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思考表達能力課程

課程觀點
沒有(you)要點、雜亂無章的(de)(de)(de)表達，不(bu)但沒有(you)說服力，甚至(zhi)降(jiang)低組織的(de)(de)(de)工作效率(lv)。究其原因是傳遞(di)信息時，沒有(you)構(gou)建一個有(you)效的(de)(de)(de)結(jie)構(gou)。本(ben)課(ke)程(cheng)教您形成嚴謹的(de)(de)(de)結(jie)構(gou)思(si)考習(xi)慣，在面(mian)臨任務(wu)與(yu)問(wen)題時，從多個側面(mian)清晰(xi)而全面(mian)地思(si)考，跳出固有(you)經驗與(yu)思(si)維，通(tong)過工具(ju)干預認知結(jie)構(gou)，養成優秀的(de)(de)(de)思(si)維方式。透過結(jie)構(gou)，提高思(si)考與(yu)表達能力。

課程收益
對企業
員工能力提升：提高員工思考和表達水平，更容易抓住問題的本質并達成共識
組織效率提升：建立彼此交流時共同的思維和語言平臺，提高組織效率
公司形象提升：溝通時，給客戶及合作伙伴留下良好的印象，提升公司形象
對個人
獨立思考能力：理解結構思考力的核心理念，能清晰而全面的進行思考
溝通表達能力：表達時，使觀點更明確，結構更嚴密，能更有效說服他人
會議引導能力：引導團隊理清思路、快速達成共識并找到問題的解決方案
說服能力提升：在短時間(jian)內找出問題的(de)關鍵點，形成具有(you)說服力的(de)匯報材料

培訓對象
需(xu)要將自己的想法、方案、建議、成果(guo)等進行文字表達(da)和匯(hui)報的職場(chang)人(ren)士

課程內容
第一天 透過結構看思考
課程導入：結構思考力改善思考結構，更接近事物本質
第一節：思考結構決定人的行為，且需要不斷完善
-思考結構決定人的思考、決策和行為
-思考結構存在偏差和歪曲需要不斷完善
-思維游戲1：是否使用結構化方法對思考效果的影響對比
-思維游戲2：從結構的角度思考問題
-練習1：運用結構的方法解決問題
第二節：三層次模型——完善思考結構的科學思維
-理解：接收信息、并解析其結構
-重構：重構結構、使其清晰而全面
-呈現：形象化展現重構后的結構
-理論認知1：思考的核心模型-結構思考力三層次模型
-成果落地：課程導入：理解運用結構思考力的認知世界的基本概念
第一章 理解—接收信息并解析其結構，隱性思維顯性化
第一節：結構思考力識別概括技術
-識別：識別信息中的事實與觀點
-判斷：判斷事實和觀點的對應關系
-概括：一句話概括所有內容
-練習2：看視頻，你能快速理解并找到視頻表達的要點嗎？
-練習3：閱讀文章，運用所學方法，理清結構、輕松抓住核心要點！
-工具1：結構思考力識別概括技術應用表
-工具2：結構思考力識別概括技術線索表
-成果落地：第一章：掌(zhang)握(wo)結構(gou)思考(kao)力(li)三層次(ci)模型的第一層，理(li)解接收到的信息(xi)并解析結構(gou)

第二章 重構——重構結構使其更接近本質，顯性思維結構化
-重構“四核”——結構思考力的四項基本原則
第一節：“論”－結論先行
-案例1：口頭匯報時如何抓住重點，得到領導認可？
-案例2：如何寫總結，才能讓領導直接看到成果并得到贊賞
第二節：“證”－以上統下
-案例3：如何寫產品介紹，才能呈現亮點，打動客戶？
第三節：“類”－歸類分組
-案例4：認識新朋友時如何快速總結這是一個怎樣的人？
-練習3：運用所學方法，找到所有貨車過隧道的方法、確定*解決方案！
第四節：“比”－邏輯遞進
-練習4：看圖解，如何運用邏輯合理安排婚禮計劃？
-練習5：看視頻，每天都看到的廣告是如何用嚴謹的邏輯說服觀眾的？
-練習：小組討論，基于重構“四核”的練習應用
-練習1：（趣味性練習）運用重構“四核”搭建結構
-練習2：（專業性練習）用重構“四核”分析學員個人案例，老師現場輔導，出成果。
-成(cheng)果落地：掌握結構思考力三(san)層次模(mo)型的第二層，能在面臨(lin)問題時有效(xiao)的覺察自我的思維(wei)結構，并通過工具對認知結構進行干預。

第三章 呈現—結構羅盤，結構思維形象化
第一節：“配”關系，4類模式16種關系，讓演示更有效
-流動模式：線性、流程、循環、關聯
-作用模式：對立、合力、平衡、阻礙
-關系模式：并列、重疊、包含、分割
-比較模式：成分、排序、序列、關聯
第二節：“得”圖示 根據關系匹配相應的圖示，確保使用正確圖形做PPT，助力高效表達
-理論認知2：掌握演示內容的準確關系，確保使用正確圖形表達
第三節：“上”包裝，讓觀點更吸引人、更容易記
-簡化：通過拆、隔、刪、突的簡化方式進行包裝
-類比：運用形象或行為類比的方式進行包裝
-引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝
-整合：對色彩、詞語、數字、字母進行整合包裝
-練習3：運用結構羅盤的方法，將綜合練習的結構圖成果制作PPT并展示分享
-工具3：結構思考力“圖表羅盤”
-工具4：結構思考力形象呈現技術應用表
-工具5：結構思考力 “圖示庫”
-成果落地(di)：掌握(wo)三層次(ci)模型第三層，運用(yong)結構羅盤將結構思維形象化表達

第二天 透過結構看表達
第一章 描述問題定方向
第一節：5W2H框架描述問題
-What：什么事情出了問題？什么問題？
-When：什么時候發生的？
-Where：在哪發生的？
-Who：誰出了問題？
-Why：造成這樣的結果因為什么？
-How：怎么發生的？
-How much：多少事物出了問題？問題到什么程度？數量如何？
-案例1：500強企業經典案例
-練習1：小組討論，運用5W2H分析法，確定本小組實踐任務課題及相應解決方案。
-工具1：5W2H問題分析表
-成(cheng)果落(luo)地(di)：運(yun)用結(jie)構(gou)思考力的(de)5W2H分析(xi)法(fa)界定(ding)問(wen)題，并確定(ding)一個能夠(gou)切實解決問(wen)題的(de)*方案

第二章 基于目標定主題
第一節：確定目標，“AB法則”讓表達有的放矢
-A（明確受眾）：提前設定表達場景、明確受眾
-B（期望行為）：希望表達后對方達成哪些行為
-思維游戲1：為什么要確定目標，目標的重要性？
第二節：設計序言，“SCQA”獲得領導賞識的高效溝通公式
-S（情景）：原本穩定的狀態描述
-C（沖突）：顛覆現狀、發現問題
-Q（疑問）：選出待完成重要課題
-A（方案）：提出假設性解決方案
-案例2：500強企業經典案例
-練習1：不同序言表達方式的應用練習
-工具2：AB法則
-工具3： SCQA分析法工具單
-工具4：主題優選矩陣
-成果落地：掌握基于(yu)表達的目標(biao)確(que)定出簡單、準確(que)的結論性(xing)主題，并(bing)能構建一個快速(su)吸引對方注意 力的開場

第三章 縱向結構分層次
第一節：自上而下，疑問回答做分解
第一步：設想問題，從對方角度出發的新模式
-第二步：回答問題，提前想好答案事半功倍
-案例4：500強企業經典案例
-練習3：小組討論，運用“疑問回答”的方法搭建實踐任務的金字塔縱向結構
第二節：自下而上，概括總結做聚合
-第一步：列出要點，收集信息并羅列要點
-第二步：分類命名，分類后并將信息命名
-第三步：概括結論，尋找共性概括出結論
-案例5：500強企業經典案例
-練習4：小組討論，運用“概括總結”的方法，將結構圖中的表達要點總結得出
-工具5：自上而下“疑問／回答”搭建框架法
-工具6：自下而上“概括／總結”列表
-成果落地：第三章(zhang)：掌握運(yun)用縱向結構(gou)搭建框架的實際方(fang)法，在思考和表達時做到結論明確且符合(he)對方(fang)需求。

第四章 橫向結構選順序
第一節：選擇演繹，讓說服更有力
-標準式：理性思考的根本，讓表達極具說服力
-常見式：最常見、實用的說服方式
-案例6：500強企業經典案例
第二節：選擇歸納，讓要點更清晰
-排序的三種類型：時間、結構、重要性
-分類的兩種方式：開放式分類、封閉式分類
-案例7：500強企業經典案例
第三節：因需而動，兩種順序選其一
-演繹結構：適用于需要說服對方時
-歸納結構：適用于對方關注解決方案時
-練習5：小組討論，運用“演繹”或“歸納”其中一種方法，調整實踐任務的橫向順序，讓表達邏輯嚴謹、要點清晰、具有說服力
-工具7：封閉式分類結構案例庫
-成果落地：掌握運用橫向結構(gou)確認每(mei)組思想(xiang)具體分類和順序，讓思考(kao)結構(gou)更加清晰

第五章 形象表達做演示
第一步：“配”關系，4類模式16種關系，讓演示更有效
-流動模式：線性、流程、循環、關聯
-作用模式：對立、合力、平衡、阻礙
-關系模式：并列、重疊、包含、分割
-比較模式：成分、排序、序列、關聯
第二步：“得”圖示，根據關系匹配相應的圖示，確保使用正確圖形做PPT
-案例8：500強企業經典案例
第三步：“上”包裝，讓觀點更吸引人、更容易記
-簡化：通過拆、隔、刪、突的簡化方式進行包裝
-類比：運用形象或行為類比的方式進行包裝
-引用：引用廣告、歌曲或名言的方式進行包裝
-整合：通過色彩、詞語、數字、字母的整合方式上包裝
-案例9：500強企業經典案例
-練習6：小組討論，將已完成的實踐任務結構圖進行賣點包裝，并手繪PPT
-工具8：結構羅盤
-工具9：結構思考力形象呈現技術應用表
-工具10：結構思考力 “圖示庫”
-成果落地：第五章掌握商務呈現中口頭、書面表達和演示文稿的結構化構思技巧。
課程(cheng)總結與問題解答

思考表達能力課程