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團隊士氣提升課程

課程背景
企業中由于管理者和成員缺少有效的管理手段和發展動能，對于新形式的認識不足，造成在管理和發展中往往是摸著石頭過河，而企業卻在遺失了大好的發展機會的同時承擔著很大的用人風險。
團隊成員士氣低落，毫無動力的在工作崗位上機械式的工作，缺乏對工作任務的有效執行，沒有任何激情，團隊缺少能動性，沒有責任意識。面對工作缺少有效的方法，很多企業也經常運用各種方法來提升下屬的歸屬感與工作動力，短時間內也產生了一定得效果。但是，隨著時間的延續，類似的方法慢慢失去了效果。員工開始抵觸，同事之間不配合；只關心自己能拿多少錢；上有政策下有對策，再多的制度也有人鉆空子；面對考核很多人都是無所謂的態度………
這一(yi)系列(lie)的問(wen)題困擾著(zhu)每(mei)一(yi)個管理者，有沒(mei)有一(yi)種士氣(qi)提升(sheng)的模式，可以激活團隊(dui)和(he)組織(zhi)，使團隊(dui)成員(yuan)能夠(gou)(gou)創造性(xing)工(gong)作(zuo)(zuo)，而不是被動完成任務；使團隊(dui)成員(yuan)能夠(gou)(gou)主動超越(yue)目標，而不是應付考核；《員(yuan)工(gong)士氣(qi)管理》從組織(zhi)、文化、人性(xing)層面對企(qi)業(ye)(ye)管理和(he)工(gong)作(zuo)(zuo)過程中面臨的實際問(wen)題進行深刻剖析，實現(xian)“全員(yuan)、全方位(wei)、全過程”的高效能團隊(dui)運作(zuo)(zuo)模式，推動企(qi)業(ye)(ye)管理升(sheng)級。

課程受益
了解團隊士氣管理的8個維度；
找到團隊士氣不足的深層次原因；
找到提升團隊士氣與執行力的路徑和杠桿；
掌握激活團隊，塑造良好管理氛圍的方法；
掌握提升團隊士(shi)氣與執行力的平臺化(hua)長效機(ji)制應用；

培訓對象
全員

課程綱要
前 言：課程概述及邏輯框架的解讀
課程綜述
企業士氣管理模型（8維度分析）
第一單元：個人職業發展中的士氣低落瓶頸
新形勢下角色認知不足與定位偏差的發展無力困擾
導致職業發展中士氣低落的三個基本問題
打工心態
愿景模糊
價值缺失
制約職業發展中士氣低落的三個障礙
等死模式
職業倦怠
拖延
傳統(tong)職業發展邏輯中的(de)致命漏(lou)洞

第二單元：職業發展中提升士氣所需的能力
1、面對變化的適應能力
市場經濟的本質就是變化
適應能力意味的三種行為
問題解決額
接受環境
心理防御
心理防御引發的10種行為分析
提升適應能力的四種方法
跳出“等死模式”
目標導向
有效落實
不斷更新
2、創新能力與自行突破的能力
工作中創新到底創的是什么？
常見的創新思維
差異性思維
擴展性思維
優化性思維
否定性思維
創新的四種障礙
改善思維的七種方法
自我突破的三個關鍵要素
信念（如何建立自信）
專注（專注自檢表）
激情（產生激情的四個“多一點”）
創新的常用方法與創新步驟
問題列舉發
創新檢核表
（活動：學員全員參與體驗創新與自我突破）
3、促進行動的能力
行動力與執行力的區別
（活動：行動力自測）
提升行動力的6種障礙
有效(xiao)提升行動力(li)的具體方法與(yu)技巧(qiao)

第三單元：傳統士氣與執行提升的瓶頸與管理者的誤區
共同愿景的缺失帶來的士氣低落現象
三個基礎性問題帶來的瓶頸
管理者對管理的認識不足帶來的必然現象
團隊功能的發揮帶來的績效增長
企業快速發展中班組成員面對的難點及解決思路
團隊執行合(he)力的(de)著力點(dian)分析

第四單元：傳統士氣與執行管理升級的思維與模式
提升員工素質與能力的基本方法與步驟；
管理者態度的轉變；
全員思維下如何激發成員的特長與潛能
團隊中“六字真言”的內在原理及作用
動機理論(lun)中(zhong)驅動行(xing)為的兩種力量帶(dai)來的三個啟(qi)示

第五單元：新形式下企業發展所需的團隊士氣與氛圍營造
內部“客戶”的需求分析
團隊內構建“和諧關系”
如何建立團隊成員的歸屬感
學(xue)習(xi)型(xing)團隊的應用工具

第六單元：團隊士氣與執行提升模式的平臺化應用
團隊平臺化管理的環境保障與機制保障
團隊的活力機制建設及實操
團隊的輪值機制建設及實操
團隊的賽馬機制建設及實操
團隊的連鎖機制建設及實操
團隊的評議機制建設及實操
團隊的榮譽機制建設及實操
團隊的分享機制建設及實操
綜合“管理道場”的形成要點
日(ri)常化與(yu)透明化的應用平(ping)臺搭建

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