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思維思考方式

【課程背景】
眾所(suo)周知，人(ren)與(yu)人(ren)之(zhi)間(jian)在能(neng)(neng)力上并沒有多大(da)的(de)(de)差別。之(zhi)所(suo)以在學習、工作中分出(chu)伯仲，原因就(jiu)在于思(si)(si)維(wei)方(fang)式和思(si)(si)考模式的(de)(de)不同。思(si)(si)維(wei)導圖又叫心智圖，是表(biao)達發散(san)型(xing)思(si)(si)維(wei)的(de)(de)有效圖形思(si)(si)維(wei)工具，它運(yun)(yun)用(yong)圖文(wen)并重的(de)(de)技巧，把(ba)各級(ji)(ji)主題(ti)的(de)(de)關系用(yong)相互隸屬與(yu)相關的(de)(de)層級(ji)(ji)圖表(biao)現出(chu)來，把(ba)主題(ti)關鍵(jian)詞與(yu)圖像、顏色等建立記憶鏈接(jie)，充分運(yun)(yun)用(yong)左(zuo)右腦(nao)的(de)(de)機能(neng)(neng)，利用(yong)記憶、閱(yue)讀(du)、思(si)(si)維(wei)的(de)(de)規律，協助人(ren)們在科學與(yu)藝(yi)術(shu)、邏輯(ji)與(yu)想象之(zhi)間(jian)平(ping)衡(heng)發展，從而開(kai)啟人(ren)類大(da)腦(nao)的(de)(de)無限潛能(neng)(neng)。

【培訓收益】
1.打破思想的束縛，開啟無限的創造力；
2.看清思維圖譜，掌握核心圖譜；
3.用新的思維方式，替代舊的思維方式；
4.廣泛應用導圖思維，分析、解決問題；
5.形成*思(si)維的習慣(guan)。

【思維導圖可以幫助您】
1. 表現出更多的創造力
2. 對你的思想進行梳理并使它逐漸清晰
3. 節省時間
4. 看到“全景”
5. 制訂計劃
6. 解決問題
7. 集中注意力
8. 與別人溝通
9. 更高效、更快速地學習
10. 更好地記憶

【課程特色】
課程編排關注學員的行為改變：授課形式安排按20/70/10原則進行（即20%理論講授、70%示范練習、10%反思回顧）
多元化的互(hu)動設(she)計：包(bao)括示范、錄像、練習(xi)、討(tao)論等多元化的互(hu)動設(she)計，學(xue)員帶(dai)著應用課題參與培訓(xun)。講師引導其掌握制作(zuo)思維(wei)導圖(tu)的流程(cheng)(cheng)及相應的工(gong)具(ju)（兩(liang)大軟(ruan)件應用），將工(gong)作(zuo)課程(cheng)(cheng)進(jin)行(xing)分析演練，以促進(jin)思維(wei)導圖(tu)工(gong)具(ju)向實際工(gong)作(zuo)問(wen)題解決(jue)的效(xiao)果遷移。

【課程大綱】
導入篇：思維導圖的起源
單元目標：
使學員了解思維導圖的起源與發展，并認識到該工具所產生的價值。
單元內容：
1. 思維導圖工具的起源
-東尼·*的困惑
-來自天才的啟示
2. 思維導圖工具的當前應用及產出價值
應用案例

第一單元：思維導圖原理篇
單元目標：
使學員在了解大腦功能的基礎上，明白思維導圖背后的原理；通過分析當今社會發展趨勢，使學員了解運用思維導圖的意義。
單元內容：
1. 什么是思維導圖
2. 大腦的秘密
-左右腦的分工及特點
-大腦一直在進化
-右腦思維的3大推動力
3. 思維(wei)導圖應用與當今(jin)社(she)會發展趨(qu)勢的(de)契合

第二單元：思維導圖制作篇
單元目標：
充分調動學員的右腦思維，掌握手繪及軟件應用的相關技巧，并對歸納力、關鍵詞、簡筆畫進行重點練習
單元內容：
1. 整體繪制七要素
2. 手繪技巧練習
-四原則
-突出重點
-發揮聯想
-清晰明白
-形成風格
-三要素：
-歸納力訓練
-關鍵詞訓練
-簡筆畫訓練
-主題綜合練習
3. 軟件技巧練習
-xMind軟件應用技巧

第三單元：思維導圖應用演練篇
單元目標：本章將左右腦功能進行結合，使思維導圖工具在各種問題的分析與解決方面發揮其功效及價值
單元內容：
1. 分析能力訓練
-問題分析的思維導圖
-開始一項新的商務風險投資的思維導圖
-談判的思維導圖
-家庭事務計劃的思維導圖
2. 梳理能力訓練
-問題解決的思維導圖
-項目管理的思維導圖
-溝通與演講的思維導圖
-客戶關系維系的思維導圖
-打電話的思維導圖
3. 總結能力訓練
-會議紀要形成思維導圖
-把一本書變成一張簿紙的思維導圖
實際(ji)工(gong)作應用(yong)練習

思維思考方式