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國學文化知識培訓

課程背景：
中華文(wen)明千年傳(chuan)承綿延(yan)至今(jin)，其中包含了華夏民族特(te)有的哲(zhe)學(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)和修身智(zhi)慧(hui)，將國(guo)學(xue)(xue)(xue)智(zhi)慧(hui)圣賢經典思想與(yu)當下(xia)的管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)個人素養(yang)相(xiang)結(jie)(jie)合，與(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的管(guan)(guan)理(li)(li)理(li)(li)念和技能提(ti)升相(xiang)結(jie)(jie)合，是把傳(chuan)統國(guo)學(xue)(xue)(xue)智(zhi)慧(hui)發揚光大的一種體現，也(ye)是每(mei)一位企(qi)事業單(dan)位中管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)的必修課。本課程(cheng)圍(wei)繞經典的國(guo)學(xue)(xue)(xue)智(zhi)慧(hui)展(zhan)開，并與(yu)管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)(zhe)當下(xia)的工作實(shi)際(ji)相(xiang)結(jie)(jie)合，與(yu)現代社會(hui)的現實(shi)實(shi)際(ji)相(xiang)結(jie)(jie)合，使學(xue)(xue)(xue)員(yuan)在了解國(guo)學(xue)(xue)(xue)文(wen)化(hua)知識的同(tong)時，能提(ti)升自身管(guan)(guan)理(li)(li)素養(yang)、職業禮儀、團隊建(jian)設(she)和領導力水平(ping)。

課綱內容：
第一講： 國學復興進行時
1、 國學熱是時尚興起還是精神回歸
-“國學”概念闡明
-簡析中華文化思想形成的時代背景
2、 中華文明一枝獨秀千年傳承的秘密
-中華文化的韌勁與張力體現在哪里
-中國人的信仰文化分析
3、 國學智慧精髓思想的社會現實作用
-凈化心靈，規范道德，回歸根本
-借古(gu)喻今，傳(chuan)承(cheng)發揚，重塑自信

第二講： 儒家文化思想概述
1、 百家爭鳴在爭什么
-春秋社會轉型期的集體思考
-為何**終“罷黜百家獨尊儒術”
2、 儒學思想創始人與后繼人
-孔子的生平與【仁】的核心思想
-歷代儒家學者的繼承與發揚
3、 儒家思想在國際上的地位
-各國名人論儒家
-仁義禮智信的普世價值觀
4、 儒家經典著作的影響力
-四書闡釋的儒家思想精髓
-五經奠定中國社會文化基礎
5、 儒家文化對中國社會的影響
-有效務實，關注現實社會
-大(da)公思想，倡導(dao)責任擔當

第三講： 儒家內圣外王的修身啟示
1、 儒家基本道德八項修煉
-孝悌忠信禮義廉恥
-構建以孝悌為基礎的道德修養
2、 儒家領導力八綱目
-格物/致知/誠意/正心/修身/齊家/治國/平天下
-君子慎獨，自我管理你做到了嗎
3、 管理者自省力培養
-君子三省，我是一切的根源
-行有不得者，皆反求諸己
4、 禮序乾坤天地井然
-禮者，天下之序也，君子有禮走天下
-打造組織內部禮儀行為秩序
5、 樂和天地萬物安寧
-樂者，天下之和也，心靈寧靜的潤滑劑
-高(gao)尚的企業文化活動凝聚人心

第四講： 儒家德政思想與仁愛精神的管理啟迪
1、 德治與法治的比較
-道之以德，用企業文化感召員工
-齊之以刑，用績效制度監管員工
2、 領導力之德風建設
-君子之德風，小人之德草，行勝于言
-身正令行，管理者的垂范效應
3、 儒家文化【仁】的核心精神
-仁的五個維度：恭寬信敏惠
-己所不欲勿施于人：同事關系相處之道
4、 組織上下級關系相處之道
-君使臣以禮，臣事君以忠
-民為貴，員工關懷第一
5、 中庸之道方法論
-給“中庸”正名：中不偏，庸不易
-中庸既(ji)是道德標準，也是解決(jue)問(wen)題的最高智慧(hui)

第五講：國學智慧中的職場實用禮儀
（一）禮儀與企業文化
識禮——先禮而后世，禮貌、禮節、禮儀
為什么講究禮儀
1、“禮”是中國文化的核心，是孔子一生學問之根本。
 2、“禮之用，和為貴”。
 3、以道為尊還是以術見長？舍本逐末，應還原禮儀的本來面目。
 4、《論語》智慧與企業文化實踐講解
 5、把握職場禮儀的基本原則：適度、敬人、自律、真誠
（二）職場中的敬人之道
 1、 敬人是為敬己
 2、 人際交往的尊敬之道（出門如見大賓）
 3、 與領導相處的尊敬之道（久而居敬）
 4、 敬人的舉止表現（站、坐、握手、名片、遞物等）
 5、 做一個言行謙遜的人，柔弱勝剛強
（三）職場中的為人之道
 1、上級如何和下級相處
 （1） 德治與法制
 （2） 人所重，非貌高；人所服，非言大
 （3） 君使臣以禮，臣事君以忠
 2、下級如何和上級相處
（1）尊重服從為本
（2）有過則改
（3）做好本職工作，不在其位，不謀其政
 3、 同事之間如何相處
（1） 接受對方原則
（2） 重視對方原則
（3） 己所不欲勿施與人
（4） 寬容的前提是你比對方心更寬
（四）職場中的著裝藝術
（1）職場中穿著的TPO原則
（2）為下一個職位的目標穿著是智慧的穿著
（五）職場中的處事之道
（1）別做這樣不受歡迎的人
（2）“我脾氣就這樣”是為自己開脫的理由嗎？
（3）考慮(lv)別人比考慮(lv)自己多一點(dian)

第六講：知行合一
——知道（多讀書與讀經典，生術之道）——行道（身體力行）——悟道（大道至簡，悟在天成）——布道（分享）
——上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若亡；下士聞道，大笑之。
——王陽明：“致良知”、“知行合一”
——好學，深思，力行
——讀書，讀路，讀人(ren)

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