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組織學習項目

學習對(dui)象：HR和培訓(xun)部(bu)門(men)、企業(ye)(ye)業(ye)(ye)務專家、內訓(xun)師團(tuan)隊；

價值收獲：
1、學習和理解“改變之道”模型技術的價值和運用；
2、有效掌握“認知設計”和“五星教學”的技術方法；
3、有效掌(zhang)握(wo)“A*E全程設計”的工具，并實(shi)踐運用；

課程綱要：
課程導入：目前我們企業培訓項目和課程設計的現狀？
第一模塊：改變之道：學習發展的*智慧！
課程導入：企業培訓工作者的困境 ！？
“改變”是我們今天學習的關鍵！
經典視頻分享和討論；
管理的三大主義與三大隱喻；
“改變之道”模型；
“知、情、行”的技術運用；
實戰訓練：做一次成功的企業學習需求內部溝通；
小組訓練+成果(guo)匯(hui)報+點(dian)評；

第二模塊：認知設計：學習類型設計的基礎；
經典視頻分享與討論；
學習的起點與目標；
企業的學習者與決策者；
態度學習設計；
知識學習設計；
技能學習設計；
學習環境設計；
實戰訓練：我們企業培訓課程的認知設計方案；
分(fen)組研(yan)討+成果匯(hui)報+點評(ping)；

第三模塊：五星教學：培訓課程設計的利器；
成人學習規律：
學習金字塔；
“五星教學”課程設計模型；
“五星教學法”的五大步驟；
案例分享與分析：“績效突破教練營”學習項目；
實戰應用：我們現有企業培訓課程的五星教學設計提升；
課程復(fu)盤+分組研討+成(cheng)果匯報+點(dian)評；

第四模塊：全程設計A*E：學習項目設計的法寶；
A*E學習項目設計模型；
A*E五大流程；
1、學習分析：學習者、需求、任務、場景；
2、項目設計：目標、內容、策略方法、評估、資源；
3、項目開發：資料、活動、單元、傳遞、評估；
4、項目實施：測試修正、制作資料、培訓師、交付；
5、教學評估：
案例分享與分析：“未來商業領袖”干部培養計劃；
實戰應用：項目復盤+小組研討+成功匯報+點評；
我們(men)企業成功的學習項(xiang)目A*E設計！

組織學習項目