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顧客服務管理培訓

課程簡介
管理是技術，也是藝術。對于基層管理者，如何適應他們的角色，如何領導和激勵他人，如何帶領團隊創造業績，這都是他們必須面對的挑戰。
一(yi)個(ge)(ge)執行(xing)力強的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)，必(bi)定是一(yi)個(ge)(ge)高(gao)度(du)凝(ning)聚(ju)的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)。打(da)造(zao)一(yi)個(ge)(ge)高(gao)度(du)凝(ning)聚(ju)的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)，需要從上到下(xia)的(de)(de)(de)共同努(nu)力。作為基(ji)層管理者，塑(su)造(zao)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)文化，實(shi)現團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)目標(biao)，這是他們必(bi)須完成的(de)(de)(de)任(ren)務。

適用對象
呼叫(jiao)服務中心的(de)基層團隊管理者，有望被提(ti)升到基層管理崗位的(de)骨(gu)干員工。

課程大綱
-呼叫中心工作環境下的團隊
-破冰：開放的心態
-從職業的角度看呼叫中心：四個工作特性
-從發展的角度看呼叫中心：員工行為特點
-從管理的角度看呼叫中心：目標，績效，成長
-小案例：迷失的海象族群
-從“自我管理”到“團隊管理”的角色轉變
-以績效為核心的目標管理
-管理者干什么：管理者的任務
-管理者如何成功：重要的管理角色
-練習：贊美的力量（重點：人際關系）
-如何在同事中建立威信
-如何取得上級領導的信任
-打造執行力
-什么是執行力
-執行漏斗：為什么播下龍種，卻收獲跳蚤
-能力與意愿
-行為不等式：ＡＢＣ分析
-改造環境，提升執行力：制度，流程與協作
-強化與激勵，促進執行效果
-合理的目標，是執行的基礎保證
-了解你的團隊成員
-不同的員工，不同的崗位
-小測試：ＭＢＴＩ
-不同個性員工的行為分析
-團隊中的角色分析
-社會動機對員工滿意度的影響
-討論：幫助新員工融入團隊，降低流失率
-管理“人”，幫助“人”
-呼叫中心環境中的團隊
-呼叫中心內部溝通渠道分析
-討論：正式溝通與非正式溝通的作用
-呼叫中心內部上、下級溝通
-案例：壓力和情緒下的溝通
-呼叫中心里的員工激勵方法
-員工輔導的方法
-員工輔導過程演練
-服務團隊文化塑造
-案例：小婭的故事（重點：溝通，文化和激勵）
-承擔責任，高效執行
-顧客服務團隊的目標建立
-執行，為了鍛造服務績效
-服務改善：ＰＤＣＡ循環初步
-合作創造雙贏
-案例討論：管理者的一天
-服務團隊的領導藝術
-“一分鐘經理”的管理秘訣：一分鐘目標，一分鐘表揚，一分鐘批評
-對結果的追蹤 ＶＳ 對過程的控制
-服務創造價值，執行塑造團隊
-結束語：服務創造價值，團隊創造結果
-補充安排：團隊游戲
-根據課程時間安排，下列團隊游戲不限章節，有選擇性地穿插在課程中進行，并調節課程氣氛：
-游戲：有色眼鏡
-團隊溝通中的尊重與理解
-游戲：齊眉棍，圓周椅
-團隊與個人的關系，團隊的力量
-游戲：拼圖
-個人目標與團隊目標，團隊中的主動意識與擔當
-游戲：排隊
-團隊默契；在流程制度有缺陷的情況下，責任與擔當意識
-游戲：紅與黑
-合作和雙贏
-游戲：跳棋
-沖突解決，領導意識和服從
-游戲：大漠掘金
-風險意識，目標意識，計劃與突發狀況應對
-游戲：模擬聯合國
-團(tuan)隊間合作與對抗，部門沖突(tu)

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