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中國企業培訓講師
從校園走向職場—職業角色與職業化
 
講師:姚冉 瀏覽(lan)次數:2596

課程描述INTRODUCTION

· 新員工

培訓講師:姚冉    課程價格:¥元/人    培訓天數:1天   

日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE



課程(cheng)大綱Syllabus

職業角色轉換培訓

【培訓對象】
管理培訓生

【培訓大綱】
理解(jie)房地產企業人(ren)(ren)(ren)的(de)思(si)維方式 完(wan)成從校園(yuan)人(ren)(ren)(ren)到企業人(ren)(ren)(ren)的(de)角色轉換 提升(sheng)執(zhi)行力和(he)職(zhi)業心態 養成良好(hao)職(zhi)業習(xi)慣,提高工作(zuo)執(zhi)行效率(lv) 為自(zi)己的(de)職(zhi)業發展負責(ze)

第一部分:我是誰——角色的轉變
暖場—視覺引導卡—破冰
提問:你的未來是什么樣子的?
1.2角色的認知
你與職業人的區別
你這段時間有哪些困惑
職業人是什么樣子的,顯性與隱性素養
1.3心態上的轉變
從“要”到“給”
從“得到”到“付出”
情景模擬:領導批評你了你怎么辦?
1.4行為上的轉變
行為轉變了你才能更優秀
職場行為提升十大秘籍
引導工具:頭(tou)腦風暴 行為轉變(bian)會帶來(lai)哪些積極(ji)變(bian)化?

第二部分:我去哪——職業化
2.1什么是職業化
2.2職業化心態
積極主動(關注圈VS影像圈)
合作共贏(構建雙贏人際關系的策略)
老板的心態(先有老板心才有老板命)
萬達視頻案例—現有老板心,才有老板命
2.3職業化的標準
做人,是所有事情的前提。案例:萬達的100種死法之一:“紅線”
做事(shi),是你(ni)職(zhi)業化(hua)優(you)秀的標簽。案例:萬(wan)達的100種死法之一:“紅燈”

第三部分:該怎么做——執行力
3.1目標管理
目標的重要性
如何制定一個有效的目標
OKR的解讀與應用
管理工具:OKR、smart原則
3.2時間管理
要事第一
什么是要事
學會使用時間管理矩陣圖
管理工具:時間管理矩陣圖
3.3結果導向
案例:九段秘書的啟示
結果是衡量能力的關鍵要素
討論:如何才能讓自己更好
管理工具:PDCA的使用

第四部分:如何才能做的更遠——團隊的合作
4.1實戰游戲——團隊任務:巨畫
規定時間內完成符合要求的巨畫
過程中重點考察對團隊目標、團隊分工、組織協調、達成共識的情況
記錄巨畫過程中發生了什么?
4.2團隊復盤:
解讀復盤
復盤的模型及流程
復盤如何應用
4.3團隊的定義
團隊合作的重要性
高效的團隊模型
教學法:行動學習+教練技(ji)術+引導技(ji)術 

職業角色轉換培訓


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已開課(ke)時間Have start time

在線(xian)報名(ming)Online registration

    參加課程:從校園走向職場—職業角色與職業化

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
姚冉
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