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中國企業培訓講師
*/歐洲幾何尺寸和公差(GD&T)高級培訓-蘇州講師
 
講師(shi):夏忠定(ding) 瀏覽(lan)次數:2584

課程描述INTRODUCTION

蘇州幾何尺寸和公差培訓

· 副總經理· 運營總監· 品質經理· 項目經理

培訓講師:夏忠(zhong)定    課程價格:¥元(yuan)/人    培訓天數:2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

蘇州幾何尺寸和公差培訓

培訓特色: 
根據大量北美汽車行業案例,介紹 GD&T 的具體內容和要求,以及在設計,生產和 CMM/投影儀檢測中的實際應用,并提供現場的輔導,包括圖紙理解、檢具設計、CMM 測量等。
參加人員:
項目經理,設計、質量,工藝和制造工程師,質量檢驗員。    
培訓教材:
每位參加人(ren)員將獲得一套培(pei)訓(xun)手冊,小組練習及案例精(jing)選。

課程內容 
新版 ASME Y14.5M-2009 的主要更新
增加了新的概念和符號,例如:
雙邊不對等公差標注
移動基準(Moveable Datum Target)
自由輪廓基準
澄清或拓展了 1994 版的概念,例如:
尺寸公差、規則#1,理論尺寸、同軸度控制
解釋了 1994 版混淆和含糊的概念
導入了* ASME Y14 系列中其它概念
GD&T 與傳統尺寸大小公差介紹、比較
尺寸標注 (Dimensioning)
傳統尺寸公差(Traditional Dimension andTolerance)
尺寸公差標注(Tolerance expression)
角度公差標注(Tolerance expression)
尺寸公差累積(Tolerance Accumulation)
公差基本原則(Tolerance Rules)
尺寸公差四大缺點(Disadvantage ofDimension Tolerance)
GD&T 的四大優點(GD&T Superiority)
幾何公差功能(GD&T Function)
要素控制框 (Feature Control frame)
要素的 4 個主要特征(Four Characteristic Of Feature)
GD&T 四大(da)公差(Four types of Tolerance

符號、術語與規則
幾何公差種類和符號(GD&T Type And Symbols)
幾何公差修飾符號(GD&T Modifying Symbols)
ASME 與 ISO 符號對比(Symbol ComparisonASME and ISO)
基準符號及其標注(Datum Feature Symbol andPlacement)
基準目標標注(Datum Target Symbol)
要素控制框標注 (Feature Control framePlacement)
要素 (Feature)
尺寸要素 (Feature of Size)
*實體狀態 (Maximum Material Condition)
最小實體狀態 (Minimum Material Condition)
要素軸心線 (Feature Axis)
導出中心線 (Derived medial line)
要素中平面 (Feature Center Plane)
導出中心面(Derived medial Plane)
實際包容體和實際局部尺寸 (AME and ALS)
實際最小材料包容體(AMME)
獎勵公差(Bonus Tolerance)
邊界定義(Boundary Definition)
尺(chi)寸要素(su)規則 1 (Feature of Size Rule 1)

基準
基準與基準系(Datum and Datum Reference frame)
基準按照順序約束零件自由度(Constrain Degrees Of Part)
基準要素要有足夠的尺寸(Datum Feature Should Be Sufficient Size)
基準要素模擬器(Datum Feature Simulator)
理論與實際基準模擬要素(Theoretical And Physical Datum Feature Simulator)
建立基準坐標系(Establish Datum Reference frame)
基準要素(Datum Feature)
建立基準(Datum Establish)
基準要素偏移(Datum Feature shift)
基準順序及修飾符的影響(Datum Precedence and Modifier)
兩個共軸的尺寸特征構建一個基準軸(Single
Axis of    Two Coaxial Features of size)
同時性要求與分開要求
基準目標(Datum Target)
案例分析-基準要素選擇 (Datum Feature selection Application)
總結(Summary)
形狀公差 (Form)
直線度(Straightness)
平面度( Flatness)
圓度( Circularity)
圓柱度( Cylindricity
定向公差 (Orientation)
垂直度 (Perpendicularity)
平行度 (Parallelism)
傾斜度 (Angularity)
切面公差 (Tangent Plane)
跳動度 (Runout)
圓跳動度 (Circular Runout)
全跳動度 (Total Runout)
輪廓度 (Profile)
面輪廓度 (Surface Profile)
線輪廓度 (Line Profile)
復合輪廓 (Composite Profile)
共面法 (Coplanarity Applications)
輪廓度計算 (Calculation)
位置公差 (Tolerance of Location)
位置公差(Tolerance of Location)
位置度公差修飾符號(Position Tolerance Modifier)
定義位置度( Define Position)
位置度在 MMC 的兩種解釋(Explanation of Position Tolerance at MMC)
位置度公差計算(Calculating Position Tolerance)
位置度 0 公差在 MMC(Zero Position Tolerance at MMC)
位置度公差在 LMC(Position Tolerance at LMC)
位置度公差基準修飾符(Datum Feature Modifier in Positional Tolerance)
投影公差(Projected tolerance)
非圓尺寸特征位置度在 MMC (Noncircular Feature of size at MMC)
復合位置度(Composite Positional Tolerancing)
組合位置度(Multiple Single-Segment Positional)
同心度與對稱度(Concentricity And Symmetry)
同軸控制(Coaxial Controls)
位置度控制同軸關系(Position tolerance control Coaxial)
總結(Summary)
GD&T 測量實現:傳統測量和 CMM 測量
(GD&T Measurement: 投影儀/CMM,該部分內容結合在所有的 GD&T 的講解過程中)
學員背景要求:
具(ju)備基本的機械(xie)圖紙(zhi)(zhi)閱讀的基礎并在(zai)實際工(gong)作中有(you)基本的機械(xie)圖紙(zhi)(zhi)應(ying)用經驗,質量管理體系和先期產(chan)(chan)(chan)品知(zhi)識,以及基本的產(chan)(chan)(chan)品生產(chan)(chan)(chan)過(guo)程(cheng)知(zhi)識,。建議(yi)參(can)加培訓人(ren)員(yuan)(yuan)應(ying)至少包括以下人(ren)員(yuan)(yuan):設計工(gong)程(cheng)師(shi)(shi),質量工(gong)程(cheng)師(shi)(shi),產(chan)(chan)(chan)品工(gong)程(cheng)師(shi)(shi),工(gong)藝工(gong)程(cheng)師(shi)(shi)以及現場檢驗和測(ce)量人(ren)員(yuan)(yuan)等

培訓目標:
了解 GD&T 國際標準及其區別。
理解傳統尺寸公差標注及其缺點,了解 GD&T 的優點和應用
理解 GD&T 結構和層次關系(三步定圖紙、四步定公差)
掌握 GD&T 公差和基準修飾符號的定義及其具體應用
掌握 GD&T 邊界定義及其公差計算
理解并應用 GD&T 14 個公差及其測量
掌握基準定義、功能及其具體應用
理解并應用復合位置度和復合輪廓度
理解形位公差之間的關系及圖紙標注
包容原則與獨立原則的理解及應用
掌握 GD&T 知識,縮短設計時間,減少設計改動,提高設計質量
應用 GD&T 來準確把握顧客設計意圖,提高產品設計和過程設計的可靠性
利用 GD&T 提高產品機械尺寸的驗證和檢測能力
掌握(wo)新版 ASME Y14.5M-2009 的內容和應用

培訓方法
•小組練習
–通過小組練習來提高對培訓內容的了解,掌握 GD&T 的具體要求以及在產品設計和檢驗中的應用。
•培訓評估:
–培訓評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性,并包括以下方面:
•課堂上積極有意義的提問。
•知識的探討和分享
•積極參與小組練習
•評分練習
–通過評分練習來了解培訓的實際效果,形式為 GD&T 的理解應用練習。
–最終評估
通(tong)過最終評估(gu)了解(jie)培訓的整體效果(guo),并策劃改進方案(an)

蘇州幾何尺寸和公差培訓


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