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中國企業培訓講師
心系團隊,以關為出--辦公室關系處理
 
講師(shi):薛旭亮 瀏覽(lan)次(ci)數:2571

課(ke)程描述(shu)INTRODUCTION

· 全體員工

培訓講師:薛旭亮(liang)    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日(ri)程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

團隊協調溝通培訓

課程大綱:
第一單元:處好關系,你要先懂溝通
參與:溝通高手的畫像
1、溝通的內涵、意義、障礙
2、視頻:《心靈點滴》片段
3、溝通三要素
4、樹立正確的溝通目的:完成工作并且建立關系與信任
練習:信任關系增進表
5、案例:《張阿妹請假》
6、溝通前的準備:先想清楚要對方如何反應
7、溝通的十二字箴言
練習:情景案例《想清楚再溝通的步驟運用》
8、視頻《心靈點滴》片段我愿意先聽你說
9、如何聽到更多——積極傾聽五步法
練習:情景溝通《爸爸,我的小金魚死了》
10、視頻《心靈點滴》片段給予對方建設性的反饋
練習:如何給予建設性反饋
11、參與(yu):情景(jing)案例《阿邦的(de)苦(ku)惱》《劉能跟我說(shuo)》

第二單元:想要協調,你要先懂對方
1、DISC溝通風格測試
2、DISC人格特質《根據風格進行溝通》
3、尊重且接受不同的行為溝通風格
練習:DISC溝通風格辨識
附贈:風格(ge)溝通行為表(biao)

第三單元:關系處理,是為了高效團隊協作
1、下行溝通--就是組織內部自上而下的溝通
2.上行溝通--就是組織內部自下而上的溝通
3.平行溝通--就是不同部門、同一層次之間的溝通
4.團隊協作的內涵
5.團隊協作的重要性
6.團隊協作的常識
7.團隊協作的問題—沖突的處理
8.團隊協作的五項障礙

第四單元:辦公室商務溝通---金字塔思維
一. 結構的力量
1. 讀懂我的思維——結構性思維表達的4個基本特點
(1)要點先行
(2)上下對應
(3)分類清楚
(4)邏輯排序
2. 辨別他人的結構——結構化思維接受信息的4個步驟
(1)識別:識別信息中的事實與個人觀點或判斷
(2)對應:找到事實與觀點的對應關系
(3)結構:畫出信息之間的關系圖
(4)表達:用盡量簡潔的語言(一句話)概括主題
課堂互動(視頻):找出視頻表述文字的思維結構
二. 邏輯之美——理清思路
1.如何說服——演繹(為什么)
(1)演繹的2種形式:標準式  常用式
(2)演繹思維的運用
(3)說服的4大步驟:設定場景-》確定主題-》設定問題-》回答疑問
2.如何匯報——歸納(是什么)
(1)歸納的2種方式
(2)歸納思維的運用
(3)歸納的3大步驟:列出重點-》尋找共性-》得出結論
3.演繹和歸納的表達結構轉換(針對同一問題)
課堂互動:用演繹和歸納思維解決現實中的問題
三. 上下*——搭建金字塔
1.金字塔結構的魅力
(1)什么是金字塔結構
(2)為什么要用金字塔結構
A.表達的冰山理論
B. 奇妙的數字“7”
2.金字塔的縱向結構
(1)從上到下:提問回答
A. 深度:問到*子層面
B. 寬度:主題中的每一個關鍵詞都要涉及
(2)從下到上:概括總結
A. 收集信息——頭腦風暴
B. 明確分類——尋找共性
C. 概括總結——明確要點
D. 合理排序——理性描述
3.金字塔的橫向結構:
(1)排序方法:用合理的方式提出要點
A.時間順序
B.結構順序
C.重要性順序
(2)分類標準:
MECE原則:相互獨立 完全窮盡
4.金字塔表達的技巧
(1)結論性的主題句
(2)主題立場鮮明
(3)結論打動人心
(4)適當包裝“賣點”
課堂互動:即時問題的金字塔架構搭建,厘清思維層次
四.序言結構——完美表達的大門
1.序言的基本要素
(1)背景
(2)沖突
(3)疑問
(4)解答
2.常見的序言結構
(1)標準式:情境—》沖突—》解決方案
(2)開門見山式:解決方案—》情境—》沖突
(3)突出憂慮式:沖突—》情境—》解決方案
(4)突出信心式:疑問—》情境—》沖突—》解決方案
 課堂互動(dong):根據一定情(qing)境選擇開篇方式

第五單元:課程總結
1、積分統計--PK機制實(shi)施

團隊協調溝通培訓


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    參(can)加課程:心系團隊,以關為出--辦公室關系處理

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薛旭亮
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