《新生代80＆90后員工輕管理模式》-杭州講師
講(jiang)師(shi)：林嘉 瀏覽次數：2565
課程描述(shu)INTRODUCTION
杭州員工輕管理培訓
培訓講師：林嘉
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：2天(tian)
日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
杭州員工輕管理培訓
課程大綱
第一(yi)講：透視(shi)新生代—你(ni)的舞臺你(ni)做主
一(yi)、新生代“三(san)大標簽”
1．草(cao)莓族
2. 我字當頭的一代
3. 垮掉的一代(dai)
二、 職場三國(guo)
1. 新生代(dai)的父輩
2. 新生代的前(qian)輩(bei)
3. 新生代自述(shu)
三(san)、新生(sheng)代(dai)的“前世今生(sheng)”
1. 多生(sheng)一代
2. 獨生一代
3. 獨獨一代
四(si)、 新生(sheng)代成長環境(jing)剖析
1、家庭結構(gou)變化
A．不懂(dong)社交
B．不懂體諒
C．不會動手
D．不懂自立
2. 無信仰危機
3. 高校(xiao)改革背景
A. 教學質量問(wen)題
B. 高(gao)校改革(ge)問題
C. 下(xia)步就業問(wen)題(ti)
4. 信息變化時代
5. 電子游戲(xi)泛濫
A. game over 效(xiao)應
B. 成就(jiu)感替代
C. 正負(fu)強化效應
五、新生代成長問題表現
1. 四大角(jiao)色
A. 雙核人
B. 矛盾(dun)人
C. 夾縫(feng)人(ren)
D. 透明人(ren)
2. 四大缺陷
A. 人情世故(gu)
B. 職業圖景
C. 職業愛(ai)好(hao)
D. 通用技(ji)能
六. 新生代人格特質分析
1. 善(shan)于享受(shou)生活
2. 敢于挑(tiao)戰權威
3. 勇于適(shi)應(ying)環境(jing)
4. 樂于競爭學習(xi)
第二講：hold住新(xin)生代—你的柔情(qing)我最懂
一、新生代職場(chang)現狀(zhuang)剖析
1. 招了不來
2. 來了不(bu)久
3. 久了(le)不行
4. 行了不服
5. 服了不干
二(er)、新(xin)生代就業市場現狀(zhuang)剖析
1. 市(shi)場四大怪象
A. 亂
B. 變(bian)
C. 歪
D. 少(shao)
2. 三(san)大力量對比
A. 經濟力量
B. 肌(ji)肉力量
C. 智慧力量(liang)
三、 新生代360度四(si)期(qi)應對
1. 蘑菇期
A. 工作首日管理
轉換角色
入(ru)職儀(yi)式
指定導游
2. 三味真火
A. 疏導心理
B. 融入團隊(dui)
C. 縮短周期(qi)
2. 試用(yong)期(qi)
A. 試用期(qi)期(qi)限靈活(huo)處理
B. 試用期待遇(yu)靈活處理(li)
C. 試用期馬后炮管理工具
3. 倦怠期
A. 共好
B. 后學
C. 樂(le)作(zuo)
D. 引領(ling)
1. 必備(bei)工(gong)具(ju)
2. 時間殺手
3. 輔助(zhu)應用
4. 離職(zhi)期(qi)
A. 立(li)即行動
B. 封(feng)鎖消息(xi)
C. 坦誠(cheng)交談
D. 組織(zhi)方案
E. 歡迎回來
第三講：激(ji)勵新生代(dai)—愛你在心口要(yao)開
一、 正(zheng)激勵(li)
1. 目標激勵
A. 目標狀(zhuang)態(tai)與成就狀(zhuang)態(tai)對比
B. 差異化激勵
2. 尊重激勵
3. 留白(bai)激(ji)勵
A. 創造討論機會
B. 創造面談機會
C. 創造表現機會(hui)
4. 彈(dan)性激(ji)勵
5. 授權激勵(li)
A. 風險程(cheng)度
B. 任務(wu)性質
6. 贊美激勵
A. 對比贊美
B. 第三者贊美
C. 反贊美
二． 負激勵
1. 機制
2. 先嚴后寬
3. 道術結(jie)合
4. 負激勵三字經
第四講： 對決新(xin)生(sheng)代—就這樣把你(ni)征服
一. 新生代五大厭惡的溝通方式
1. 一本正(zheng)經(jing)說教
2. 繞彎子
3. 匯報后無反饋
4. 越(yue)過我決(jue)定
5. 以權壓(ya)人
二. 新(xin)生代溝通高手之(zhi)“六脈神劍”
1. 如果(guo)策(ce)略
2. 你(ni)知道策略
3. 復述策(ce)略(lve)
4. 感性回應
5. 例同(tong)策略
6. 合一(yi)架構
三. 新生代(dai)溝(gou)通萬人(ren)迷之“四(si)面(mian)埋伏”
1. 時間架構法(fa)
2. 上(shang)堆下切(qie)與平行法
3. 小yes變大yes法
4. 控制選擇法
四(si). 新生代(dai)溝通萬(wan)人迷之“三位一體”
1. 由此及(ji)彼法
2. 身體領導法
A. 幼稚體(ti)態
B. 劣(lie)勢(shi)體(ti)態(tai)
C. 病態體態
3. 魔力(li)聲音(yin)法(fa)
五(wu). 新生代溝通萬人迷之(zhi)“四大步(bu)法”
1. 融入
2. 區分(fen)
3. 共情
A. 微笑注視
B. 簡短提問
C. 巧妙總(zong)結
D. 配合(he)記錄
4. 取信
第五講： 教練新生代—你(ni)的(de)未(wei)來不(bu)是夢
老子領(ling)導(dao)觀
傳統管理(li)者與員工教練方法對比
一. 新生代教練自控術
1. 解讀情緒
A. 沒(mei)好(hao)沒(mei)壞
B. 憑借感(gan)覺(jue)
C. 可以分離(li)
2. 管理情緒
A. 假裝調(diao)整法
B. 優先順序法
C. *開發法
D. 情緒平衡法
3. 釋(shi)放情(qing)緒(xu)
A. 哭
B. 笑
C. 喊
D. 說
E. 聽
F. 寫
G. 動
二(er). 新生(sheng)代(dai)教練自(zi)修術
1. 手法(fa)六推手
2. 說法五花肉
3. 講(jiang)法兩(liang)式
4. 教練魅力五個(ge)一工程
三(san). 新(xin)生代教練自信術
1. 自(zi)信U型(xing)管
2. 五(wu)步自信法
杭州員工輕管理培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/27558.html
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