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中國企業培訓講師
《高績效團隊建設》課
 
講師:史明(ming) 瀏(liu)覽次數:2580

課程描述(shu)INTRODUCTION

· 中層領導· 一線員工· 班組長

培訓講師:史明    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天(tian)   

日程安排SCHEDULE



課(ke)程大綱(gang)Syllabus

高績效團隊的建設課

【課程背景】
在(zai)組(zu)織的(de)(de)(de)(de)日常(chang)運營中,為(wei)什么團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)成員(yuan)的(de)(de)(de)(de)素質不(bu)錯(cuo),但團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)整體(ti)實(shi)力(li)不(bu)強(qiang)?為(wei)什么團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)整體(ti)執(zhi)行力(li)差?“個人英雄(xiong)”時代已(yi)成歷史,現代企業(ye)戰(zhan)略目標的(de)(de)(de)(de)實(shi)現,需要依靠(kao)高(gao)績效的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)。如何(he)充分發揮團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)資源,增強(qiang)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)成員(yuan)的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)意(yi)識?如何(he)加(jia)強(qiang)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)成員(yuan)間的(de)(de)(de)(de)相(xiang)互合(he)(he)作?如何(he)做到1+1>2?《高(gao)績效團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)建設(she)》課程一(yi)方面系統講解高(gao)績效團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)管理(li)(li)和建設(she)的(de)(de)(de)(de)本(ben)質,另一(yi)方面還將結合(he)(he)小組(zu)討(tao)論(lun)、案例研討(tao)和行動(dong)學習等(deng)形式將高(gao)績效團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)建設(she)方面的(de)(de)(de)(de)知識,轉換為(wei)可實(shi)用的(de)(de)(de)(de)技(ji)能,幫助學員(yuan)提升(sheng)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)管理(li)(li)水平,強(qiang)化(hua)團(tuan)(tuan)隊(dui)(dui)(dui)(dui)精神(shen)。

【課程收益】
-掌握高績效團隊的定義和構成要素
-掌握高績效團隊建設與管理的技能提升方法
-掌握目標管制定方法
-掌握高績效團隊成員鑒別、培養和激勵的方法
-了(le)解領導力提升的(de)6大方式(shi)

【課程對象(xiang)】企業中基層管(guan)(guan)理(li)干部,經理(li)、主管(guan)(guan)、班組長

【課程大綱】
一、團隊和高績效團隊?
1、團隊與群體的區別
-什么是團隊?
-團隊由哪些要素構成?
-團隊發展的四大階段和特點
2、高績效團隊的特點
-清晰的目標
-相關的技能
-良好的溝通
-一致的激勵
-相互的信任
-恰當的領導

二、高績效團隊建設
1、共同的團隊目標設計
-目標的定義與價值
-目標制定的三大來源
-目標制定的SMART原則
-目標溝通及目標管理
2、團隊崗位角色及人性角色匹配
-團隊組成的九類角色
-各類角色的功用
-PDP天生本我特性分析
-團隊角色分配及管理
-團隊成員關系管理
3、人才激勵
-激勵的價值和意義
-馬斯洛需求模型及雙因素理論
-正向激勵及負向激勵的用法
-物質激勵:薪酬、獎金、提成、福利的使用技巧
-精神激勵的正確使用方式
4、績效評估和輔導
-工作輔導與激勵
-糾正員工行為的BEST原則
-績效改進計劃設計方法
5、基于個體的培養路徑建設
-員工個體情況及發展路徑需求分析
-個體培訓及輔導技巧
-教練(lian)式輔導GROW模型分型

三、團隊領導力建設
1、團隊領導力提升的六項修煉
-卓越領導的魅力源泉——領導者品格的塑造
-有效溝通是團隊效率的保證——領導者的溝通藝術
-有效激活組織引擎——領導者的激勵藝術
-努力學習,意味著還有更大的夢想——領導者的學習能力培養
-有時候問題比答案更重要——領導者的變革創新能力培養
-識人第一,用(yong)(yong)人至(zhi)上——團隊領導(dao)者的用(yong)(yong)人和管人藝術

高績效團隊的建設課


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    參(can)加課程:《高績效團隊建設》課

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史明
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