国产极品粉嫩福利姬萌白酱_伊人WWW22综合色_久久精品a一国产成人免费网站_法国啄木乌AV片在线播放

內部經驗萃取轉化

課程背景：
商業的高速發展，企業人員狀態的快速變化，企業中不斷出現的員工與崗位匹配度的失衡，如，企業員工綜合能力沒有提升的問題尤為突出，包括觀念陳舊、知識老化、技能缺乏等，簡單來說，就是員工的素質與技能不能適應企業的快速發展需要。
通過組織企業內部的經驗萃取，轉化，培訓及落地，全面并系統的提高員工的知識與技能水平，改變員工態度，提高企業的競爭能力，成為企業人才發展的有力保障。那么如何培養一名優秀的企業內訓師和強化內訓師的授課技巧？
本(ben)課程將幫(bang)助(zhu)企(qi)業(ye)技術型(xing)專業(ye)人員快速突破培訓(xun)障(zhang)礙，減(jian)少自我摸索的(de)(de)時間，并通(tong)過結(jie)合企(qi)業(ye)內部培訓(xun)的(de)(de)系統、模式、技巧、場景和(he)成功經驗的(de)(de)講(jiang)授，高(gao)老師獨創的(de)(de)“五步成師”授課技巧，能(neng)有效幫(bang)助(zhu)參加(jia)者(zhe)理解并掌握(wo)專業(ye)培訓(xun)者(zhe)的(de)(de)授課技能(neng)，提(ti)升培訓(xun)效果(guo)。

課程收益：
經過學習和實戰訓練，您將理解和掌握：
-瞄準“一個”核心要點：掌握“五步成師”的每一步核心內容；
-學會“二種”授課方式：針對技術類的培訓、針對通用類的培訓；
-掌握“三角形”框架授課思維：結論先行、分類清晰、強化輸出；
-登臺“四次”以上：實踐是檢驗有效性的*方式，實練+指導=卓越培訓師；
-產出個人“精彩時刻(ke)”片(pian)段，助力訓后持續(xu)提升*。

參訓對象：
采購價格與成(cheng)本管(guan)理、Sourcing\MC\SQE、供應(ying)鏈管(guan)理、物(wu)流管(guan)理、生產計劃(hua)管(guan)理、銷售部門、財務部門核價人員(yuan)等管(guan)理者

課程大綱：
五步成師：第一步，準備-萬事開頭難，有備則無患
一、培訓師角色認知與理解
1.培訓中的主要角色與視角
-主辦方：全流程的思考視角，更看重整體性；
-培訓師：授課視角，更看重學員滿意度；
-學員：聽眾視角，更看重自身的實用性；
二、培訓師準備階段的“核心重點”
1.了解培訓現狀與對象
-大數據中的企業內訓“三道坎”
-成人學習的特點和解決辦法
2.培訓師專業度塑造
-聲音-語音、語速、語調
-形體-男士著裝、女士著裝、形象6檢
-情緒-情緒度量表、眼睛、微笑
-動作-手勢、站姿、走動路線
3.課程內容的準備
-軟件-PPT十頁制作法、培訓逐字稿教案編寫法
-硬件-三方面（培訓教材、培訓器具、培訓場地）
模塊輸出：根據所學模塊內容，了解培訓師的角色和定位，掌握培訓師準備階段的核心要點，并能快速形成自身授課風格的塑造。
學(xue)員(yuan)個(ge)人(ren)產出：掌(zhang)握(wo)培(pei)訓(xun)師在聲(sheng)音、形體、情緒、動作方面的(de)(de)標準與常規練習方法。通過(guo)課程內容的(de)(de)準備的(de)(de)認(ren)知，特別(bie)是(shi)軟件方面的(de)(de)認(ren)知，結(jie)合“課程資料包(bao)”中的(de)(de)PPT十頁制作表(biao)(biao)、培(pei)訓(xun)逐字稿(gao)教(jiao)案表(biao)(biao)等，產出一份簡介清晰的(de)(de)培(pei)訓(xun)課程課件和(he)對應的(de)(de)教(jiao)案詳細(xi)內容，做(zuo)到(dao)真正(zheng)的(de)(de)有備無患。

五步成師：第二步，開場-敢于登臺、先聲奪人
一、克服登臺*障礙
1.理解培訓師*的障礙和挑戰
2.克服登臺障礙的“7個小錦囊”
-充分的分析
-準備和固化內容
-自我激勵與肯定
-深呼吸（腹式呼吸法）
-放松的小活動、小游戲
-手里拿點小道具
-刻意練習
二、掌握符合自身特點的開場技巧
-做好開場的三個目的
-常見的錯誤開場
-成功開場的“334時間框架”
-開場設計“心電圖”模式
-自我介紹MTV法
-開場內容設計表編寫與練習
模塊輸出：根據所學模塊內容，了解培訓師授課的*障礙-緊張感，學習克服登臺障礙的7個小技巧和方法。進一步掌握開場的目的和有效方法。
學員個人產出(chu)：掌(zhang)握適合自身(shen)的(de)克服登(deng)臺障礙的(de)小技巧和方(fang)法，現場(chang)有效練(lian)(lian)習(xi)，做到(dao)無懼登(deng)臺。根據“課程資料包(bao)”內(nei)容(rong)(rong)，制定(ding)開場(chang)“334時間框架”的(de)內(nei)容(rong)(rong)，結合開場(chang)內(nei)容(rong)(rong)設計表，編寫(xie)好(hao)內(nei)容(rong)(rong)后(hou)，進行有效練(lian)(lian)習(xi)，做到(dao)開場(chang)技巧領(ling)先一(yi)步。

五步成師：第三步，講授-內容豐富、組合輸出
一、找到授課的核心點
1.邏輯點-邏輯多授課時出現什么現象？邏輯少授課時出現什么現象？
2.情緒點-情緒多授課時出現什么現象？情緒少授課時出現什么現象？
二、*授課模式的認知與掌握
1.左腦-注重邏輯性，授課方式有
-框架式
-時間式
-遞進式
-變焦式
2.右腦-注重情緒變化，授課方式有
-故事化
-情緒化
-視聽化
-互動化
3.有效的組合與練習
-授課組合方式與學員刺激程度對比
-現場練習授課組合方式
模塊輸出：根據所學模塊內容，了解培訓師講授課程時的二個關鍵核心點即邏輯和情緒，熟悉缺乏二個核心點時的學員狀態和現象。
學員個人(ren)產(chan)出(chu)：學習*授課模式(shi)，左腦邏輯輸出(chu)方(fang)式(shi)至(zhi)少掌握(wo)2種(zhong)，右腦情緒輸出(chu)方(fang)式(shi)至(zhi)少掌握(wo)3種(zhong)，并且(qie)通過沙盤(pan)模擬練習，體驗和感(gan)受符合自(zi)身授課主題和風(feng)格的有效組合。

五步成師：第四步，控場-有效控場、連貫流暢
一、培訓中的“Bug”現象或是人有哪些？
1.挑戰者
2.氣氛差
3.較真人
4.隨意者
5.準時黨
二、針對五大類型“Bug”的有效解決策略和方法
1.遇到挑戰者-太極功夫來對付
2.遇到氣氛差-游戲互動不可缺
3.遇到較真人-數據事實齊展示
4.遇到隨意者-懲罰放后幽默化
5.遇到準時黨-保質保量報時間
三、控場點評小技巧
1.點評技巧真的重要嗎？
2.點評的真正挑戰是什么？
3.點評小技巧來“5”點
-重復
-認可
-給予數據/原因
-互動對話
-鼓勵行動
模塊輸出：根據所學模塊內容，了解培訓師控場的難點和應對的方法，現場挑戰和練習。
學(xue)員個人(ren)產出：5大類(lei)型的(de)控(kong)場技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)，必(bi)須(xu)每(mei)種(zhong)掌握1-2個方法(fa)，并(bing)且能快速的(de)應(ying)對現場其他學(xue)員的(de)挑戰。同時，熟悉(xi)培訓(xun)師(shi)點評技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)，控(kong)場更有效

五步成師：第五步，收尾-提升價值、余音繞梁
一、收尾有“三招”
1.總結回顧+提升價值
-全面復盤表
-KISS復盤法
2.提問解答+呼吁行動
-引導式提問回答
-自傳式提問回答
-課后行動“321”法
3.感謝祝福+三秒鞠躬
-感謝三方
-鞠躬75度+3秒，引發掌聲
模塊輸出：根據所學模塊內容，了解培訓師授課收尾的“三招式”，同時加以編寫進入“課程PPT十頁制作表”中，做到全套表格完善完備。
學(xue)員個人產出：掌握適合自身課程主(zhu)題(ti)的收尾技巧，三招不一定全(quan)部學(xue)會，但(dan)要求至少學(xue)會2招，并且要熟練運用，做(zuo)到(dao)“招招鮮，吃遍天(tian)”

登臺實練考核與回顧總結
一、登臺實練
1.給予學員三個主題選擇，學員登臺2分鐘實練
2.講師針對每位學員的不同內容和問題給予調整和指導
二、考核環節：按照內訓講師表內容進行相應考核
模塊輸出：此環節重點在于學員登臺實踐，培訓師給予調整和指導。
學員個人產出：學員是否真正學會和掌握了“五步成師”的方法和技巧，則通過以練代學的方式加以考核驗證，并且在自身不足之處加以調整和強化，最終通過“內訓講師考核”
三、回顧與總結
1.總結所學習的核心內容點
2.解答學員的問題與難點
3.找小伙伴形成“學習搭檔”持續練習與提(ti)升(sheng)

講師介紹：高老師
資歷背景 
-IPTS認證講師
-DISC認證講師
-國資*3壽險公司金牌講師，大區經理 
-*財富500強公司高級講師、客戶總監
-世界500強零售公司中國區高級培訓經理
-實戰型銷售教練，多次幫助客戶實現了業績的翻倍增長
-績效咨詢專家，為諸多世界500強企業提供業務診斷、績效項目咨詢和落地
-全國培聯推優賽40強
高老師有著深厚的業務背景和豐富的培訓經驗，為客戶提供專業培訓咨詢服務，涉及的領域包括銷售績效提升，服務能力提升，管理及領導力，團隊建設等諸多企業的績效提升主題，由他獨立或者參與設計和實施的項目，均取得了客戶端的高度評價和績效結果的顯著提升。
在成為培訓咨詢顧問前，高老師已經擁有近15年的工作經驗，既服務過世界500強企業，比如亞勝（中國）、麥德龍旗下的萬得城（中國）等，也服務過國內上市企業，比如新華人壽、洋河酒廠等。既有作為大客戶經理，開展客戶開發和大客戶管理工作的豐富經歷，也有作為培訓經理，開展人才培訓的工作。在業務開發與銷售、大客戶管理、談判技巧、項目管理、客戶服務、資源整合和流程優化、人力資源培訓以及團隊建設與管理等方面具備豐富的實戰經驗。
在亞勝集團（中國）工作期間，高老師是將電器延保的概念引入中國的主要團隊成員之一，參與了延保產品在中國市場的本土化和標準化。同時，作為資深講師和大客戶經理，高老師帶團隊推動項目在客戶端實現了快速普及和發展，一方面，他與團隊對客戶實施了全方位的培訓，包括項目管理培訓、銷售技巧培訓等，確保了客戶對于延保項目的全方位理解，并有效地傳達給到消費者，另一方面，他給客戶提供了管理與流程方面的咨詢服務，優化了其營運流程和效率。他所管理過的客戶包括國美電器、沃爾瑪、京東、百安居、康佳集團等，在此期間，他曾多次成功實現了客戶銷售業績的翻倍增長。
在(zai)麥(mai)德龍集團旗(qi)下電器公(gong)司(si)（萬得城(cheng)）工作期間，高(gao)老(lao)師結合其(qi)豐富的(de)(de)銷售實(shi)戰與咨(zi)詢經(jing)驗(yan)，協(xie)助公(gong)司(si)建立(li)了(le)銷售終端(duan)的(de)(de)培訓(xun)體系，包(bao)括零售營運各個職位(wei)的(de)(de)能力模型(xing)和(he)(he)內容建設，同時為銷售端(duan)的(de)(de)流(liu)程優(you)化提供咨(zi)詢和(he)(he)建議，參與了(le)銷售、服務(wu)等相關課程的(de)(de)組織和(he)(he)實(shi)施，為門店在(zai)中國的(de)(de)復制與擴張奠定(ding)了(le)基(ji)礎。

內部經驗萃取轉化