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中國企業培訓講師
講師梯隊—企業大學講師梯隊建設與管理
 
講師(shi):陳鵬程 瀏覽次數:2584

課程描述INTRODUCTION

· 培訓經理· 人事經理· 其他人員

培訓講師:陳鵬程    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安排(pai)SCHEDULE



課程大綱Syllabus

內部講師建設培訓

人才培養和組織學習已迅速成為如今企業關注的焦點。企業內部知
識和經驗的沉淀與分享,對外的學習、交流、企業價值的傳播,正
逐漸將內部講師的建設拉近到企業的眼前。由此,培訓體系成為打
造企業知識管理平臺的核心,內訓師成為知識傳承的重要橋梁。如
今內部講師體系的建設如雨后春筍般在國內企業中蓬勃開展,其中
也面臨很多的困惑:如何定位內部講師?如何處理授課與工作的沖
突?如何解決內師的發展等突出性問題?結合內訓師實踐及內訓師
培養咨詢項目*實踐案例,帶領學員(yuan)解析內部講師建設中的困惑。

【課程收獲】:
運用企業內部講師體系構建的方法
運用內部講師能力模型構建方法
運用內部講師隊伍建設及管理方法
內訓師隊伍的任(ren)用與激勵方法(fa)

【課程對象】:
企業大學負責人,培訓總監、經理、主管,人力資源總監、經理、主
管,有志于企業大學建設與管理的(de)人士等(deng)。

【課程大綱】
一、內訓師價值、定位與體系診斷
1、培訓師:組織價值創造的動力源
2、內訓師建設的盲與痛
3、內訓師的4種功能
4、內訓師的3個角色與使命
5、內訓師體系診斷模型
⑴ 內訓師數量診斷
⑵ 內訓師質量診斷
⑶ 內訓師管控診斷
-內訓師選拔過程優劣分析
-內訓師培養過程優劣分析
-內訓師任用與認證優劣分析
-內訓師激勵結果優劣分(fen)析

二、內部講師隊伍建設
1、設標準——內部講師能力模型構建
(1)能力模型構建方法
(2)焦點小組討論
(3)優秀講師訪談
(4)標桿研究
(5)案例:某知名公司內部講師能力模型分析
2、定編制——內訓師規劃模型
(1)案例:為什么我們組織的培訓師會形同虛設?
(2)內訓師定編模型講析
-內訓師定編模型之課程分析
-內訓師定編模型之崗位分析
-內訓師定編模型之成本分析
-內訓師定編模型之時間分析
(3)案例:老板讓我組建組織內部培訓師隊伍體系
3、建隊伍——內部講師選拔
(1)內部講師招募途徑
(2)內訓師選拔流程
-內訓師選拔流程圖賞析
-內訓師選拔流程步驟規則與注意事項
(3)內訓師選拔評估工具
(4)評審委員會的組成
(5)案例:“南玻學院”內部講師選拔、競賽與認證造勢  
(6)內訓師配置
-內訓師配置策略
-內訓師配置方法
4、訓能力——內訓師隊伍培養
(1)內訓師成長路徑與能力塑造
-內部講師進階式分級培養模式
-初級授課 初級教材編寫能力培養
-中級授課 中級課程開發能力培養
-高級引導 高級課程設計能力培養
(2)內訓師學習地圖
(3)內訓師培訓評估
案例:TTT培訓的困(kun)與惑?

三、內部講師管理
1、內部講師考核與分級認證
(1)明確內部講師分級能力要求
(2)初級講師能力要求
(3)中級講師能力要求
(4)高級講師能力要求
案例:“星級好講師”分級能力標準
(5)考核周期與考核方式設計
(6)認證流程設計
(7)認證證書發放儀式
2、內部講師使用
(1)內部講師日常授課管理
(2)內部講師跨區域使用
(3)日常信息與數據的收集整理
(4)內部講師俱樂部
(5)特聘內部講師的作用
(6)內訓師管理九宮圖
3、內部講師激勵
(1)內部講師授課課酬設計標準
(2)內部講師非物質激勵方法盤點
案(an)例:講師的舞臺

四、授課如此簡單-讓項目表達更專業
1. 理論基礎:授課技巧訓練的意義與調研準備
2. 緩解緊張:緩解緊長的方式方法
3. 開場破冰:全感觀的表達、破三重冰
4. 起伏過程:教學過程的三件事、案例/故事的選擇與表達
5. 有力結尾:歸納總結、呼吁行動
教學方(fang)法:現場講、現場練、現場點評

五、內訓師認證評審
1. 內訓師認證評審標準
2. 如何進行內訓師認證評審、說課。
3. 內訓師課件修改與交付
工具/方法:評審標準
4. 評選優(you)秀學員、課件、團隊、畢業典(dian)禮

內部講師建設培訓


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已開課時間Have start time

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    參加課(ke)程:講師梯隊—企業大學講師梯隊建設與管理

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
帳號:454 665 731 584
陳鵬程
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