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創造思維訓練培訓

第一單元 課程腦圖-1創新基本理念
1、管理創新的時代特征和要求
-管理創新的空前緊迫性。
-管理創新的決定性作用。
-管理創新的廣泛性。
-管理創新的不確定性。
-創新平臺的多層面性。
2、什么是創新素質？
3、創新思維的過程
4、創造性解決問題(ti)的過程

第二單元 課程腦圖-2，尋求目標創造預期
1、思考：公司前四年的銷售額增長率分別是10%、11%、12%、13%，請預測下一年度增長率是多少？
2、如何突破上一次跳高的高度？
3、案例：從10%到利潤翻番
4、突破性成長的成功案例
5、尋求創新的目標
6、藍海戰略的觀點
7、破壞性創新
8、突破漸進主義
9、忘掉過去。*的經典問題：“如果讓你重新開始，你會怎么做？”
10、以懷疑的眼光看問題，但不要抱怨！
11、回形(xing)針游戲(xi)

第三單元 課程腦圖-3，尋求事實界定問題
1、小老板、*、理發店與經濟危機
2、誰動了我的奶酪？
3、變革機會的窗口
4、識別問題
5、SWOT分析技術
6、問題界定
7、邊界檢驗
8、目標定向
9、確認創新目標
10、原點分析
11、哪些(xie)管理問題需(xu)要運用創造性思(si)維去(qu)解決？

第四單元 課程腦圖-4，運用創造性思維
記憶記載過去，感覺感知未來，想象預知未來
思考：公安局長，父子駕車
如何訓練和運用創造性思維
1、克服思維定勢
站在盒子外面思考
選擇積極思維定勢
案例：管理中的兩個陷阱
2、管理中的思維定勢
跳出失敗的思維定勢
跳出成功的思維定勢
“歷史業績并不必然導致未來的收益保證”
3、選擇積極的思維定勢
“ABC”原理
手表游戲
4、超傳思維
管理案例：馬云和阿里巴巴
課堂活動：撲克牌游戲
應用舉例：企業戰略、價值鏈和商業模式、企業文化
5、逆向思維
故事：“販賣貧窮”
管理案例：牛根生和蒙牛
應用舉例：人力資源管理中的運用；目標管理中的運用；銷售中的運用；
6、橫向思維與(yu)*法

第五單元 課程腦圖-5，經典創新思維方法應用訓練
1、課堂訓練：運用思考帽解決管理問題
2、思考帽活動分享
3、分享：1.影響管理決策的因素？
2. 什么妨礙了組織溝通？
3.對管理工作的啟示？
4、課堂訓練—思維腦圖
5、課堂訓練：針對如何提升員工執行(xing)力，運用思(si)維腦圖(tu)，構思(si)有效解決(jue)方案(an)。

第六單元 課程腦圖-6，啟動*組織
1.調動右腦的訓練方法
2.左腦游戲、右腦游戲
3.管理應用：不同的溝通方式帶來不同的效果
4.如何使組織成為*型創新組織？
5.組織變革切入點
6.不要試圖改變企業文化
7.從管理者自身的改變開始
8.從工作習慣的改變著手
9.以會議(yi)和溝(gou)通(tong)方式為切(qie)入(ru)點

第七單元 課程腦圖-7，實施和行動
1.在行動區間內行動
2.案例分析，根據案例寫出行動方案
3.成功變革和創新所需的行動準則
動力和壓力并重
情感和理智并用

創造思維訓練培訓