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教案制作培訓

課程觀點
課程呈現與授課是一個系統而科學的工作流程，很多企業內訓師沒有經過專業化的TTT訓練，在實際授課過程中常常會遇到以下問題：
自我感覺良好，學員卻不買賬，不知什么是優秀培訓師授課的標準？
培訓開場無從下手，學員興趣不足，不知如何成功開場？
內容組織混亂，學員聽不明白，不知如何結構化表達？
課程信息量龐大，學員大腦信息過載，不知如何化繁為簡，精準表達？
內容講解方法單一，學員煩躁，感覺無趣，不知如何生動演繹？
教學互動形式單一、老套，學員參與度太差，不知如何有效互動？
課程收尾單調無味、目標不明、學習轉化意識極差，不知如何完美收尾？
站到臺上分享緊張，如何突破緊張，做到自然地與學員眼神交流？
PPT制作水平太LOW，對學員吸引力不夠，不知如何速成？
本課(ke)程(cheng)將針對(dui)以(yi)上問(wen)題進(jin)行突破性(xing)解決(jue)，現學現用，當(dang)場演練，促(cu)動(dong)學員在課(ke)程(cheng)結束之后，能夠(gou)輕松(song)、生動(dong)、高效、標(biao)準化的完成培訓授(shou)課(ke)工作

課程收益
通過學習和練習，學員能夠：
描述出優秀培訓師授課的勝任標準
演示出標準的課程開場與收尾模板
運用七大邏輯對課程知識點進行排序，邏輯化表達
運用三大精加工技術優化課程核心知識點，專業化表達
運用有趣味的七種感性表達形式，生動化表達課程內容
演示出調整課程氣氛，有效控場，達成效果的關鍵互動技巧
運用敏捷課件制作工具制作PPT課件
運(yun)用所學授課技巧完成培訓主題授課訓練(lian)

培訓對象
有(you)授課任務(wu)的專(zhuan)兼職(zhi)講(jiang)師、業務(wu)專(zhuan)家(jia)、管(guan)理(li)(li)人員(yuan)；培訓專(zhuan)員(yuan)、培訓經理(li)(li)，人力資源管(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)；有(you)意提高(gao)演講(jiang)與表達能(neng)力的愛好者(zhe)(zhe)。

課程內容
一、如何制作教案
（一）教案的重要性
1、教案的定義
2、教案的詮釋
3、教案在教學中的作用
4、教案的兩項基本內容
（二）教案制作攻略
1、教案制作原則
2、教案制作步驟
3、教案制作注意事項
（三）教案實操
按要求制作教案
【練習】：課程導入部分
【練習】：課程主體部分
【練習(xi)】：課(ke)程(cheng)結尾部分

二、高效備課方法
（一）什么是備課
1、備課不等于背課
2、備課的具體定義
（二）為什么要備課
1、備課中存在的問題
2、備課對學員、講師及公司的作用
（三）高效備課的方法
1、了解學員
2、研讀教材
3、教法選擇
4、準備自己
（四）備課的(de)注(zhu)意(yi)事項(xiang)

三、訓練課程的設計
（一）什么是訓練課程
1、講授與訓練的區別
2、什么是訓練課程?
（二）如何設計訓練課程
1、訓練課程設計的二個原則
2、訓練課程設計五步法
（三）實操&演練
1、發現確認需求
2、制定課程訓練目標
3、訓(xun)練內(nei)容設計(ji)

四、如何做好有效訓練
（一）正確認識有效訓練
1、有效訓練的概念
2、有效訓練的目的
3、有效訓練的重要性
4、有效訓練的要素
（二）有效訓練的方法
1、常用有效訓練方法
2、七步訓練法
3、講師在有(you)效訓練中的角(jiao)色

五、課程總結

教案制作培訓