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中國企業培訓講師
*創新與問題解決
 
講師:胡(hu)潤東 瀏覽次數:2561

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領導· 技術主管· 研發經理· 一線員工

培訓講師:胡(hu)潤東    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

創新意義培訓

您或您的企業是否碰到過這樣的困擾:
1.高層無法預判市場發展方向,導致體制升級與轉型遲緩,面臨淘汰風險。
2.中層.思想陳舊、視野狹窄,對外部的新機會把握不住,對內部問題缺乏新的解決手段。
3.一線員工普遍缺乏創造力,只知道按部就班,日復一日的重復工作。不優化,不改良。
4.對組織長期積累的很多老問題無能為力,缺乏新視角、新思路和新方法。
5.技術人員缺乏市場靈感與創作激情,新產品研發陷入困境。即使模仿也不夠聰明。
6.對互聯網為代表的新知識無法理解,與90年后的新人類缺乏溝通,對新時代充滿陌生感。
現在,就讓《*創(chuang)新與(yu)問題(ti)解決(jue)》這門課程來幫(bang)助您(nin)獲得解決(jue)問題(ti)的(de)方法,以專(zhuan)業的(de)知識幫(bang)助您(nin)打開(kai)思維的(de)局(ju)限(xian),看到更多外面(mian)的(de)風景,獲得更多的(de)啟(qi)發!

課程背景
“創新”目前正成為許許多多成功企業的企業文化的重要組成部分,管理者也認識到其在企業發展中的重要地位,但是更多的企業只是把“創新”停留于口號或形式,并沒有把它落實到員工(當然也包括決策者和管理者)的日常工作的行為中。     
《*創新與問題解決》這個課程針對以上的問題,著重創新的理念灌輸和創新工具的應用。創新的目的是為了達成企業戰略目標,所以講創新不可以脫離解決問題,因為創新最終目的還是為了解決工作中遇到的問題。
固有思維相當于一個枷鎖把人的思維捆綁,但是一個松了綁的人只是達到了自由的結果,不過你不能確定他是否能走到應該去的地方。“*創新與新價值”提供了很好的創新工具,幫助我們既能夠突破固有思維的束縛,而且這種創新是圍繞目的的有意識的思維,而不是漫無邊際的天馬行空。
本(ben)課程(cheng)(cheng)適合企業應用在:新(xin)項目的市場預(yu)判(pan)、新(xin)產(chan)品研發(fa)、工作(zuo)流程(cheng)(cheng)的優化、成本(ben)的控(kong)制、產(chan)品和(he)服(fu)務的質量(liang)的提升、變革(ge)管理等等需要(yao)不斷創新(xin)和(he)進步的領(ling)域,為企業全員的創新(xin)工作(zuo)提供了確實可行的思維模式(shi)和(he)運作(zuo)方(fang)法(fa)。

課程特色
8個高效創新工具,讓創新從偶然變成必然,讓工作升級卓有成效。
趣味、生動、緊湊的課程設計,讓學員來之能學,學之能用,用之有效。
懂得把從一個好主意成為一個好產品(好方法),要經歷哪些步驟,要克服哪些困難。
熟練(lian)運用各種核心工具創造性的解決工作中(zhong)各種難題,。

課程對象
企業高中層(ceng)管理(li)者,技術研(yan)發人員,營銷服(fu)務經理(li)及一線員工。

課程大綱
(1)創新與問題發現
用問題確認企業創新方向
許多創新都是在嘗試解決問題中出的
工具1:三池模型
問題池
解決池
數據池
發現問(wen)題并了(le)解企(qi)業如何創(chuang)新

(2)創新思維與技術
創新基礎
創新的本質是什么?
創新意義何在?
創新思維的特征與成長環境
測試:“創新力測試
培養職業經理人的創新意識
明白大腦是通過提升活躍度與可塑性進而讓大腦年輕化
質疑技巧
質疑必要性 (可以直接去除嗎?)
質疑有效性 (存在理由有效嗎?)
質疑*性 (有別的替換方案嗎?)
工具2:豐田提問法(5W)
訓練方式:案例分析
立體思維(決策法)
專業知識對創新的作用
運用左腦來找到問題
運用右腦來找答案
工具3:“*”
數據思維(*) 直覺思維(*)
風險思維(*) 機會思維 (*)
創新思維(*) 控制思維(*)
訓練方式:分組練習
了解*在創新中的作用
掌握構建*的方法
有效模仿
模仿也是一種有效創新
成功的商業模仿案例”
模仿”與“山寨”的區別
工具4:““漏斗復制法”
訓練方式:分組練習
了解模仿創新的概念
通過模擬練習掌握一種(zhong)重要的創新工具

(2)創新思維與技術
組合法
同物組合
異物組合
工具5:AB碰撞法
工具6:關鍵點路徑法
特性的組合
訓練方式:分組練習
了解組合與改進這兩個重要創新的概念
通過模擬練習掌握三種重要的創新工具
改進法
分享:改變
分享:改善
分享:小一些
分享:替代
分享:逆向思維
工具7:橡皮泥與3D打印法
訓練方式:分組練習
刺激法
培養思維創新的習慣
激發潛能
工具8:“隨機詞匯法”
訓練方式:分組練習
了解刺激這個重要創新的概念
通過模擬(ni)練習掌(zhang)一(yi)種重要的(de)創新工(gong)具

(3)創新與未來趨勢
未來趨勢一:免費
未來趨勢二:用戶
未來趨勢三:體驗
未來趨勢四:大數據
未來趨勢五:云
了解(jie)創新(xin)未來的趨勢(shi)

(4)學習組織與云創新
學習型組織
把學習變成一種共同的生活方式
把學習產生的知識增量持續的轉化
成價值增量
云創新

創新意義培訓


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胡潤東
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