課程(cheng)描述INTRODUCTION
日(ri)程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
溝通管理理論培訓
【培訓對象】企業中基層管(guan)理(li)者(zhe)
【課程簡介】
《管理者的溝通藝術》課程根據互聯網時代溝通的特點,以托馬斯凱爾曼溝通風格理論、金字塔原理、情商為理論基礎,將經典的溝通管理理論和實戰中的案例進行了整合,通過對不同情境的深入剖析,幫助學員掌握高效的溝通技巧。
通(tong)過學習(xi)本課程(cheng),學員可(ke)以:加強溝(gou)(gou)通(tong)意識、掌握表達傾聽和反饋的(de)技巧、能夠在面對不同(tong)對象、不同(tong)情境下(xia)的(de)進行有效溝(gou)(gou)通(tong)。
【課程背景】
溝通是我們工作、生活的潤滑油。
在這個高(gao)速發(fa)展的(de)(de)(de)(de)互聯網時代,作(zuo)為企業(ye)中流砥柱(zhu)的(de)(de)(de)(de)中基層管(guan)理者,我們每天都要跟企業(ye)內部的(de)(de)(de)(de)上級、下級、平(ping)級之(zhi)間進行(xing)大量的(de)(de)(de)(de)溝通和交流,部分崗位(wei)還要與外部的(de)(de)(de)(de)客戶進行(xing)專業(ye)的(de)(de)(de)(de)交流、解答(da)。因此,溝通的(de)(de)(de)(de)效(xiao)率對企業(ye)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展和員工的(de)(de)(de)(de)績效(xiao)起了(le)非常關鍵的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用(yong)。用(yong)最短的(de)(de)(de)(de)時間達到最好的(de)(de)(de)(de)溝通效(xiao)果(guo),是中基層管(guan)理者們急需要掌握(wo)的(de)(de)(de)(de)一項技能。
【課程收益】
通過學習本課程,學員可以:
1.加強溝通意識:理解溝通的本質,意識到溝通對績效和效率的重大影響。
2.打牢溝通基礎:掌握清晰表達、認真傾聽和積極反饋的技巧和訓練方法,樹立高效溝通的信心,掌握高效溝通的技巧。
3.了解溝通風格:通過測試和角色扮演練習,了解自己和他人的沖突風格特征和應對反方法。
4.掌(zhang)握溝(gou)通技巧:掌(zhang)握不同情境的溝(gou)通方(fang)法和技巧。
【課程目標】
1. 學員能夠運用高效溝通的三大技巧,掌握清晰表達、認真傾聽和積極反饋的要點和日常訓練方法。
2. 學員能夠運用課堂所學,完成不同情境的溝通方案海報;
3. 學員能(neng)夠(gou)運用課堂(tang)所(suo)學,完(wan)成模擬真實情境的角(jiao)色扮(ban)演練習。
【課程大綱】
一、有效溝通,管理輕松
1.我們為什么要溝通?生理需求、認同需求、社交需求、實際目標
2.溝通的前提是溝通目標 溝通——為了實現具體目標而進行一場有效的談話。
3.決定權確定溝通的性質 決定權在對方——說服、決定權在雙方——談判、決定權在他方——辯論
4.決定溝通力高低的關鍵 情商、情境
5.溝通中的五種風格類型 托馬斯凱爾曼溝通風格類型——競爭、合作、回避、退讓、妥協
【測評】托馬斯凱爾曼溝通風格測評與解析(xi)
二、有效溝通的四大關鍵
【三人活動】雕塑家的藝術
1. 表達要目的明確,邏輯清晰
1)表達務必要結構化
2)獨立表達的三要點
2)對話表達的兩大關鍵
2. 提問要引發思考,促進行動
1)發掘利益的聽力三角形
2)開放式提問VS 封閉式提問
3)不同提問方式的使用時機:開放提問收信息、封閉提問明機理
3.傾聽要積極主動,有效同頻
1)聽與傾聽的區別
2)傾聽過程五要素
3)無效傾聽的類型
4)五招讓傾聽有效
4. 反饋要畫龍點睛,恰到好處
1)逐字反饋法,確保信息無誤
2)同義轉述法,表達精準理解
2)意義(yi)形(xing)塑法(fa),推進自身(shen)期(qi)待(dai)
三、不同情境的有效溝通
1.匯報:怎樣表達才能讓領導滿意?
【案例分析】干的都是瑣事,怎么匯報才見水平?
1) 用“帽子“意識,順暢引入
2) 用金字塔結構,讓表達清晰
2.輔導:怎樣教才能讓下屬聽進去?
1) 主動溝通,找到問題原因
2) 針對問題,制定可行目標
3.說服:如何有效地說服他人?
【AB搭檔】香蕉的奇葩吃法
1)說服的兩大場景
2)發現對方的需求:探問+建構
3)說服的兩大策略:理性+感性
【角色扮演】工作匯報
4.談判:如何讓談判順暢進行?
1) 關于談判的兩個偏見
2) 談判的前提條件:穩定情緒、了解需求
3) 成功談判三要素:熟記客觀標準、具備底線思維、尋找替代方案
5.情緒:如何安撫憤怒的客戶?
1)認識并預判不同情緒
2)三招緩解自己的情緒
3)兩步應對強負面情緒
6.催活:如何讓對方按時完成?
1) 催的目的是合作共贏
2) 提前定好截止時間
3) 要(yao)催促,更(geng)要(yao)幫助(zhu)
溝通管理理論培訓
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已開(kai)課時間Have start time
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