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*性格類型

課程背景：
如何讓領導在管理中更好了解自己和下屬，領導力在我們的工作中處處體現，一個好的領導力對企業管理能力的提升來說非常重要，為此很多人通過各種方式去學習領導力，但是有更多的人發現學完后領導力并沒有很好提升，其實原因和簡單，因為每個人都有自己與生俱來的個性特點，有些領導力部分不容易學會。為幫助管理者更好認識自己的個性特點，找到提升領導力的秘密，特開發本課程。
關(guan)鍵(jian)字：發現個(ge)性特(te)點(dian)、識(shi)別個(ge)性特(te)點(dian)、提升領(ling)導(dao)力

課程目標：
● 認識自身的優勢和知道如何發揮優勢；
● 認識到自身的不足并知道怎樣克服；
● 掌握識別工作中其他人個性特征的方法；
● 學習如何形成高戰斗力的團隊：動力、激勵、協同；
● 每種性(xing)格的成功者是如何發揮性(xing)格特質的。

課程收益：
● 系統學習*性格類型理論，掌握識別自己個性和他人個性的方法
● 了解到自己和他人的領導特征，挖掘自身個性優勢
● 改變那種自我(wo)認識(shi)不清晰而導(dao)致的領導(dao)力(li)難以提升(sheng)的問題，以期達到(dao)一個優(you)秀(xiu)領導(dao)水平，成(cheng)為(wei)卓越的職業經理人。

課程(cheng)對象：企業的各階層管理者

課程大綱
第一講：認識*
一、心理學與性格的關系
1、性格與工作的影響
2、性格對溝通的影響
3、性格對組織氛圍的影響
二、*性格類型的產生
1、榮格的性格類型理論
2、*測量工具(ju)的誕生

第二講：識別不同人格類型
一、認識自己的性格類型
1、人的內在動力導致的性格差異理解，E：I
游戲：內在動力差異探索
1）外向和內向人的溝通力的不同表現
2）內向和外向的性格不同溝通方式
2、我們認識的是同樣的世界嗎，S：N
游戲：認識世界的方式探索
1）喜歡具體工作和抽象工作的人是如何說的？
2）喜歡具體工作和抽象工作的人溝通方式？
3、決策不同導致的差異，T：F
游戲：決策差異探索
1）你怎么說是看你關注人還是事
2）關注人和關注事的人溝通方式
4、我們對待世界的態度的差異，J：P
游戲：對待世界的方式探索
1）多種可能還是*選擇，我這么說的
2）決定性和選擇型的人溝通方式
二、十六種人格的性格特點分析
1、十六種性格類型的各種特點
2、每種性格的主要溝通瓶頸和溝通優勢
1）是否愿意主動溝通的差異
2）溝通中對內容關注的差異
3）溝通中對情感關注的差異
4）溝通中對結果關注的差異
個人分享：我的溝通特點
3、每種性格的心理動力學結構
1）什么是心理動力學結構
2）如何來推演你的心理動力
個人分享(xiang)：結合(he)分享(xiang)自己的日常(chang)的行(xing)為特(te)點

第三講：有效的識別他人性格
一、通過語言模式識別
1、喜歡表達還是沉默寡言
2、說的內容比較實在還是比較虛無
3、說的是事情還是說人比較多
二、通過外部特征識別
1、說話時候的眼神
2、說話時候的面容、手勢
三、通過可能發生的矛盾和默契來識別
1、矛盾識別：可能你們不一樣
2、默契識別：找到了共同點
現場(chang)演練：發現并探(tan)索被觀察者的(de)性格(ge)類(lei)型

第四講：不同人格類型工作中的差異
一、四個維度的溝通差異
1、是否愿意主動溝通的E、I差異
2、溝通中對內容關注的S、N差異
3、溝通中對情感關注的T、F差異
4、溝通中對結果關注的J、P差異
個人分享：我的溝通特點
二、四個維度的工作中特點
1、喜歡表達還是喜歡思考的E、I差異
2、習慣關注細節還是把握方向的S、N差異
3、關注邏輯還是關注情感的T、F差異
4、關注結果還是關注過(guo)車的J、P差異(yi)

第五講：*性格類型在領導力提升中運用
一、*常見的四種領導風格
1、不同風格領導的激勵偏好
1）每種性格的激勵特點
2）日常的激勵模式
3）每種性格最容易被激勵的點
2、不同風格領導的用人偏好
1）每種性格的用人偏好
2）和下屬比較容易默契的領導類型
3）和領導容易同頻的下屬類型
個人分享：我的激勵或者被激勵經歷
3、不同領導風格偏好對團隊的影響
1）團隊性格類型和團隊文化的關系
2）團隊性格優勢組合
3）團隊中不能缺的性格類型
4）每種性格在執行力層面可能遇到的問題
5）領導是團隊少數性格類型的窘境
案(an)例練習：為團隊(dui)搭配人員

第六講：性格與領導力提升自我修練（個人分享）
1、性格的進步路徑
2、有效進步修練得方法
個(ge)人分享：我的激勵或者被激勵經歷

*性格類型