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JM改善的技能

課程背景
一線主管承擔著降低成本，提高生產效率的責任，但更重要的是，如何在現有的設備、工具、和材料的基礎上，能夠不投入或者少投入的去進行改善。作業改善是工廠現場一項永無止境的工作。掌握并運用改善的技能，生產現場的效率將會提高，浪費將會減少。
JM改(gai)善(shan)的(de)(de)技能(neng)，是(shi)(shi)針對(dui)(dui)現場作(zuo)(zuo)業中(zhong)的(de)(de)浪(lang)費，通過對(dui)(dui)作(zuo)(zuo)業細節（動作(zuo)(zuo)）的(de)(de)分析、研究，運用(yong)5W/1H的(de)(de)自(zi)問方法(fa)，充分發揮一線(xian)主管的(de)(de)經驗及想(xiang)象力(li)(li)，找出/發現問題，通過ECRS的(de)(de)手法(fa)對(dui)(dui)作(zuo)(zuo)業進行去除/合并/重組/簡化，從(cong)而達到有效地利用(yong)現有的(de)(de)材料，機械(xie)，人力(li)(li)，以達到消(xiao)除浪(lang)費，降低成本(ben)之目(mu)的(de)(de)。工作(zuo)(zuo)改(gai)善(shan)的(de)(de)理念(nian)是(shi)(shi)：質疑你的(de)(de)作(zuo)(zuo)業，用(yong)有限的(de)(de)資源(yuan)創造*的(de)(de)利潤！

課程收益
1） 學會如何去發現現場存在的浪費；
2） 認識到一線主管才是作業改善的主力軍；
3） 理解工作改善的原則；
4） 學會如何記錄現場作業員作業的每一個細節；
5） 學習運用5W1H的自問方法去質疑現在的作業方法；
6） 學會制作作業分解表；
7） 學會制作改善提案表；
8） 使我們的現場真正實現少人化（或更高效，或更安全，或更輕松）；
9） 掌握一種理念"現在的作業方法一定不(bu)是(shi)最好的"，并形成企業持(chi)續改善的文化(hua)。

課程對象
一線主管、班組長

課程大綱
-訓練指導員與學員自我介紹
-TWI沿革簡介及課程介紹
-一線主管的含義
-一線主管必備的5個條件
-一線主管需承擔公司所賦予的質量、生產、成本的責任
-現場為什么需要改善
-JM 是充分地利用現有的資源（人、機、料）的方法
-三種基本作業： 1.搬運作業2.機械作業3.手工作業
-改善案例實演1
-改善結果說明
-改善方法的說明
-改善4階段法的確立
-第1階段：分解作業講解
-第2階段：自問細節講解
-第3階段：構思新方法講解
-第4階段：實施新方法講解
-改善案例實演2
-對抵抗與發怒的處理方法
-改善提案表的使用方法
-分解作業后自問細節以外的8項思考
-改善提案表的使用方法
-改善實際案例選擇及演練說明
-學員改善案例演練
培訓方式
-實際案例講解
--通過課堂案例講解，來說明正確指導方法的步驟、流程；
-工廠案例練習
--通過工廠案例練習來提高對培訓內容的了解，掌握TWI的具體的技能掌握方法以及在日常工作中的應用。
培訓評估
--培訓評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：
-課堂上積極有意義的提問
-知識的探討和分享
-積極參與案例演練
-課后案(an)例完成(cheng)情況

JM改善的技能