課程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱(gang)Syllabus
創新能力方法課程
課程大綱
一、 為什么要提高企業創新能力?
這是企業管理的本質要求
管理就是“管人理事”,學會管理是學會“做人與做事”
管理行為本質:戰略、決策、創新(變革)
管理層次。“企業管理的最高境界是觀念的管理”
“掌控(kong)人的思想觀念(nian)卻是(shi)領袖!”
二、這是當前我國企業轉型發展的要求
1、我國經濟活動“三高一低”的增長方式:高污染、高消耗、高成本、低效益
玩具商之死案例與“中國制造”企業生存危機
2、企業經濟活動方式的轉型:
能源高消耗式----向低能節約型轉型; 封閉型經濟-------向開放型經濟轉型
低級產業結構-----向高科產業結構轉型;制造型經濟----向創造型經濟轉型
3、企業家思維方式的轉型:
封閉式思維------向開放式思維轉型;單一思維------向系統式思維轉型
經驗思維(wei)------向戰略思維(wei)轉型;人力關系思維(wei)------向知識智慧型思維(wei)轉型
三、什么是創新?
創新的含義:創新=突破+重組:“創造性的破壞!
創新是:突破與(yu)組合(he)、繼承與(yu)發展(zhan)、破與(yu)立內在統(tong)一過程
四、創新的障礙分析
1、從眾求同心理:“人坐電梯實驗”啟示
2、崇拜權威心理:羅素,“2+2”=?
3、趨安懶惰心理:“井中之驢”故事啟示
4、思維定勢:“被栓住的大象”故(gu)事啟示
五、創新基本原理
1、突破性原理:江南春樓宇廣告成功案例分析
2、組合性原理:“猜謎”新潮食品成功案例
波導企業成功的秘密案例分析
3、差異性原理:日本企業成功案例分析
企業藍海戰略分析
六、思維創新基本技法
1、頭腦風暴思維法
案例操作原則
2、缺點列舉思維法
海爾企業“地瓜洗衣機”成功案例
3、希望列舉思維法
晴雨兩用傘發明的啟示
4、觀察發現思維法
“拐(guai)彎處的發現”案例(li)
七、企業創新的基本原則
以人為本創新原則:創新不能以犧牲廣大人民利益為代價
2、堅持立足于長遠發展的戰略創新原則
3、堅持依法執政創新原則:
不能違法創新
創新與依法內(nei)在(zai)統一
八、企業創新模式
(1)自主創新方式:*企業創新案例分析
(2)模仿創新方式:日本企業創新案例分析
(3)合作創新方式:案例分析
(4)引進創新方式(shi):在引進基(ji)礎(chu)之上再創新,案例分析
創新能力方法課程
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