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國(guo)學經典與管理智慧課(ke)程

【課程背景】
中國5000年歷史文化源遠流長，管理本土化的論調越來越明顯。華夏大地最早出現了部落，隨之便有了管理的雛形。隨著歷史的推移，管理具象化也越來越標準。夏商周秦良漢等朝代的更迭過程中，《禮記》、《儀禮》、《莊子》、《孟子》、《道德經》等約束人行為，幫助皇權鞏固政權、大行管理之道的國學經典相繼出世。在此基礎上，現代管理以全新視角從新定義為：“管理是社會組織中為實現預定的目標，基于為人處世哲學的以人為中心的一系列協調活動”。從國學的視角與實務，詮釋了決策、組織、領導、控制、多元化管理的原理。從我們的國學中探究管理之道、為人之道、溝通之道、馭人之道，跟孔子學做事，跟老子學做人，跟孫子學企業戰略，跟韓非子學管理。
通過本(ben)門課(ke)程(cheng)的(de)(de)教學，使學生(sheng)能夠全面、客觀、真實地(di)了(le)解國學與(yu)現代管理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)相(xiang)關知識，學習和掌(zhang)握較為經典(dian)與(yu)現代的(de)(de)管理(li)(li)(li)(li)思(si)想(xiang)、理(li)(li)(li)(li)念、模式和行為，培養格物、致知、誠意(yi)(yi)、正(zheng)心，修身的(de)(de)管理(li)(li)(li)(li)素質。直接從古(gu)代文化中提煉出管理(li)(li)(li)(li)思(si)想(xiang)，而(er)不是用(yong)邏輯的(de)(de)方法來做(zuo)生(sheng)硬的(de)(de)解釋。從這個意(yi)(yi)義上來說，中國的(de)(de)管理(li)(li)(li)(li)思(si)想(xiang)（不是管理(li)(li)(li)(li)學）是世界上很早(zao)誕生(sheng)的(de)(de)管理(li)(li)(li)(li)思(si)想(xiang)。

【課程目標】
學習中國傳統精粹文化，總結和把握重要的現代管理學原理和哲學； 
從中華傳統文化中學習行之有效的管理智慧、管理技能和管理策略；
了解并掌握中國本土化的管理理論和實踐經驗;
學會從傳統、現實的角度，分析和解決管理的實際問題；
促進學習研究、分析判斷和決策管理能力的提升，為今后的職業生涯打下較為全面的管理學素質基礎。
以國學(xue)智慧啟(qi)(qi)迪現代企業(ye)管(guan)理，讓我們(men)共同(tong)感悟人生真諦，啟(qi)(qi)迪企業(ye)經營智慧。

【課程大綱】
開篇：管理認知
第一部分：管理智慧之修身之道
一、管理者的修身之法——好學
二、管理者的修身之法——自省
三、管理者的修身之法——自律
四、管理者的修身之法——正直
敏于事而慎于言

第二部分：管理智慧之為己之道
一、管理者的為己之道——智勇
二、管理者的為己之道——恭敬
三、管理(li)者(zhe)的為己(ji)之道(dao)——義高于利

第三部分：管理智慧之為人之道
一、立足腳下，注重自身修養
二、學會寬容
三、做人做事問心無愧
四、有之(zhi)以為利，無之(zhi)以為用

第四部分：管理智慧之管理（守）之道
一、管理者管理思想的錘煉
1、儒家的管理思想“仁”“德”“禮”
2、道家的管理思想“無為”三面
3、《道德經》與管理認知、修養
二、國學智慧與高效溝通
1、《鬼谷子》品味溝通高手
2、溝通的三三五模式
三、國學智慧與統御之道
1、面對同事
2、面對上級
3、面對下級
4、處無為之事，行不言之教
5、處世(shi)圓通，上(shang)善若水(shui)

第五部分：管理智慧之情商修煉
一、儒家與情商修煉——面對心靈
二、儒家思想情商境界提升
三、道家與情(qing)商修煉——順境(jing)和逆境(jing)

國學經典(dian)與(yu)管理智慧課程