課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
新生代管理的學習
課程背景:
科技以及信息技術迅猛發展,我們迎來了互聯網時代,大數據時代。但是無論科技怎樣進步,企業之間的競爭歸根結底仍舊是高素質人才的競爭。隨著新生代員工在企業員工中所占比例的逐步增大,如何管理好新生代員工就成了擺在企業管理者面前的一道難題。孫子兵法曰:“知己知彼,百戰不殆”,新生代員工近年來已經逐步進入職場,成為最為活躍的生力軍和中流砥柱,由于成長環境的差異,新生代員工具有個性鮮明、思維活躍、創造能力強、不安于現狀的群體特征,在工作當中表現為多元化的職業理想、離職率高、創新能力強等方面。面對這些具有鮮明特征的新生代員工,傳統的企業管理措施已經不適應管理他們,無法滿足新生代員工的成長需要,于是新生代員工的管理問題也逐漸凸顯出來,受到了越來越多企業的關注與重視。
針(zhen)對(dui)新生代(dai)員工(gong)的(de)(de)優缺點(dian),如何揚長避短更好的(de)(de)發揮出他們的(de)(de)工(gong)作潛力成為(wei)了許多企業(ye)管(guan)理(li)者面臨的(de)(de)難(nan)題(ti)(ti)。本課程將(jiang)通過(guo)深度的(de)(de)剖析新生代(dai)員工(gong)的(de)(de)特質(zhi),結合科(ke)學管(guan)理(li)的(de)(de)先(xian)進理(li)念和(he)科(ke)學方(fang)法,幫助企業(ye)管(guan)理(li)者充分認識新生代(dai)員工(gong),并針(zhen)對(dui)新生代(dai)員工(gong)的(de)(de)管(guan)理(li)特性有的(de)(de)放(fang)矢的(de)(de)提供解決問題(ti)(ti)的(de)(de)方(fang)法和(he)工(gong)具,使(shi)管(guan)理(li)者能夠順利的(de)(de)解決新生代(dai)員工(gong)管(guan)理(li)的(de)(de)難(nan)題(ti)(ti)。
課程收益:
1、認識90后00后員工,掌握新生代員工的特點,知己知彼,奠定管理基礎;
2、掌握與新生代員工建立信任的方法和技巧,建立信任關系;
3、掌握與新生代員工溝通的方法和技巧,改善溝通的效果;
4、了解新生代員工管理者需具備的能力和要求,為管理者自我提升明確方向;
5、掌(zhang)握(wo)新生代員工(gong)(gong)管理(li)的方法和技巧,提升工(gong)(gong)作績效(xiao);
培訓對象:
企(qi)業中高層、基層管理人員及儲備管理人員
課程方式:
理論講授(shou)+案例分(fen)析+引導技術+教練工具(ju)演練+互動(dong)討論
課程大綱
開場破冰
導入—帶著問題/困惑進入學習
面對90、00后新生代員(yuan)工(gong),日常(chang)工(gong)作(zuo)過程中讓您最困惑的(de)是什么?(列(lie)出不(bu)少于3條)引導技術:ME/WE/US
第一章認識新生代員工——90后00后員工管理的問題解析
一、新生代員工的成長背景及特質(時代分析)
1、成長背景概述
視頻分享:90后00后成長環境
2、新生代員工四大特質
二、新生代員工的狀況
1、新生代員工的復雜性格
2、企業對新生代員工的看法
三、新生代員工的優缺點
1、優缺點呈現
2、應對建議
四、了解新生代員工的內心
1、通過數據了解員工內心
練習(xi):新(xin)生(sheng)代(dai)下屬管理應(ying)對策略討論(lun)(小(xiao)組派(pai)代(dai)表分享)
第二章成為新生代員工認同的管理者
一、認識管理者存在的問題
1、管理者自省
作為一名管理者您覺得自己存在哪些方面的問題與不足?
引導技術:ME/WE/US
2、管理者存在的典型問題
二、觸發管理者自身魅力
1、角色認知
(1)認知自己的角色
(2)管理與領導的區別
(3)管理者的三種類型
2、塑造在新生代員工心中形象
(1)學會授權
(2)具有職業素養
(3)積極地響應問題
3、展現管理者魅力的條件
(1)營造團隊氛圍
(2)“人際關系帳戶”存款的七種方法
(3)影響員(yuan)工的三個層面
第三章與新生代員工溝通的方法和技巧
一、溝通定律和常見方式
1、溝通定律
2、溝通常見三種方式
3、不同方式產生的效果
視屏分享:BIC溝通法則
二、同理心的聆聽
1、聽的五個層次
2、同理心定義及兩個區別
3、同理心聆聽
4、管理者溝通誓言
教(jiao)練技術視頻分享:GROW模型
第四章高效領導新生代員工
一、有效表揚與批評
1、小組討論:管理者表揚、批評員工的目的是什么?
(小組派代表分享,各小組派代表對分享結果投票)
引導技術:ME/WE/US
2、表揚員工的技巧
3、表揚的陷阱
4、批評的原則
工具分享:漢堡包溝通術
二、幫助員工提升工作績效
1、四種不同類型的員工
小組討論:這四類員工各有什么特點?
2、勝任力素質冰山模型
3、面對新生代下屬的管理者應具的素質模型
三、如何建設互信高效的團隊
1、團隊的三種類型
2、團隊建設的四大要點
3、建立信任的方法
四、強化領導力-有效領導新生代員工
1、如何有效領導新生代員工
2、針對不同年齡下屬領導的技巧
3、塑造新生代員工的責任心
五、領導力在日常工作中的具體應用
1、重視、認可員工,鼓勵、運用贊美
2、溝通,了解員工的想法和需求
3、職業生涯引導
4、給予一對一的指導
5、增加對“新生代員工”員工的精神待遇
6、好好利用休息的“十分鐘”
課程總結
1、學員收獲分享
2、Q&A
新生代管理的學習
轉載://citymember.cn/gkk_detail/292844.html
已開課時間Have start time
- 吳震源
員工管理內訓
- 培養員工自動自發 唐淵
- 80后員工管理與流失控制 臧其超(chao)
- 新員工歸屬感建立與職業生涯 賈(jia)春濤
- 信任的速度:可以改變一切的 孫安達
- 《金牌雇主:員工關系管理訓 伍純
- 80/90后員工的管理—— 賈春濤
- 《員工關系及勞動爭議處理》 伍純(chun)
- 榮辱與共——下屬輔導與激勵 吳文飛(fei)
- 管理者溝通、教練藝術 朱(zhu)華
- 《員工自我激勵與賦能》 喻國慶
- 贏在責任落實到位訓練營 彭小東
- 贏在責任(版本3)——9小 唐淵