王者之師——內訓師賽前精準輔導
講師:涂(tu)芳 瀏(liu)覽次數(shu):2561
課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
內訓師精準輔導課程
【課程背景】
越來越多的企業注重內訓師體系化培養,打造良性的學習型組織,因此定期不惜花費重金舉辦內訓師比賽。但是企業組織方殊不知,培訓比賽和培訓授課看似目的相同,但是對內訓師的考核要求并完全相同。如果沒有專業導師進行賽前知道,可能會導致很多臺下講課“龍飛鳳舞”的內訓師,在賽場變得“鴉雀無聲”,鎩羽而歸。這樣不僅降低了整個賽事的水準,更是背離了組織舉辦活動的初衷,同時也會極大地影響未來內訓師的培養之路。
因此,本課程專注企業內訓師內部或外部專業比賽的“賽前輔導”(尤其是賽前一周),集合導師自身多年參賽經驗,不僅為參賽選手提供簡單、易學、有效的比賽技巧,同時可以結合選手各自性格和選題特色,大幅提升比賽的綜合能力和呈現效果,助力選手們成為企業的“王者之師”!
【課程目標】
1、意識到比賽評分的相關要點。
2、運用課程包相關輔導要求,迭代個人課程包,并初步制作出比賽演課課件。
3、運用內訓師呈現相關輔導要求,初步制作出比賽演課的逐字稿。
4、模擬真實比賽現場進行演課展示,并優化個人課件及呈現效果
【課程對象】
1、參加企業內部、外部專業內訓師大賽的學員。
2、學員已經基本擁有自己的完整課件包。
【課程內容】
導課篇:《“內訓師比賽”和“內訓授課”為什么不一樣?》
第一部分 比賽規則深度解讀
1、理解比賽目的
2、弄清評比規則
3、關注丟分項目
4、打造“王炸點”
案例分析:《比賽規則里的“小秘密”》
第二部分 課程包完善輔導
1、完整課件包迭代的七個方向
2、比賽專用的演課課件要求
3、演課課題的選擇技巧
(1) 課題選擇的三大方向
(2) 不同課題在比賽現場的優劣勢
(3) 比賽主題選擇的成功根本
案例分析:《新鮮的黨建課題,為什么得分墊底?》
實戰演練:確定個人比賽課題
4、演課課件的制作要求
(1) 比賽課件的PPT分步順序
(2) 比賽課件的四個重要原則
(3) 打造吸精課件的*技巧
(4) 醒目標題的四個取名方法
案例分析:《不同崗位內訓師比賽課件》賞析
實戰演練:制作并修改個人演課課件
精準輔導:根據部門學員的課件,進行一對一指導
第三部分 內訓師呈現輔導
1、開場吸睛
(1) 開場環節的用時要求
(2) 自信亮相的身、眼、手法
(3) 比賽開場的三段話框架
(4) 比賽專用級自我介紹
(5) 四句話說清課程價值
示范教學:比賽上臺的基本禮儀
視頻教學:《如果你是評委,你會選誰?》
案例分析:《不同內訓師的比賽“自我介紹”》賞析
實戰演練:撰寫個人“自我介紹”、“課程背景”部分的逐字稿
精準輔導:全體學員逐一上臺亮相、展示、反饋
2、教學互動
(1) 教學環節的用時要求
(2) ”激活舊知“的N+1技巧
(3) “提出新知”的三連環講法
(4) “應用新知”的四選一玩法
案例分析:《滅火器使用,可以這樣講》
案例分析:《如果這樣介紹,效果如何?》
實戰演練:撰寫個人“教學互動”部分的逐字稿
精準輔導:針對代表性學員的逐字稿反饋
3、結尾高燃
(1) 結尾環節的用時要求
(2) 結尾必說的三句話
(3) 高燃結尾的三個絕技
案例分析:《不同比賽主題的結尾》賞析
實戰演練:撰寫個人“結尾高燃”部分的逐字稿
精準輔導:針對代表性學員的逐字稿反饋
第四部分 模擬比賽輔導
1、突發應對
(1) 設備故障的應對
(2) 緩解緊張的應對
(3) 忽然忘詞的應對
(4) 互動冷場的應對
(5) 評委提問的應對
2、現場彩排
(1) 根據人數及時長,學員進行模擬試講。
(2) 針對代表性問題,予以補充與強化。
小組討論:《當意外發生時,你該怎么辦?》
實戰演練:代表性(或全員)上臺模擬試講
結課篇:
1、復習兩天的課程內容
2、答疑內訓師比賽相關難題
內訓師精準輔導課程
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