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創新思維與管理

【課程背景】
現代企業的競爭，實質上就是企業創新能力的競爭，一個企業要想在市場中占有一席之地，就必須使得技術開發、業務增長、管理能力等方面在同行業中處于領先地位，而創新是實現路徑的重要手段，但如何提升組織創新思維和創新管理能力，成為制約組織提升創新能力的重要因素。
本課程將(jiang)采用令人(ren)耳(er)目一新的(de)(de)(de)(de)“實戰引導式”培(pei)訓(xun)模式，針對學員對創(chuang)(chuang)新思(si)維(wei)與創(chuang)(chuang)新管(guan)理的(de)(de)(de)(de)困惑和不解，通過豐富的(de)(de)(de)(de)案例分(fen)析和大量(liang)的(de)(de)(de)(de)實戰訓(xun)練(lian)，激發(fa)學員掌握創(chuang)(chuang)新思(si)維(wei)和創(chuang)(chuang)新管(guan)理的(de)(de)(de)(de)方(fang)法，迅速將(jiang)創(chuang)(chuang)新落地應用于(yu)工作和生活之中，并(bing)賦(fu)能(neng)學員針對實際(ji)工作任務(wu)挑戰（如(ru)技術、產品、服務(wu)、營銷、管(guan)理等）進行(xing)有針對性的(de)(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)新設計，提升個人(ren)和組(zu)織創(chuang)(chuang)新力。

【課程收益】
提升創新意識，訓練創新思維，引導學員走出舒適圈，提升創新管理能力
掌握組合創新的創新方法和流程，提高實際解決問題的能力
掌握創新(xin)管(guan)理(li)流(liu)程和(he)方(fang)法，由提(ti)升個人(ren)創新(xin)能力進而(er)提(ti)升組織(zhi)持續創新(xin)能力

【課程對(dui)象】各級別管(guan)理(li)干部，企(qi)業創新項(xiang)目(mu)、試驗項(xiang)目(mu)的研發技術骨干

【課程大綱】
一、創新思維——打開思維的空間
1、創新思維的3個特點
-創新思維是主動積極的意識
-創新思維是深度思考的習慣
-創新思維是解決問題的能力
2、創新思維5個誤區
-創新思維就是發明創造
-一般人不需要創新思維
-創新思維主要靠靈感
-創新思維是天才所有，無法學
-創(chuang)新思維沒有實用價值

二、思維定勢——排除創新障礙
1、團隊思考：工作中有哪些缺乏創新思維的痛點？
-明明很簡單的問題，為什么變得難解決了？
-我們為什么會把簡單的事情復雜化？
2、創新的攔路虎——思維定勢
3、阻礙創造性思維的六種思維定勢
-習慣性思維定勢
-書本性思維定勢
-經驗性思維定勢
-局限性思維定勢
-從眾型思維定勢
4、現場(chang)演練(lian)：根(gen)據各(ge)種思維定勢(shi)，找到工作中的實際案例

三、組合創新——掌握落地方法
1、什么是組合創新？
熊彼特的“創造性破壞”
組合創新：將舊要素進行重新組合的方法論
組合創新的成功案例：谷歌、大疆、蘋果、美團、Keep等十大案例
2、組合創新的方法流程
-發現問題：市場和組織中確實存在著需要解決的問題，有需求才會有創新
探索問題：同理心地圖、用戶訪談、用戶畫像
重構問題：困擾≠痛點、HMW問題重構
制定目標：確定問題需要解決到什么程度
目標常見的四種類型：QCQT
聰明（SMART）七步設定目標
拆解要素：把握好尺度和顆粒度
本質：TRIZ發明原理1——分割原理
三類方法：二分法、矩陣法、公式法
重新組合：圍繞目標進行組合
本質：TRIZ發明原理5——組合原理
五類方法：同類組合、異類組合、方法組合、元件組合、現象組合
3、現場(chang)演(yan)練：每組(zu)選取技術、產品、服務、營銷、管理中的創(chuang)新機會進行組(zu)合(he)創(chuang)新設(she)計(ji)

四、創新管理——打造組織持續創新力
1、創新管理方法與流程
-分析創新機會
-組建創新團隊
-激發創新思維
-設計創新方案
-落地創新方案
-實現創新價值
2、創新管理活動與愿景
戰略創新：提出創新方向任務
文化創新：培植創新文化，知識共享與開放包容
組織創新：扁平化，自主化、協同化
業務創新：開拓新市場與新客戶，實現創新增長
技術創新：鼓勵研發新產品與新工藝，打造創新基因
制度創新：建立創新工作制度、激勵制度，專利管理制度，學習和培訓制度，提升員工創新能力
3、現場演(yan)練(lian)：結合(he)企業實際，尋找創新管理痛點并設計(ji)解決方案

創新思維與管理