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部屬培育管理培訓

課程價值點
本課(ke)程以(yi)部(bu)屬(shu)培育(yu)為核心，系(xi)統(tong)講解部(bu)屬(shu)培育(yu)的(de)原則與目的(de)，分析基于崗位(wei)的(de)勝任(ren)力培育(yu)流程，使學員能根(gen)據(ju)部(bu)屬(shu)的(de)類型實施針(zhen)對性的(de)方法(fa)

課程對象
中(zhong)、高層管理人(ren)員

課程大綱
（一）理解部屬培育
1、人才培養的三大體系
2、部屬培育的四大意義
3、部(bu)屬培育的(de)六大誤區(qu)

（二）構建基于崗位勝任力的部屬培育體系
1、正確描述崗位職責
2、崗位的勝任力的辨析
3、崗位專業知識、崗位技能、核心能力的定義與要求
4、正確認識部屬現有專業知識、崗位技能、核心能力
5、識別部屬的知識、技能、能力差距
6、建立崗位一體化的成長通道
7、分層分級的課程體系建立

（三）部屬培育的各項特性掌握
1、各類型部屬培育的原則與目標
2、企業對員工培訓的盲點
3、不同類型的部屬的培訓
4、培育部屬的*時機
5、一般員工的能力發展階段
6、如何掌握有效學習曲線
7、一般主管常犯的培育誤(wu)區

（四）部屬培育的系統方法
1、部屬訓練需求的分析與掌握
2、掌握培育的要點→如何實施OJT面談×
3、人才的四種類型
4、人才培養的四大維度
5、如何擬訂OJT訓練計劃
6、制定計劃的技能×
7、時間管理技能
8、訓練成效追(zhui)蹤與評估

（五）部屬培育的八大技巧
1、給予課題、賦予頭銜
2、工作指派與輪崗
3、善用會議和公司活動
4、成功的讀書會
5、活用個人面談
6、機會教育
7、啟發式
8、沙盤推演法

（六）部屬培育指導方法
1、以工作為導向的指導
2、以部屬發展為導向的指導
3、指導的GROW模 式
3.1Goal 目標
3.2 Reality真實情況
3.3 Option 選擇
3.4Wrap-up 結論

（七）OJT指導法
1、放松學員的緊張心理，創造融洽的氣氛
2、告訴學員準備做什么？為什么？說明作業內容和目的
3、示范給學員看如何做，主要階段逐步說明、示范，強調要點，耐心指導。
4、讓學員跟著做
5、讓學員獨自做
6、學員實際操作，操作有誤及時糾正，直到會操作為止。
7、觀察，改善，贊美；經常(chang)跟蹤(zong)，觀察指導，造就樂于提問(wen)的氣氛。

部屬培育管理培訓