
2、目標管理的意義
1)案例分析:視頻案例
2)學員研討:不同級別的管理者,目標管理如何有效落地
3)組織中不同層次的管理者,需建立不同級別的目標管理意識
3、目標管理的定義
1)目標管理的定義
2)目標管理的關鍵屬性
4、目標管理與執行的5個步驟
1)目標制定:基于高層的戰略目標進行目標的承接與制定
2)目標分解:對于制定好的目標進行由大到小的目標分解
3)策略分析:圍繞目標分析障礙并基于障礙共創應對策略
4)計劃執行:基于團隊共識策略制定行動計劃并責任到人
5)行動復盤:基(ji)于(yu)分解目標階段性的實施復盤并改善計劃

二、目標制定與目標分解
1、目標制定的核心:目標體系的構建
1)案例分析:視頻案例
2)目標體系構建的3個維度:崗位職責,工作優化,能力成長
4)學員練習:基于3個維度制定目標體系
2、目標制定的SMART原則
1)什么樣的目標才是清晰有效的目標
2)目標制定必須符合SMART原則
3)學員練習:采用SMART原則優化你的目標
3、目標衡量標準的二定原則
1)定量原則:QQC指標
2)定性原則:AB指標
4、目標分解:是對目標階段性控制的關鍵步驟
1)目標分解:剝洋蔥法
2)目標分解的兩個工具:時間線 & 里程碑線
Step01學員輸出:結合個(ge)人和部門(men)情況,完成(cheng)《目(mu)標(biao)制(zhi)定與(yu)目(mu)標(biao)分解表》

三、策略分析與計劃制定
1、計劃制定的核心管理工具:PDCA循環
1)PDCA循環的起源及價值
2)PDCA循環的階梯式迭代
2、PDCA循環的4階8步法
1)PDCA循環的4個階段:Plan、Do、Check、Adjust
2)PDCA循環的8個步驟
3、使用PDCA循環完成計劃制定
1)基于目標思考,哪些問題阻礙了目標達成?
學員實踐:同類整理,輸出阻礙目標達成的問題
2)可控性二維矩陣
學員實踐:使用可控性二維矩陣分析問題
3)決策分析矩陣
學員實踐:使用決策分析矩陣確定優先策略
Step02學員輸出:結合輸出內容,完成《策略分析表》
5)行動計劃的時序工具:甘特圖
Step 03學員(yuan)輸(shu)出(chu):使(shi)用甘特(te)圖,輸(shu)出(chu)完整的《工作計劃(hua)甘特(te)圖表(biao)》

四、計劃執行與復盤管理
1、計劃執行的3個關鍵點
1)準確執行:時間規劃
2)溝通協作:任務下達、過程控制
3)過程控制:閉環跟進,有效反饋
2、時間規劃:時間管理四象限
1)四象限分析:管理工作優先級
2)四象限控制:要事優先,重點關注第二象限
3、溝通協作:任務下達和過程控制的3階段
1)前饋管理:工作分析,任務下達
案例分析:領導安排工作之后
2)同步管理:閉環控制,正向激勵,引導賦能
案例分析:小楊的工作難題
3)反饋管理:成果總結,獎勵懲罰
案例分析:農夫與小蛇
4、計劃執行的復盤管理
1)復盤管理的5R原則
2)Review:回顧目標+過程梳理
工作的原定目標是什么?(結果數據,問題點,改善點)
實際發生的行動過程(有哪些具體行動)時間,地點,人物,事件,結果
3)Result:評估結果
你期待達到什么樣的結果?(成果,交付物)
達成了什么樣的結果?(與原定目標比對)
4)Reflection:反思覺察
成功或失敗的主觀原因?(從自己身上找)
成功或失敗的客觀原因?(從環境中找)
5)Regularity:提煉規律
流程型:具體的行動步驟(按步驟操作)
清單型:需要注意的要點(用要點檢查)
工具型:提煉成應用工具(依工具實施)
6)Renewal:總結行動
學習=學+習
真正的學習發生在行為改變之時,
真正的成長發生(sheng)在習慣養(yang)成之(zhi)后 

目標制定分解課程