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塑造積極心態的培訓

課程背景：
因為工作受到批評而備感受挫？
因為工作遭遇瓶頸，失去方向而缺乏動力？
因為工作能力發展受限而缺乏信心？
做為企業管理者，你是否發現你的員工：
忠誠度差，不敬業，不堅持？
松散，懈怠，沒積極性，做事消極被動？
對工作缺乏熱情，抱怨牢騷，跳槽事件不斷？
當一天和尚撞一天鐘，得過且過，沒有長遠的目標和計劃？
缺乏責任感與開拓精神，遇到問題總是習慣找借口推卸責任？
這些現象(xiang)的(de)根源(yuan)不(bu)是(shi)自(zi)(zi)我的(de)“硬件系(xi)(xi)統”出(chu)了(le)問題，而(er)是(shi)員工內(nei)在(zai)的(de)“軟件系(xi)(xi)統”也就是(shi)心(xin)態(tai)(tai)出(chu)了(le)問題，心(xin)態(tai)(tai)決(jue)定(ding)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)，行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)導致結果(guo)，當我們看到(dao)結果(guo)不(bu)好是(shi)因(yin)為(wei)(wei)(wei)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)出(chu)了(le)差錯(cuo)，而(er)要(yao)改變員工的(de)行(xing)(xing)為(wei)(wei)(wei)，必須先從(cong)改變心(xin)態(tai)(tai)開始！因(yin)為(wei)(wei)(wei)“心(xin)態(tai)(tai)決(jue)定(ding)一(yi)切”，心(xin)態(tai)(tai)改變了(le)，一(yi)切都隨(sui)之而(er)變！而(er)一(yi)個(ge)人的(de)心(xin)態(tai)(tai)受其心(xin)智模式(shi)所影響，需(xu)要(yao)智慧(hui)從(cong)思(si)想深處塑造積(ji)極心(xin)態(tai)(tai)，擁有快樂(le)職場，為(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)打(da)造一(yi)支敬(jing)業(ye)踏實，自(zi)(zi)動自(zi)(zi)發，沒(mei)有借(jie)口(kou)的(de)優秀(xiu)(xiu)團隊，真正做到(dao)從(cong)優秀(xiu)(xiu)到(dao)卓越！

課程收益：
-打破消極的思維定式，改變思維方式，學會正面思考；
-轉變工作觀念，工作是為自己做，不抱怨，不埋怨、拒絕借口；
-掌握主動設定工作目標的方法，并提高目標的專注力；
-掌握激發正面狀態的方法，遠(yuan)離職業倦怠。

課程對象：企事(shi)業單位職(zhi)員

課程大綱
導引：由一份關于工作激情的調查報告引發的思考
第一講：找到工作的原動力
一、職業價值觀探索
1. 職業價值觀講解
互動：職業價值觀篩選器
二、心態、狀態與行為的關系
1. 心態與狀態的關系
2. 心態與行為的關系
3. 行為與結果的關系
三、價值觀催生積極心態
1. 100%為過去、現在及未來的行為負責而不是抱怨
2. 能夠催生改變而不是受害者
3. 因的思維并非果的思維
金句：要改變現狀，首先要改變自己；要改變自己，先要改變對問題的看法
金(jin)句：沒有(you)該不該承擔(dan)的責任(ren)，只有(you)要(yao)不要(yao)承擔(dan)的責任(ren)

第二講：工作激情塑造
一、三葉草模型，走出職業倦怠的困境
互動：自我狀態的評估
1. 維持工作激情的三個要素
1）興趣
2）能力
3）價值
2. 走出職業倦怠的策略
1）興趣低的處理策略
2）能力不足的處理策略
3）價值無(wu)法滿足的(de)處理策(ce)略

第三講：優勢賦能實踐
一、什么是你的*優勢
1. 天賦與優勢
2. 職場優勢運用
3. 優勢賦能你的精彩人生
互動天賦測試
二、找到你的優勢
1. 向內看優勢
2. 向外找尋優勢
互動體驗：優勢書(shu)寫

第四講：效能管理
一、GTD人生的六個高度
1. 原則
2. 愿景
3. 目標
4. 責任范圍
5. 任務
6. 下一步行動
工具練習：人生目標GPS導航羅盤
二、目標設立的檢視
1. 好目標的五個特點
2. 目標正確的書寫公式
3. 目標分解的四步驟
工具練習：生(sheng)命之花-追求卓越而(er)不失衡的(de)人生(sheng)

塑造積極心態的培訓