課程描(miao)述INTRODUCTION
培訓講師：李老(lao)師
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通表達匯報課程
授課對象：
全員。
課程背景：
無論您是公司的管理人員還是專業技術人員都需要做工作匯報，比如會議發言、工作匯報、產品推介、方案介紹、公司宣傳、經驗分享、工作日志等等。但當您站上講臺，表現出來的卻是邏輯不清、要點不明、觀點不強、單調枯燥、緊張怯場，總之根本不是老板想要的。
說話、表達、匯報、思考沒有結構，說再多也是徒勞！沒有要點、雜亂無章的口頭表達和文字表達往往都缺乏對對方的說服力、甚至降低整個組織的工作效率。究其原因是他們在傳遞信息時沒有構建一個有效的邏輯結構。同時，表現欠佳的呈現技巧，也使得這些管理人員和專業技術人員的自身聰明才干得不到充分展現，這甚至于成為他們職業發展道路的瓶頸。
本課程融合結構性思維的(de)精華，可以幫助我(wo)們有(you)據(ju)、有(you)理(li)、有(you)力、有(you)趣(qu)的(de)打開匯(hui)報(bao)表達(da)，同時我(wo)們還將深挖人性的(de)底層邏輯從心靈(ling)層面(mian)深刻認知(zhi)表達(da)匯(hui)報(bao)，做到向上溝通從容不迫。
培訓目標：
-用結構化思維設計表達結構，讓你在各種場合輕松做到講清楚、說明白;
-養成良好的邏輯思維和結構性思維能力
-培養學員養成良好的學習和思考能力
-能夠在各種場合即興發揮，思路清晰，條理分明地發表講話；
-增強說服技巧，讓表達言之有理，豐富飽滿，避免空談；
-突破當眾講話的緊張恐懼，讓表達游刃有余；
-掌握(wo)當眾講話的禮儀與規范，提高(gao)個(ge)人氣質和(he)魅力。
課程大綱：
前言：表達匯報無處不在
1.什么是匯報表達
2.表達匯報的作用
一、什么是結構性思維
1. 結構性思維的概念
2. 結構性思維的應用
3. 向上匯報與結構性思維
互動游戲：數字記憶、符號記憶（學員速記比賽）
二、結構性思維表達的4個基本特點
課堂練習：行政秘書向老板匯報會議預定的情況，如何準確表達
1. 結論先行
案例分析：某咨詢公司的PPT制作理念
2. 上下對應
3. 分類清楚
4. 排序邏輯
三、結構性思維接受信息的步驟
課堂練習：讀文字找出對應關系并畫出結構圖
1. 識別：識別信息中的事實與個人觀點或判斷
2. 對應：找到事實與觀點的對應關系
3. 結構：畫出信息之間的關系圖
4. 表達：用盡量簡潔的語言（一句(ju)話）概括主題
第二講：讓匯報更加精彩
一、確定主線
1.開頭的作用
1）引起注意
2）預覽主題
3）情景帶入
2.如何確定主題與主線
3.如何讓思路更加清晰
案例分析：人類的腳本化思維
4.呈現精彩的開頭的常用方法
1）想象法
2）提問法
3）故事法
案例分析：超市的誕生
案例分析：人類大腦的記憶密碼
視頻學習：奧巴馬《開學第一課》演講片段，學習如何講故事
二、輸出觀點
1.正文的作用和認知
2.如何搭建正文的結構
1）三三制結構搭建
2）主論點與分論點的層次構建
3.如何讓正文中的觀點更具說服力
1）縱向結構的層次搭建
2）觀點的深挖空間
3）如何支撐縱向觀點
視頻學習：柴靜《穹頂之下》演講片段
4.如何讓正文中的觀點更加夯實
1）橫向結構的層次搭建
2）觀點的拓寬空間
3）如何支撐橫向觀點
小組討論：陳道明微博事件
5.呈現正文的常用方法
1）敘述——站在人類學高度剖析如何講好一個故事
2）解釋——學習如何解釋生僻概念
3）演繹——學習如何讓演講的邏輯性更強
課堂練習：橫向結構的推理邏輯
視頻學習：《甄嬛傳》片斷體會演繹的力量
視頻學習：奧巴馬《開學第一課》片段，學習因果關系的搭建與運用
三、情感共鳴
1.結尾的作用
1）感恩聽眾
2）回顧要點
3）形成行動
2.避免不恰當的結尾方式
1）謝天謝地
2）推卸責任
3）侮辱智商
3.萬能結尾方式
視頻學(xue)習：奧巴馬(ma)《開學(xue)第一(yi)課(ke)》片段(duan)，學(xue)習如何(he)為結尾(wei)
講師介紹：
李博釗老師：
教育及資格認證：
-商務演講教練
-職場溝通表達專家
-10年商務演講實戰經驗
-超過1000場的培訓與演講經歷
-某電視臺首席主播、主持人
-多家電視媒體大型文藝晚會導演和主持人
-騰訊大連項目組口才訓練營特約教練
-*（ACI）注冊國際商務講師
-結構性思維認證講師/英國*思維導圖認證管理師
-澳大利亞*情感職能認證講師
-日本產業訓練協會MTP認證講師
-曾任：遼南視聽網 執行總監
-曾任：大連新聞傳媒集團節目部 副總監
-擅長領域：商務演講與呈現、演講表達、高效溝通、公眾演講、結構性思維、情商賦能
講師經歷及專長：
李博釗老師因電視臺新聞主播和主持人出身，造就了深厚的舞臺功底、控場能力和溝通技巧，多次擔任創業家協會EO Talks演講教練、連續五年應邀擔任遼寧省優秀勞動者演講比賽評委（2015-2019年）；
同時，李博釗(zhao)老師致力于(yu)研究(jiu)溝通表(biao)達(da)對職(zhi)場(chang)(chang)(chang)員工魅力賦能，從而達(da)到企業(ye)職(zhi)場(chang)(chang)(chang)效能提升，目前已為(wei)中(zhong)(zhong)車(che)集(ji)團、中(zhong)(zhong)信銀(yin)(yin)(yin)行(xing)總(zong)行(xing)、中(zhong)(zhong)信銀(yin)(yin)(yin)行(xing)鄭(zheng)州(zhou)分行(xing)、中(zhong)(zhong)信銀(yin)(yin)(yin)行(xing)合肥(fei)分行(xing)、中(zhong)(zhong)信銀(yin)(yin)(yin)行(xing)呼和浩特分行(xing)、吉林省工商銀(yin)(yin)(yin)行(xing)、農(nong)業(ye)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)梧(wu)州(zhou)分行(xing)、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)蘇州(zhou)分行(xing)、四(si)川郵政儲(chu)蓄、順(shun)德農(nong)商銀(yin)(yin)(yin)行(xing)等(deng)銀(yin)(yin)(yin)行(xing)以及迅達(da)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)、南車(che)集(ji)團、寧波海港集(ji)團、中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)鐵塔、國(guo)(guo)家電網、長春一汽、中(zhong)(zhong)儲(chu)糧、北京(jing)(jing)聯(lian)通、北京(jing)(jing)電信、上海聯(lian)通、四(si)川移(yi)動、中(zhong)(zhong)郵人壽、蒙牛(niu)集(ji)團、文思海輝、NTT株式(shi)會社等(deng)企業(ye)上千名職(zhi)場(chang)(chang)(chang)員工進行(xing)演(yan)講口才、職(zhi)場(chang)(chang)(chang)溝通表(biao)達(da)、思維(wei)訓練，深受(shou)學(xue)員好評(ping)，課(ke)程滿意(yi)率(lv)(lv)及返(fan)聘率(lv)(lv)極高，尤其是在中(zhong)(zhong)信銀(yin)(yin)(yin)行(xing)總(zong)行(xing)舉辦(ban)的(de)高潛(qian)人才班培(pei)訓中(zhong)(zhong)，李老師占領6期培(pei)訓的(de)學(xue)員評(ping)分榜的(de)*，并(bing)于(yu)第(di)二年受(shou)邀為(wei)高專(zhuan)人才班授課(ke)。
溝通表達匯報課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/279504.html