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思維模式管理培訓

課程背景
本課程結合講師多年的實戰管理及培訓，顧問經驗，精心開發而成。針對各領域和職能部門不斷面臨的種種困擾，本課程能提供強有力的方法來更加有效地處理這些問題。本課程教授的系統思維技巧，能幫助人們提出正確的問題,找到原因，制定正確的決策，直至決策付諸實施，并讓實施出于你的掌控之下。
據統計，“世界500強”企業中，已經有500多萬經理人學習了這套系統思維的課程，這套課程使得您：
1.學會國際通用的系統思維方法和流程；
2.掌握決策的方法和流程，讓決策不再困難；
3.掌握系統思維.決策.以及把決策轉化為團隊行動的一套工具；
4.提升自己的思維能力，決策質量，讓人生少走彎路，為企業創造更大價值。
歡迎您走進世界*思(si)(si)維訓(xun)練(lian)——“系統(tong)思(si)(si)考可視化(hua)管理”的課堂！

課程收益
1、關注關鍵目標，排除不確定因素的干擾；
2、團隊和個人能對無論復雜還是簡單的問題.決策和計劃，開展更快.更有效率的工作；
3、基于事實（并不是猜測或假設）解決所關切事件，澄清錯誤信息；
4、找出不佳或良好表現的真實原因，確定解決方案和改進措施；
5、通過出色的風險管理，更加有效的實施解決方案和改進措施；
6、更(geng)加清晰地交流，更(geng)加有效地利用(yong)人力和(he)時間。

課程對象
本課(ke)程適宜于執行官(guan)、經理、專業人員、發展團隊成(cheng)員、以及其他關鍵個(ge)人。如果小型(xing)團體作為整體參加課(ke)程，并進行實(shi)際問題的討論，此項目(mu)的效應(ying)達到*水平。

課程大綱
第一講：系統思維概述
1.問題為導向的思維模式
1）問題的類別有哪些
2）期望與偏差的關系是什么
3）在本行業中，四種常見的偏差是什么
2.什么是流程？流程的表現形式有哪些？
3.人的思維流程是怎樣的？它對問題的分析解決有什么影響？
4.理性的思維流程
1)針對過去的問題，應該采用什么樣的思維工具
2)針對現在的問題，應該采用什么樣的思維工具
3)針對(dui)未來的問(wen)題，應(ying)該采用什(shen)么樣的思維工(gong)具(ju)

第二講：系統思維之——情景分析
1.什么是基礎性情景分析？什么是結構性情景分析？
2.您所關注的關鍵問題是什么？
3.如何在情境判斷中排列解決問題的優先順序？對本行業來講，判斷的標準是什么？
4.處理問題的四個步驟
5.運用情景分析思維模式的關鍵能力
1)如何學會區分事實和意見？
2)怎樣做出基于事實(shi)的(de)情景分析(xi)？

第三講：系統思維之——原因分析
1.什么是基礎性原因分析？什么是結構性原因分析？兩者各有什么用處？
2.如何全方位地描述問題，并在此基礎上尋找線索.證實原因？
3.您所關注的問題與觀察到的事實是分別什么？
4.結構性原因分析的過程是什么？如何尋找問題的根源？
5.辨別獨特的差異與變化
6.確定*的比較方法
7.辨識(shi)及檢測可能(neng)的原因

第四講：系統思維之——決策制定
1.基礎性決策制定的流程
2.確定決策目的與決策標準
3.如何尋找備選方案？怎樣用決策標準來檢驗各類被選方案？
4.如何做出快速的理性決策？
5.如何確定明確的決策目的？
6.哪些因素會影響到我們做出有效的決策？如何利用或避免這些因素？
7.如何確定我們的決策標準？哪些是限制性條件？哪些是我們的期望要素？
8.與標準相比較，我們的替代方案是什么？每一個替代方案中的潛在的問題與機會是什么？
9.如(ru)何分(fen)析(xi)我(wo)們的決(jue)策風(feng)險？如(ru)何在效果與風(feng)險的平衡中做出理性的決(jue)策？

第五講：系統思維之——計劃分析
1.基礎性計劃分析的適用場合
2.快速計劃分析的步驟
1)每個步驟的關鍵點
3.預防性措施/后備措施
1)兩者分別適用于什么情況？
4.基礎性計劃分析與結構性計劃分析的關系與區別
5.要實現目標的行動步驟是什么？其中的關鍵步驟是什么？分別是誰來負責呢？
6.在每個關鍵步驟中的潛在問題或機會是什么？產生的可能原因是什么？
7.我的預防性措施是什么？應急性措施是什么？利用性措施是什么？促進性措施是什么？
8.我(wo)的(de)預警系統是什么？如何調整我(wo)的(de)計劃？

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