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目標執行的課程

【課程背景】
隨著(zhu)VUCA時代(dai)的(de)(de)(de)(de)(de)進步、企業越來越注重員(yuan)工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)基于(yu)目(mu)(mu)(mu)標(biao)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)效(xiao)意識，而高(gao)效(xiao)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)前(qian)提就是合(he)(he)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)并(bing)基于(yu)目(mu)(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)進行(xing)(xing)(xing)高(gao)效(xiao)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)；本課程(cheng)從(cong)科(ke)學的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)(li)(li)論制定(ding)及流程(cheng)優(you)化，制定(ding)理(li)(li)(li)想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)并(bing)推行(xing)(xing)(xing)合(he)(he)乎全員(yuan)所需(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)模(mo)式；通過科(ke)學合(he)(he)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)進行(xing)(xing)(xing)高(gao)效(xiao)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)；掌(zhang)握按標(biao)準(zhun)修正自己目(mu)(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)方法并(bing)能(neng)根(gen)據目(mu)(mu)(mu)標(biao)的(de)(de)(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)結(jie)果進行(xing)(xing)(xing)評估(gu)和(he)復盤；使全員(yuan)擁有(you)更好的(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)管(guan)理(li)(li)(li)力(li)與執(zhi)(zhi)行(xing)(xing)(xing)力(li)。

【課程收益】
全面了解目標管理的具體重要內容和實施步驟
掌握建立目標管理的實戰方法，提高目標實施的有效性
提高全員做計劃的能力、目標管理能力、高效執行能力
建設(she)一(yi)支具備科學目標管理與強悍執行力的員工隊伍，塑造良好的高(gao)效目標執行氛(fen)圍

【課程大綱】
導入：【我的目標】引出高效執行力概念及認知-課題重要性
互動(dong)：BINGO-目標與執行(xing)實景(jing)體驗

認知層
一、高效執行力角色認識
案例：【時代趨勢】提升員工高效執行力的認知
1）高效執行力的重要性與目標管理重點方向
① 目標管理的認知
互動感知：人生標尺+給5年后的你寫3條人生建議
案例：基于企業執行任務全流程看目標管理關鍵方向
② 目標管理在企業中遇到的問題-為什么不愿意設定目標
案例：潛意識的行為特征
工具：*冰山
2）從目標到結果的高效執行力案例
3）自我目標管理-素養、思維、溝通、重點關注是什么-內外兼修
① *良好習慣與高效能規范團隊-從個人目標到團隊目標
② 目標管理素養為先-夯實底層素養
③ 目標管理與執行溝通的關鍵-達克效應
④ 目標管理思維模型-思維塑造
⑤ 目標管理重點方向-目標制定、分解、實施、評估復盤-明晰目標管理重點方向
案例：做一個對目標積極主動的員工-追尋更好的自己
4）目標管理的常用重點關注方向角度
工具：厘清BSC與KPI，DISC診斷揚長避短
互動：感恩墻的啟示
階段互動：基于魚骨圖確認職場(chang)目(mu)標及(ji)實施(shi)行動步(bu)驟(zou)

知識層：
二、目標管理
1、提煉目標管理重、難點-千斤重擔有人挑、人人頭上有指標-學會制定目標
1）目標的制定
① 目標制定工具管理
② 目標制定的流程
工具：重要緊急四象限，SMART+5W2H=黃金圈法則
互動：貼紙頭腦風暴分類法-目標匯總
③ 列出制定出目標所需要的技能或能力；資源或支持
互動：潛意識的深記憶-共創
2、目標的分解（工具表單、結構化思維）-自我目標制定與實施
案例：思維導圖意識
1)  ABC理論
① 信念決定成果（目標分解的前提）
案例：公交車上哭鬧的小孩
工具：ABC原理
2）高效工作法巧妙進行目標分解
① 麥肯錫高效工作法
練習：用結構化思維完成目標匯報
工具：結構化思維
② 將目標轉化為計劃（輸出計劃表單）
案例：TDL計劃表的啟示與互動體驗
工具：GROW模型
3、計劃的實施
1)  計劃實施
工具：喬哈里窗與DISC
① 目標開始與結束的請示與匯報
工具：*思考帽
案例：*
練習：將目標轉化為計劃
互動：雙贏協議-工具-共同達成目標協議
4、目標的復盤
1）目標迭代復盤-共同制定、反饋-讓自己不斷成長進步
工具：GPDCA
5、基于NLP視角下的自我目標管理與執行
工具：NLP教練啟示
（階段成果(guo)：學習并掌握目(mu)標管理(li)的執(zhi)行和(he)實(shi)施流程及重要模(mo)塊，實(shi)景(jing)體驗目(mu)標管理(li)并輸出表單）

提升層：目標制定后管理自己目標的達到執行
1、執行力的心態和信念
① 正念的奇跡-感知積極自驅力核心
② 以終為始-問題的終結者
③ 亮劍精神-使命必達
2、執行力的習慣-刻意練習
① 執行前的復述
② 鎖定責任
③ 以結果為導向（功勞與苦勞，結果與過程）
④ 如何檢查自己的執行力
⑤ 培養五大執行人習慣
互動：社會沙盤劇，我們是最棒的團隊
（階段成果：通過互動提升組織整體目標執行的效率，強化員工高效執行）
3思維導圖總結與(yu)回顧(gu)分享

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