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中國企業培訓講師
七步創視——TTT之視頻微課創造訓練營
 
講師:王(wang)魯(lu) 瀏覽次數:2560

課程描(miao)述INTRODUCTION

· 培訓講師· 高層管理者· 人事經理

培訓講師:王魯(lu)    課程價格:¥元/人    培訓天數:3天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

視頻微課培訓

課程收益:
通過本課程的學習,讓學習者:
學員學會甄選提煉核心業務實踐經驗
學員掌握將業務經驗轉化為結構化內容的方法
學員掌握編寫視頻腳本,拍攝課程素材,后期剪輯的技術
通過本課程的學習,讓企業
企業沉淀核心業務實踐的成功經驗,通過業務骨干制作出的視頻,讓更多的員工學會,快速復制裂變
把個人能力轉化為組織能力,提升企業整體業務能力;
提升企業內部核心業務人(ren)員業務總(zong)結能(neng)力(li)及訓練能(neng)力(li)

課程(cheng)對(dui)象:企業(ye)培訓專職人員、核心業(ye)務/技術人員、管理(li)者、企業(ye)內訓師、HR

課程方式:講授式 現(xian)場互動演練 現(xian)場輔(fu)導(dao) 作品(pin)點(dian)評(ping)優化

課程大綱
導入:視頻微課的認知
一、學習模式的改變-視頻微課的三大好處
1. 快:快人一步
2. 精:精中選精
3. 尖:單點突破
二、為什么有些好視頻讓你停不下來
1. 有顏
2. 有趣
3. 有料
案例:《糖炒栗子》
三、創作視頻微課能為你帶來什么?
1. 賦能于人
2. 賦能于己
案例:《一個口(kou)訣(jue)-解(jie)決職場突發性演講(jiang)》

第一板塊:創內容——取出關鍵經驗,創作核心內容
第一步:選——甄選業務實踐經驗
一、視頻微課的前提
1. 經驗從哪里來
案例:從痛點到1個經驗/從痛點到n個經驗
現場實踐:選一選哪些是經驗,哪些是痛點
2、視頻微課的前提
二、如何找到痛點
1. 找痛點
工具:痛點掃描6維模型
2. 寫痛點
工具:“人情因果”公式
現場實踐:找一找這個企業的痛點是什么
三、如何甄選業務實踐經驗
工具:《實踐經驗5原則》
現場實踐:假設你是這個案例的主人公,請你找到痛點,并寫出業務實踐經驗
第二步:定——確定視頻微課的目標
一、課程的目標從哪里來
研討:這些課程目標清晰嗎?
——由痛點診斷到課程目標
工具:如何正確寫出課程目標?“人情動-成果”公式
二、現場寫出課程目標
案例:六六的期末考試
案例:營銷痛點案例
現場實踐:現場運用“人情動-成果”公式,寫出自己的視頻微課目標
現場輔導:小組一位同學分享,講師現場輔導矯正
第三步:建——建立關鍵實踐節點
一、遵循大腦習慣
互動:布置一個烹飪菜肴課題,讓小組寫出步驟
互動:記憶力挑戰
大腦的習慣:關鍵實踐節點從哪里來
工具:經驗萃取邏輯圖-萃取出視頻微課的關鍵實踐節點
案例:以對象為節點
案例:以時間為節點
二、如何搭建視頻微課的關鍵實踐節點
工具:課程創作山峰模型
——節點與節點之間的關系
案例:以渠道為節點
案例:以解決步驟為節點
現場實踐:寫出拉薩途中的的關鍵實踐節點
現場實踐:萃取出柯南的破案中的關鍵實踐節點
現場實踐:現場運用“萃取邏輯圖”萃取出關鍵實踐節點
現場輔導:小組一位同學分享,講師現場輔導矯正
第四步:解——創作實踐節點解法
一、如何創作實踐節點的解法
工具:俄羅斯套娃法
案例:柯南關鍵實踐節點的解法
工具:解法五問法
——常用解法的類型
現場實踐:拉薩自駕游“坑”的解法
二、現場寫出實踐節點的解法
案例1:六六的期末考試
案例2:營銷痛點案例
現場實踐:現場在創作山峰模型中寫出每個節點的“解法”
現(xian)場輔(fu)導:小組(zu)一位同學(xue)分享(xiang),講師現(xian)場輔(fu)導矯正

第二板塊:造視頻——掌握“編拍剪”,造出視頻微課
過渡引言:大勢所趨視頻微課
1. 怎樣的視頻微課才叫優秀
——優秀視頻微課的“六一”標準
案例:“六一”標準圖片 視頻
第一步:編——把內容轉化成腳本
一、增強視頻吸引力
1. 好視頻的定義
2. 增強視頻吸引力的方法
1)設關卡
案例一:演講緊張的四個錦囊
案例二:掙100萬和掙1000萬哪個更難
案例三:成交的方法
2)講案例——SCQ法、圖片、視頻
3)造金句——制造記憶點、轉折式、重復式、比擬式、結對子式、韻腳式
二、如何寫視頻微課的腳本
1. 從“創作山峰模型”到腳本
2. 視頻微課的腳本結構
1)鏡頭,景別,時長
2)鏡頭名稱
3)畫面描述
4)臺詞配音字幕
5)吸引力設計
6)參考畫
案例:導演們的分鏡手稿
討論:如何畫火柴人
7)音效/道具/特效
三、現場寫出視頻微課的腳本
案例1:《高哥口播表演課-眼神魅力練習法》
現場實踐:現場寫出學員自己的視頻微課腳本
現場輔導:小組一位同學分享,講師現場輔導矯正
第二步:拍——拍出視頻素材
一、拍攝工具的選擇
1. 鏡頭-手機VS相機
互動:手機鏡頭的秘密
2. 穩定—穩定器
互動:為什么要穩定?
3. 光—補光燈的選擇
案例:不同種類的補光燈
4. 聲—麥克風的選擇
案例:不同種類麥克風的作用
二、拍攝技巧之拍攝四招
1. 構圖與取景
2. 運鏡
3. 光線
4. 聲音
三、錄屏及動畫素材
1. 錄屏軟件
案例:不同錄屏軟件的優劣勢
2. 動畫類素材的制作
互動:軟件使用演示
第三步:剪——把視頻剪輯成微課
一、剪映基礎功能
1. 移動端剪映軟件界面介紹
2. 視頻的剪和輯
3. 文字的添加與樣式選擇
4. 聲音的優化,配音與音樂的添加
5. 畫面美化與裝飾
二、剪映進階功能
1. 視頻節奏的把控-動態設計
2. 重點字特效
3. 聲音特效
3. 片頭及片尾特效
4. 總結性收尾
三、視頻的儲存與傳輸
1. 剪映作品的導出
2. 視頻微(wei)課的(de)存儲與傳輸方案

視頻微課培訓

 


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