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班組建設工具培訓

課程背景
隨著企業管理的不斷完善，很多企業已經完成了從“零”到“六十分”的階段，得到了長
足的發展。但是，由于外部市場的快速變化，市場再一次對企業提出了更高的要求，要
求更有保障、更多功能的產品，更優質的服務、更低廉的價格以及隨之而來的更細致化
的管理等等。面對這一系列更高的要求，只靠傳統的管理方式（即“六十分”的狀態）已
經無法滿足企業的進一步發展。另一方面，隨著企業對于自身要求越來越高，使得管理
者與被管理者之間的關系越發緊張，管理難度越來越大，員工抱怨加劇，情緒低落、效
率不增反降、員工只關心自己能拿多少錢；再多的制度也有人鉆空子；面對公司的考核
很多人都是無所謂的態度……
那么，有沒有既可以幫助管理者激活團隊和組織，使員工能夠創造性工作、能夠主動
超越目標，使人與人之間更順暢的溝通，更默契的配合，同時應用時又方便簡單的方法
呢？《從優秀到卓(zhuo)越——班組(zu)建設(she)十項工(gong)具(ju)》課程結合(he)組(zu)織、文化、人性、制(zhi)度(du)、工(gong)具(ju)、技巧(qiao)等層面對企(qi)業管(guan)(guan)理過程中面臨的(de)(de)(de)(de)實際問題，提(ti)供了具(ju)體、簡便的(de)(de)(de)(de)工(gong)具(ju)與方法(fa)，從而(er)降(jiang)低了管(guan)(guan)理者的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理團隊的(de)(de)(de)(de)難度(du)，有效的(de)(de)(de)(de)保證企(qi)業引入的(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理模式在班組(zu)中的(de)(de)(de)(de)有效實施，推動企(qi)業管(guan)(guan)理升(sheng)級。

課程受益
-了解傳統班組管理方法致命缺陷關鍵內因；
-掌握“全員、全方位、全過程”的高效模式；
-了解團隊成員與團隊各自的需求；
-掌握滿足團隊與成員的需求的方法；
-了解卓越班組建設十項工具的作用；
-掌握卓越團(tuan)隊(dui)建設十(shi)項工具的技巧；

培訓對象
-企業基層管理者(zhe)

課程綱要
第一單元：管理低效的瓶頸與新思路
-管理低效的內因分析與思考；
-三基建設問題給出的啟示；
-精細化發展對于班組長的難點是什么；
-精細化發展中班組必須具備的三個關鍵功能；
-提(ti)升管理能力最有效的杠桿在哪里；

第二單元：卓越班組建設十項工具應用的前提條件
-“全員、全方位、全過程”高效能管理模式的引入；
-實現“三全”的兩個基礎工作；
-“三全”管理中領導必須完成的三個轉變；
-如何得到員工情感上的認同；
-“過程管理”與“結果管理”如何有效的靈活應用；
-面對不同特征的員工所應用的管理方式；
-“三全”管理模式的實際演練
-提高班組凝聚力的有效方法；
-建立企業與員工的雙贏關系
-找到員工的需求點
-如何建立員工的歸屬感
-如何建立員工的工作價值感
-擅于(yu)運用文化(hua)來統一員工思想(xiang)

第三單元：卓越班組建設的十項工具
-工具的機制化原則；
-對“學習工具”的作用學習、思考與實操；
-對“激活工具”的作用學習、思考與實操；
-對“責任工具”的作用學習、思考與實操；
-對“動力工具”的作用學習、思考與實操；
-對“關系工具”的作用學習、思考與實操；
-對“公平工具”的作用學習、思考與實操；
-對“激勵工具”的作用學習、思考與實操；
-對“溝通工具”的作用學習、思考與實操；
-對“日常化工具”的作用學習、思考與實操；
-對“公約化工具”的作用學習、思考與實操；
-發揮“十項工具”*效果的組合化使用原理與技巧；
-找到 “十(shi)項(xiang)工具”引入(ru)班組的鑰匙；

班組建設工具培訓