課(ke)程(cheng)描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
DISC風格測評
【課程大綱】
模塊一:溝通的原點 —— 意識與態度
新社交時代下的溝通啟示
向上、向下、平級,溝通的問題出在哪?
換位看溝通:上級、下級、平級、合作伙伴對我們的期待
溝通的過程:編碼-傳遞-解碼-反饋
溝通首先是一種態度
溝通與情商:八個低情商行為
意識與潛意識:一個溝通難點
沖突是如何發生的
溝通失誤的六大源泉
沒有結果導向
不能換位思考
不能統一認知
不能雙向交流
不了解真正訴求
未達成有效共識
為什么團隊協作中的大部分沖突,不是因為意見分歧,而是溝通不暢?
從關注對錯,到關注得失
從關注立場,到關注利益
為什么“說話”不是“溝通”
為什么“認知”大于“事實”
統一認知的“SMART”原則
從單向關系到雙向交流
溝通一致性法則
認知重構:認知梳理四象限
視頻案例:溝通中的沖突
模塊二:溝通的風格 —— 調整與配合
行為影響情緒,情緒影響行為
如何影響他人
習慣的改變:刻意練習
關于行為傾向性的三個結論
四種典型行為風格:DISC風格測評
四種風格分別具有哪些優勢與劣勢,如何改進提高
四種風格分別最容易犯的錯誤是什么,如何有效避免
如何與四種不同風格員工更好的溝通?
如何向四種不同風格的員工布置任務?
與四種不同風格員工溝通時切忌做的事分別是什么?
溝通前的準備工作:貼標簽
識別他人:閱人指南
防止優勢變劣勢
團隊的組合與配合
風格調整力:調整自己的性格特質
行為的適應(調整)能力
同理心的四種特質
視頻案例:同理心的力量
實戰模擬:
如何給S型員工布置一項有挑戰性的任務?
如何更好的向D型上級匯報工作?
I型管理者及C型管理者在布置任務時應注意哪些細節?
自我反思:基于DISC的(de)自我反思與自我改善
模塊三:溝通的方法 —— 技術與換位
在溝通中學會換位思考
什么是溝通中的客戶心態
認為對方關心 VS 對方實際關心
換位技術
如何更好的與下級溝通:交代工作的禁忌與方法
如何更好的與上級溝通:反饋工作的價值與方法
與上級/下級溝通的核心目標是什么
掌握基本的溝通技術
什么是好的溝通:溝通與協作的關鍵點
溝通中的兩大期望
溝通中的Think-Do-Get
如何把一件事表述清楚:四要點
如何與“委托人”確認工作要求
如何與“委托人”確認工作方向
向上溝通的原則
如何在跨部門溝通中激勵他人的行動
態度比結論更重要
實戰操練:如何清晰準確的描述一件事
溝通后的行動與結果改善
視頻案例:如何與理發師溝通
案例研討:這些刁鉆問題該如何回答
案例練習:銷售與庫存報告
角(jiao)色(se)模擬:橫(heng)向溝通-訂單中(zhong)心劉智(待定(ding),根據授課時間)
模塊四:溝通的實戰 —— 技能與應用
高段位溝通法
清晰表達的原則與方法
拒絕假設:聽眾檔案
高效溝通者的四個內在特制
傾聽能力自查與技巧練習
溝通中的“信號性字眼”
結構:脫口而出,清晰有力
結構化表達與邏輯化思考
五種脫口而出的結構化表達工具
三種在脫口而出之前的拖延技術
實戰操練:Freestyle - 三十秒即(ji)興演講
模塊五:學(xue)以(yi)致用--學(xue)員實(shi)戰問題研討與(yu)*實(shi)踐分(fen)享
DISC風格測評
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