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員工自我角色定位

【培訓對象】
入職新員(yuan)(yuan)工、進階員(yuan)(yuan)工、骨干精英

【培訓大綱】
破冰環節 具體目標/效果/實施方法
-講師介紹：迅速引爆現場的競猜小游戲開場
-組建團隊：小組成員介紹并選出組長
-制定愿景：制定本組隊名、口號、規則
-小組競賽：組長輪流上(shang)臺發言呈(cheng)現(xian) 為學員們制(zhi)造相(xiang)互認識的(de)團隊氛(fen)圍(wei)，通(tong)過開(kai)場環節的(de)熱(re)身(shen)互動，迅(xun)速(su)活躍氣(qi)氛(fen)，以便(bian)接下來的(de)良好(hao)學習效(xiao)果(guo)。

第一模塊：角色篇——職場人士的心態轉變和基本能力定位 具體目標/效果/實施方法
一、定位個人職業目標
1.提問互動：你認為工作的意義是什么？
2.現場分享：你曾經最有意義的一次成長
3.理念講解：職場人需要具備的基本心態
4.目標設定：從知道到做到的關鍵因素
5.模型導入：SMART原則的充分利用
-該子模塊幫助員工轉變職業角色的意識
-通過分享、回顧自我成長歷程中的事件，強化對自我能力的認知
-導入國際通用的SMART原則，讓員工在樹立職業目標時具有切實的抓手，可以上手即用，易于操作
二、匹配性格與職業的屬性
1.現場測試：DISC人格測試表
2.理念講解：對人對物的四種不同的風格
3.模型導入：“結果-過程-素質”部門三屬性
4.案例展示：不同部門的做事風格塑造
5.小組討論：你所在部門的成員風格、制度特色及KPI考核特點 -該子模塊從個人、部門兩個維度測評
-幫助學員認清自我性格特征，觀察是否與現任崗位相匹配
-導入部門屬性的概念，幫助學員認清所在部門的特性
-通過學員的自我思考和分享，進一步定位他們自身的職業匹配度
三、職業能力的萃取與遷移
1.短板理論：適用于團隊中的戰斗力凝聚
2.長板理論：適用于個人特長潛力的發揮
3.人格金字塔：“性格-能力-知識”三層次
4.能力萃取：從原有能力中找到普世的共性
5.能力遷移：將之遷移到新環境中可供發揮
6.案例展示：名人偉人的成功之路皆靠遷移 -該子模塊幫助學員發現自己可遷移的能力
-因為在現實工作中，環境和職責常常會變化，所以每個人需要具備遷移能力的素養，才能應對變化的外界
-導入人格金字塔的模型，從宏觀上建立對自身特質的結構了解
-引用(yong)大(da)量名人(ren)偉人(ren)的成(cheng)功案例，幫助學(xue)員找到自我的參(can)照體系，促發思(si)考

第二模塊：溝通篇——樹立邏輯清晰的思維體系和精準化表達呈現 具體目標/效果/實施方法
一、工作中信息傳遞的準確性
1.游戲導入：短時間內向對方表述大量信息
2.小組分享：你們成功的秘訣是什么？
3.案例場景：小夏的溝通方式為何效果不佳？
4.溝通對比：王主管與小夏的不同表述對比
5.表達差異：具體指向性VS模糊籠統性 -該子模塊從全員活躍的小游戲引入，既是活躍氣氛，又自然而然地切入新的主題
-通過學員自主分享，漸入主題，找到信息傳遞過程中的關鍵因素
-引入工作中的案例，促發學員思考，為何下屬和上級的表述方式區別巨大
二、結構化思維讓邏輯更清晰
1.漏斗原理：信息的衰減隨時間延長
2.案例展示：一分鐘內讓對方記住你
3.金字塔原理：國際通用的結構化框架
4.橫向縱向：兩種方向的思考力深度挖掘
4.MECE法則：表述形式中避免出現的問題 -該子模塊為學員建立結構化思維框架
-通過日常生活工作中大量的“信息衰減”現象，引起學員重視，意識到信息的關鍵不在于量多，而在于清晰直擊要點
-引入國際通用的金字塔表述模型，讓學員一目了然找到切實的抓手
三、“論證類比”四步呈現法
1.結論先行：工作場合中率先明確主題
2.以上統下：尋找到充分有理的理由支撐
3.歸類分組：根據現實情況做好分類
4.邏輯遞進：邏輯漸進式地層層深入
5.口訣化記憶：五種易于使用的朗朗上口的口訣化概括方式 -該子模塊為學員輸入結構化思維的具體步驟
-通過高度凝練的4步法，層層推進，讓學員有計劃地學習，掌握每個步驟后并進行操練，做到能夠具體落地實施
-通(tong)過口訣化記憶的(de)方式，進(jin)行(xing)藝術化加工，讓(rang)受(shou)眾更加易(yi)于(yu)接受(shou)信息的(de)整合

第三模塊：組織篇——尋找在組織中的自我角色定位與團隊成員協作關系 具體目標/效果/實施方法
一、*組織角色剖析
1.場景游戲：進入一片原始森林后你的抉擇？
2.小組分析：對十二種場景的模擬討論決定
3.*測試：國際通用測試標準版解讀
4.理念植入：八種團隊里角色你屬于哪幾種？
5.自我解析：在團隊中我適合擔任什么樣角色？
-該子模塊通過經典游戲，引導學員進入團隊協作的狀態，進行現場實踐操練
-通過游戲實踐后，進行自我行為分析
-引入國際*測試，發現自我在團隊中的角色作用，從而定位個人與組織的關系
二、員工關系與組織反饋
1.理論講解：四象限“隱私-盲點-潛能-公開”
2.現場測試：通過各種場景的模擬提問學員
3.理論講解：學會傾聽提問來創建良性反饋
4.場景模擬：在設定場景下演繹相互間的傾聽提問
5.及時反饋：通過及時的贊美、意見作出有效反饋 -該子模塊通過各種場景，找到員工的盲點區、隱私區、潛能區，掌握不同角色的不同狀態
-通過提問、挖掘、鼓勵、批評等有技巧性的反饋行為，擴大員工的信息公開區
-幫助員工建立可落地實施的行動步驟
三、麥肯錫7S組織理論
1.軟件部分：“人員-技能-風格”三要素考量
2.硬件部分：“戰略-結構-制度”三要素考量
3.價值觀部分：組織中既是核心又被忽略的關鍵
4.場景模擬：通過十三種場景模擬進行小組討論 -該子模塊引入國際通用的麥肯錫7S組織理論，幫助員工梳理組織中的七類關鍵因素
-通過(guo)日常工作中的場景(jing)模擬，讓學員進(jin)行(xing)討論，對不同情(qing)況作出(chu)恰當的決策(ce)，在團隊相互學習交流中，找到組織中角色的適當行(xing)為

第四模塊：時間篇——提升工作時間利用率及高效率完成疊加性任務 具體目標/效果/實施方法
一、工作時間的管理四法則
1．加法：增加碎片化時間的利用
2．減法：減少過多碎片事件的高頻切換
3．乘法：形成多線程疊加效應
4．除法：主動把大任務拆分成碎片
5. 小組討論：在你的工作中，舉例說明以上各種方法來進行時間管理的經驗 -該子模塊意在梳理出四種切實可行的方法
-通過四個維度，幫助學員整合清晰的管理時間的方法
-展開小組討論，分享經驗，相互借鑒他人在工作中管理時間的技巧
二、提升工作效率的工具應用
1．Atimelogger：宏觀記錄分析時間模塊
2．番茄時鐘：短期聚焦特定事務的幫手
3．印象筆記：電腦手機同步的時間匹配
4．每天三件事：簡單有效的重點時間安排
5．四象限法則：重要&緊急事務的分配原則
-該子模塊意在提供實操的時間管理工具
-讓學員意識到，不僅僅靠個人自律，更可以靠有效的APP工具，及制度化的設計，對自我進行合理的時間管控
-開展小組討論，分享優秀經驗
三、整體統籌時間的高效措施
1．案例：大腦冷熱系統交替與時間節省
2．標準化：重復性工作的有效策略
3．斷舍離：注意力法則的自我控制
4．流程管控：公司運營的整體時間邏輯
5．經驗共享：一對多的文檔、視頻制作 -該子模塊意在提供實操的時間管理工具
-讓學員意識到，不僅僅靠個人自律，更可以靠有效的APP工具，及制度化的設計，對自我進行合理的時間管控
-開展小組討論(lun)，分享優秀(xiu)經(jing)驗

第五模塊：技巧篇——構建理性與感性兼容并蓄的隨機應變技巧 具體目標/效果/實施方法
一、提升理性思維的溝通技巧
1.視頻播放：諸葛亮匯報的WWH表達技巧
2.理論解析：尋找邏輯鏈條與下屬達成共識
3.模型導入：“收益-成本”四象限說服法則
4.理論解析：“三原則”在工作中的闡述妙用
5.實戰演練：五大場景案例模擬小組呈現
-該子模塊意在提升學員理性的表達與說服
-從邏輯三段論的科學理論闡述受眾心理
-為學員提供結構清晰的表達分類框架
-激發學員們分享心得，作為經驗傳承
二、營造感性思維的表達技巧
1.理論解析：視覺場景化思維容易打動人
2.場景討論：工作中的各種場景化表達
3.理論解析：“沉沒成本”的巧妙影響力
4.心理測試：你會放在哪個“心理賬戶”？
5.實戰演練：四種假設場景中可使用技巧 -該子模塊通過感性的表達技巧，幫助員工利用情感、視覺、非理性因素來影響團隊員工，取得出其不意的效果
-導入心理學理論，結合現實中的工作場景
-進行模擬演練，通過實踐體會到感性因素在工作溝通中的重要影響
三、應變能力技巧的提升
1.主動出擊：化被動為主動的領導力體現
2.更高領導：與上級的上級打交道的原則
3.借助力量：借助團隊力量實現扭轉
4.關鍵下屬：尋找關鍵下屬鎖定關鍵崗位
5.場景測試：通過十三種場景考察學員應變能力 -該子模塊形成順時而變的意識，并通過切實可行的方法，提升能力
-通過大量歷史上的團隊真實案例，進行拆解，引入諸葛亮、劉備等真實故事來助力學員，提升管理者在不同環境下的多種職能體現
-通過設置(zhi)好的(de)場景模擬題，激發學員相互的(de)探討，以(yi)做(zuo)出(chu)最適合的(de)應變行(xing)為

第六模塊：愿景篇——從個人生涯到時代環境的維度提升拓展格局 具體目標/效果/實施方法
一、從授權到晉升的思路轉變
1．尋找痛點：彌補工作閉環的短板
2．獲得授權：獲得上司對你的臨時授權
3．長期授權：從臨時授權變為長期授權
4．綜合定律：上司/同事/下級共同作用力
5．典故案例：曾國藩如何走向成功的？ -該子模塊幫助學員樹立自我價值提升的理念
-輸出具體可落地的方法，先尋找本部門工作環節中的痛點，然后努力尋找解決方案，結合自身的優勢，獲得上司對你的臨時授權，經過持續的經營，最終獲得固定授權也就是崗位職級的提升
二、尋找職業生涯發展路徑
1．尋根溯源：心理學看家庭三代影響
2．挖掘本質：回歸個人的人格本質
3．環境因素：發掘你所處在的行業/地域/時代
4．典故案例：清代狀元張謇的經商之路
5. 自我分析：我所處環境下的決定因素 -該子模塊回到對自身特性的挖掘
-不再局限于自我的性格剖析，而是深入挖掘對家庭體系的觀察，發現自身潛能中的優質部分，尋找命運的關鍵點
-同時對外部環境進行考量，觀察自身所處的地域時代環境，這些大趨勢決定個人的發展
三、把崗位工作變成人生事業
1．視野升級：認知世界的維度需要升級
2．匹配時代：讓個人技藝順應時代的發展
3．多元視角：用多元化眼光看世界的不同處
4．隨時顛覆：互聯網時代隨時可能被顛覆
5．小組分享：近年來你被顛覆的感知理念
-該子模塊幫助學員建立視野的升級，提升他們從整個人生角度來看待職業崗位
-對于個人身處的宏觀時代，進行歷史的把握，對于互聯網可能帶來的新顛覆，隨時保持一份進取之心
-最終，實現學員對未來愿景的構建，對職業生(sheng)涯的更明確(que)的定位 

員工自我角色定位