課程描述(shu)INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大(da)綱(gang)Syllabus
適用對象(xiang):企業內部(bu)需要上傳下達的(de)中(zhong)層管理人(ren)員,期(qi)待團隊成(cheng)員思維能力提升的(de)的(de)團隊帶領者,業務中(zhong)經常(chang)進(jin)行(xing)商務演講及匯報呈現(xian)的(de)企業人(ren)員,經常(chang)做復盤、規劃的(de)企業智囊團人(ren)員。
課程背景
職(zhi)場人的(de)顯著特點之一,即是在(zai)工作(zuo)中(zhong)通(tong)過有效(xiao)的(de)工具(ju)和方法提升績效(xiao),達(da)到成果。此(ci)課程(cheng)通(tong)過底層(ceng)思(si)維(wei)理論的(de)講解和工具(ju)的(de)應用帶領,讓學員在(zai)兩天的(de)學習(xi)之后,即時掌(zhang)握(wo)一定(ding)程(cheng)度的(de)結構化(hua)(hua)“套路”,學習(xi)并創建自己的(de)思(si)維(wei)模型(xing),從而指導結構化(hua)(hua)、系統化(hua)(hua)的(de)思(si)考(kao)與表達(da)呈(cheng)現(xian)。
課程特色
共創式模型是經過實踐得出的真知,并被哈佛大學醫學院的教練學院(lnstitute of Coaching)奉為“黃金標準在*東西海岸地區、德國、北歐國家的各種方法論和理論模型中廣泛應用。此系列共創式創新解決方案課程,即是在共創式模型的理論基礎之上發展出來的,充分尊重個人價值以及集體智慧,讓問題在群策群力中得以解決。
此外,本(ben)課程(cheng)以(yi)導(dao)(dao)師獨創的結(jie)構化(hua)理(li)念及工(gong)具(ju)(已于(yu)國家版權局注冊并在暢(chang)銷書《導(dao)(dao)圖思維》中詳細(xi)介(jie)紹),結(jie)經(jing)典的結(jie)構化(hua)思考及表達(da)理(li)論,為(wei)學員帶來實(shi)用的結(jie)構化(hua)集訓,課后可即刻投入日常工(gong)作中使用,實(shi)操(cao)性與落地(di)性俱佳(jia)。
課程收獲
1.理解結構化思維四大原則及兩種結構化思考方式
2.學習創新的結構化呈現工具及方式;
3.練習并掌握職場即興演說技巧
4.掌握結構化表達的三種招式;
5.學會讓人過(guo)目不忘(wang)的精彩演示(shi)方式
教學形式
1.導師講解-精華理論及創新工具教學
2.共創式探討-相信集體智慧的力量,現場帶走創新方案
3.視覺(jue)化引(yin)導- *協作,將創(chuang)新效果*化
課程大綱
第一天
1.結構化思考
1).認知
結構的力量:讓結構為思維賦能
結構化思考四原則:論證類比
結構化思考兩方式:垂直思考+水平思
老
2).工具
結構化思考利器
思維導圖迅速提升效率
3).創造
了解思維模型的底層邏輯
掌握自創思維模型的“套路”
4).小組練習
創造自己的演示內容模型
2.結構化溝通
1).結構化商務溝通是什么
2).“抓關鍵”和“講重點
3).學會用圖表說話
4).寫出結構化故事線
邏輯結構化故事線
Pecha Kucha 卡片工具化故事線
第二天
1.結構化表達
1).準招式
明確主題:界定問題
邏輯推進:演繹歸納
分類清晰:金字塔結構
以上統下:關聯系統
2).創意招式
故事化表達:沉浸式參與
3).福利招式
全景式路徑規劃
4).小組練習
挑選招式并用于自己的內容框架規劃
2.結構化呈現
1).文稿呈現
設計演示文稿 PPT
2).個人呈現
把握演示/演講技巧巧
絕不忘詞的訣竅
3).小(xiao)組(zu)綜合演示(shi)匯報及點(dian)評
結構化思考與溝(gou)通(tong)培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/289992.html
已開課(ke)時(shi)間(jian)Have start time
創新思維內訓
- 《項目管理思維與全過程控制 張現鋒(feng)
- *銷售高手的七大營銷思維 梁輝
- 《高效問題分析與解決》課程 吳昊(
- 思維導圖-打開創新思維的鑰 宋曉(xiao)坡
- 《激發平臺大促:短時間內業 武建偉
- 顧問式思考——結構化思維 葛雷
- 可視化思維學習路徑圖工作坊 江蓉來(lai)
- 管理者問題解決與思維創新 賈春濤(tao)
- 成為積極陽光的職業化酒店人 張(zhang)云
- *-如何簡單而高效地思考 宋曉坡
- 《經營導向的商業數據思維和 武建偉(wei)
- 《創新思維與目標達成》工作 吳銘(ming)潔(jie)