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職業競爭力共修課程

課程收益：
1、了解什么是職業化，影響職業化素養的關鍵因素；
2、通過明確個人在團隊中存在的價值以及錢以外的工作動力，幫助學員了解工作目標與成長目標，進而使學員更加愛崗敬業；
3、做到用職業化心態工作，用職業化禮儀約束，用職業化方法做事；
4、學會做(zuo)結(jie)果，并(bing)不(bu)斷(duan)自我(wo)提升，做(zuo)合規守德(de)、善于合作、自我(wo)管(guan)理(li)、受人歡迎的職業者。

課(ke)程(cheng)對象(xiang)：企業(ye)各層員工——幫(bang)助全員達成(cheng)共(gong)識(shi)并建立(li)共(gong)同的職業(ye)語言

課程大綱：
前言：頓悟——什么是職業化？——激發學習意愿
真正的保障是什么？職業競爭力——為什么需要職業化素養的塑造？
就業保障VS職業保障
保障的來源——成為職業化的職業者
職業化所需要的管理
觀念（思維）管理
態度（情緒）管理
行為（結果）管理

第一章：職業化觀念（思維）管理：為什么而工作？
不做職場“植物人”——做愛崗敬業的新時代員工
如何確立工作使命：在團隊中的存在價值 vs 找到錢以外的工作動力
如何確立工作遠景：個人遠景和公司遠景的結合 vs 工作目標和發展目標的結合
如何確立工作價值觀
理解公司的價值觀
和公司的價值觀一致
和你(ni)的目標(biao)保持一致(zhi)

第二章：職業化態度（情緒）管理：如何開展工作？
職業化態度
態度比技能更重要
積創業心態：為自己工作
極心態：熱忱地工作
什么是積極心態？
如何建立積極心態？
如何自我激勵？
游戲心態：快樂地工作
職業化禮儀
從外在看內在
從舉止看修養
從言談看專業
職業化做事
知道自己該做什么
知道自己該如何做
知道自己該做成什么樣
知(zhi)道定期復盤與總結(jie)

第三章：職業化行為（結果）管理：如何做出成績？
如何展示自己
抓住機會展示自己
把主管、同事和下屬當作你的客戶
如何管理結果：
管理工作結果
管理工作方法，
管理工作工具
如何持續成長
職業者的自律能力會使兩個能力相當的人分出高下
使自己保持*的工作狀態
學習力比學歷更重要
職業者如何在工作中學習工作
課程回顧、分享與(yu)交流

職業競爭力共修課程