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目標計劃的課程

【課程背景】
企(qi)業(ye)有很好的(de)(de)戰略(lve)目標(biao)，卻難以實現；制定(ding)之(zhi)目標(biao)后，團隊(dui)成(cheng)員不能全(quan)力(li)(li)以赴、不折不扣地執(zhi)(zhi)行(xing)；團隊(dui)里看起來比較負(fu)責任(ren)，但總感覺到不能真正地負(fu)責任(ren)；執(zhi)(zhi)行(xing)過程中相互推諉，這些問題時時刻(ke)刻(ke)影(ying)響著團隊(dui)的(de)(de)績效達(da)成(cheng)。企(qi)業(ye)的(de)(de)團隊(dui)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)，已經越(yue)來越(yue)被認為是(shi)企(qi)業(ye)目標(biao)能否實現的(de)(de)關鍵因素。只有通過不斷強化團隊(dui)精(jing)神，提升團隊(dui)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)，才能實現企(qi)業(ye)快速發展的(de)(de)目標(biao)。但是(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)不等于執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)。什么是(shi)執(zhi)(zhi)行(xing)力(li)(li)？如何(he)確定(ding)*的(de)(de)執(zhi)(zhi)行(xing)目標(biao)？如何(he)對(dui)目標(biao)進行(xing)有效的(de)(de)分解？如何(he)落實到行(xing)動方案？如何(he)積極盡責確保結果達(da)成(cheng)？本次課(ke)程會提供相應的(de)(de)工具和方法

【課程特色】準--理論*  訓--實(shi)操(cao)演練(lian)  思(si)---深度分析   效---下課即(ji)用

【課程收益】
1：通過執行人才勝任模型對自我進行有效的評估
2：運用SMART對執行目標進行*的定位
3：運用目標計劃執行與分解的工具結合自己實際工作中的階段性目標有效分解并落實到行動方案
4：通過提供表面負責任和真正負責任的分析明確衡量責任的最終標準
5：作為下屬運用個人(ren)執(zhi)行(xing)(xing)閉環(huan)管(guan)理模型在(zai)明確上級領導(dao)的標準下進(jin)行(xing)(xing)有效執(zhi)行(xing)(xing)拿到(dao)結(jie)果

【課程大綱】
一 :執行力的基本認知
1: 執行力的定義--以規則為前提，把目標轉化為結果的行動
2: 哈佛商學院對執行人才要求的標準和模型
3：影響執行力達成的要素分析---董事長的指令為什么被打折？
4：執行(xing)力從目標到結(jie)果的通道

二：基于執行目標的制定與分解
1：目的、目標、計劃的區別
2：目標制定的原則及目標制定對下屬的心理影響
3：運用目標與計劃的流程分解技術對目標關鍵點與關鍵要素有效把控
4：目標制定大目標、小目標、細胞目標之間的關系及原則
5：掌握目標計劃流程分解的原理--如何做到全面而又無遺漏
6：運用5W2H讓計劃執行落地拿到結果
課程產出：目標分解與制定的流程架構(gou)；5W2H行動方案的抒寫

三：執行心態之關注責任拿到結果
1：責任背后的價值鏈條及責任的含義
2：表面負責任和真正負責任差別
3：衡量責任的*標準是否有利于組織的*目標及有效結果的達成
4：基于執行過程向上匯報的時間節點
5：向上匯報的思路
6：向上匯報的金字塔語言結構
7：個人層面以結果達成中的自我管理技巧
課(ke)程產出：以結果為導(dao)向的閉環管理模型(xing)；以結果為導(dao)向的下屬個人執行(xing)力(li)自我管理模式

目標計劃的課程