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課程開發系統培訓

【課程背景】
如何讓內訓師匹配企業文化，為企業創造更大的價值！以“精術”為基礎，適時“用法”，善于“循道”，“借勢”而為，內訓師建設才能夠做到匹配文化，聯動戰略，促進業務，提升管理，為企業創造更大的價值。
讓(rang)內訓(xun)(xun)師(shi)能(neng)(neng)(neng)上臺講(jiang)課(ke)(ke)(ke)，并(bing)講(jiang)好課(ke)(ke)(ke)，開發(fa)與自己專業(ye)(ye)相關的課(ke)(ke)(ke)程，對(dui)其他(ta)員工(gong)進行(xing)授課(ke)(ke)(ke)和(he)輔導。企(qi)業(ye)(ye)的內訓(xun)(xun)師(shi)能(neng)(neng)(neng)有效助力(li)員工(gong)發(fa)展和(he)組織績(ji)效提升，并(bing)傳播(bo)企(qi)業(ye)(ye)精神和(he)企(qi)業(ye)(ye)文化。而(er)且，內訓(xun)(xun)師(shi)是企(qi)業(ye)(ye)人(ren)才(cai)(cai)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展的有力(li)推手，能(neng)(neng)(neng)幫助組織整合運用內部人(ren)才(cai)(cai)資源，打(da)造契(qi)合業(ye)(ye)務特點的課(ke)(ke)(ke)程體系。

【課程目標】
能夠掌握課程開發系統流程的6個關鍵步驟；
按照規定流程，運用給出的相關工具自主進行課程開發；
能夠設計(ji)出約(yue)3小時的課程(cheng)

【授課對(dui)象】內部講師(shi)、培(pei)訓(xun)管理者

【課程大綱】
一、課程導入：
1、畫出屬于自己的 “火車”，圖上喜歡的顏色；
2、好課程的畫像，24字要訣；
3、課程(cheng)設計中的那些坑(keng)！

第一部分：撥云見日—培訓需求挖掘
1、需求來源；
2、需求的分類與層次
3、常見獲取需求的4中方法
4、聚焦課程需求的“5問”
【案例與練習】：歸納(na)出(chu)課程培訓需(xu)求

第二部分：有效放矢—確定培訓目標
1、課程目標與目的區分
2、課程目標構成與撰寫方法
3、課程主題擬定： 主題要“拽”，副標要“乖”
4、為你的“產品”定目標并起個好名字！
【練習】一個(ge)好課程(cheng)從標題(ti)開始(shi)

第三部分：千錘百煉—課程內容規劃
1、建構教學內容結構圖
2、建構教學內容結構原則
3、搭結構工具—常見結構“三劍客”
【案例】柴靜經典內容設計
4、內容建模與排序
5、課程內容的選擇標準
6、課程內容開發的“四有”模型
7、課程內容開發"八字”方針
8、課程內容素材搜集
【研討】課程內容(rong)萃取提煉

第四部分：匠心獨運—體驗式教學設計
1、教學設計總藍圖，意圖掌天下
2、五種典型的教學活動設計
3、教學設計中五級互動
4、知識點教學活動
5、*教學法
【練習】：按照課程內容進行教學設計

第五部分：智慧結晶—課程文件包制作
1、課程包都包含那些內容？
2、PPT演示文稿制作流程
3、PPT練習排版
4、講師手冊
5、學員手冊
【案(an)例(li)】分析一(yi)個完整的(de)課(ke)程包需要哪些材(cai)料支撐

第六部分：落地生根—培訓效果跟蹤
1、培訓中常規的跟蹤方法
2、培訓評估目標關注點
3、培訓效果評估分析報告
4、培訓效果跟進模型
總(zong)結:課程(cheng)開發(fa)32 字(zi)生(sheng)死(si)要訣

課程開發系統培訓