課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標制定執行課程
課程背景
管理大師*·*于1954年在其名著《管理的實踐》中最先提出了“目標管理”,說明如何設定目標并運用目標來引導企業方向及評估績效。他的管理哲學影響深遠,目標績效管理已經成為了管理者的核心工作。組織通過管理者完成目標,管理者通過績效的提升來體現自身的價值;
而實踐中,管理者常常遇到以下問題:
每一年年初,公司高層都會制定總體戰略目標,可中層在傳遞目標的過程中,往往沒有做到清晰明確的目標分解與傳遞;
如果我們的目標分解沒有做到科學有效,那么員工在執行的時候就會面臨高難度的達成,在執行的過程中為了執行而執行,只是流于表面、流于形式,最后也會與結果偏差很大;
我從上司那里拿到了年度目標,卻不知道如何把它轉化成部門目標,不知道如何將它分解下去,讓下屬團隊能夠承接目標;
為了推動員工達成目標,部門經理成了大管家,事事都要管,雖然做到事無巨細,但依然效率低下;
這些問題的(de)存在必(bi)然阻礙企業(ye)(ye)戰略目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)實(shi)現(xian),影(ying)響(xiang)組(zu)織績(ji)效的(de)提升,而管(guan)理(li)者是企業(ye)(ye)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的(de)主要承載者、推動(dong)人,為此,我們(men)希望通過《目(mu)(mu)標(biao)(biao)管(guan)理(li)》課程,來實(shi)現(xian)企業(ye)(ye)達成(cheng)上(shang)下目(mu)(mu)標(biao)(biao)一(yi)(yi)致(zhi),讓企業(ye)(ye)全(quan)員達成(cheng)目(mu)(mu)標(biao)(biao)和(he)行動(dong)一(yi)(yi)致(zhi),最終(zhong)完成(cheng)目(mu)(mu)標(biao)(biao),成(cheng)為提升績(ji)效的(de)優秀管(guan)理(li)者。
課程目標
1、重新認識目標,樹立用目標推動管理的意識;
2、用科學的方法有效設定目標、分解目標,提升管理方向;
3、用系統的思維和方法實現激勵員工,提升員工價值,達成績效;
4、做好員工的(de)動機(ji)管理(li),使其(qi)熱情而持續地投(tou)入工作;
課程對象:企事(shi)業單位中(zhong)高層管理(li)者/新晉管理(li)者/儲備干部
課程內容
第一單元:導入篇
-以道馭術
-課程結構與邏輯剖析
第二單元:認知篇
-目標管理的定義、價值及兩個核心
-目標管理中我們遇到的問題與挑戰
-目標達成的五要素
第三單元:情景篇1
-如何達成目標共識:情景研討1
-把戰略方向轉化為各部門的目標
-好目標的三原則
-目標設定五步法
-構建目標共識的有效工具:戰略地圖、DOAM、OKR
第四單元:情景篇2
-如何將目標轉化為行動:情景研討2
-影響個體目標實現的核心因素
-基于動機的三種因素
-4P潛能模型
-人的性格優勢識別:DISC
第五單元:情景篇3
-如何有針對性的溝通:情景研討3
-如何從目標激勵員工
-目標溝通的六大原則
第六單元:總結篇—課程大總結
-ORID課程總結
目標制定執行課程
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已開課時(shi)間Have start time
- 丁繼彪
目標管理內訓
- 企業年度經營計劃制定與執行 張懷(huai)
- OKR目標管理方案設計與實 張懷
- 目標為王——狼性團隊巔峰激 何峰(feng)
- 高效目標達成與執行力訓練 何峰(feng)
- 《管理破局-目標與績效管理 伍純
- 高效工作方法與技能 張(zhang)必成
- 《績效管理助推組織目標達成 文熠(yi)
- 能量激增——以目標為導向的 何(he)峰
- 目標管理與績效考核體系建設 郜鎮坤
- 目標管理(高階班) 范遠飛
- 《目標管理—分解、組織與實 秦超
- 執行力集結號——目標管理與 吳(wu)文飛