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全面管理沙盤

課程背景
經理人必須有全局觀，必須充分理解經營的首要原則：關注底線利潤
現(xian)代企業因為業務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)復雜必(bi)(bi)須(xu)分(fen)工明(ming)確，各個職能(neng)(neng)(neng)部(bu)門因此而(er)生(sheng)。然而(er)長(chang)期(qi)負責(ze)一個職能(neng)(neng)(neng)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)理們(men)往往失(shi)去(qu)對(dui)全局的(de)(de)(de)(de)(de)興(xing)趣，更談(tan)不(bu)上對(dui)全局的(de)(de)(de)(de)(de)把握能(neng)(neng)(neng)力(li)；他們(men)更容易狹隘(ai)地(di)(di)關(guan)注(zhu)(zhu)部(bu)門的(de)(de)(de)(de)(de)利(li)益(yi)和目標(biao)達成，例如(ru)市(shi)場營(ying)銷部(bu)門只關(guan)注(zhu)(zhu)銷售額(e)(e)、市(shi)場份額(e)(e)，而(er)生(sheng)產(chan)部(bu)門只關(guan)注(zhu)(zhu)生(sheng)產(chan)能(neng)(neng)(neng)力(li)和交貨及(ji)時(shi)性，財(cai)務(wu)部(bu)門只關(guan)注(zhu)(zhu)成本(ben)和各種財(cai)務(wu)比率等等，這(zhe)些局部(bu)利(li)益(yi)導向的(de)(de)(de)(de)(de)思維方式(shi)和狹隘(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)經(jing)(jing)營(ying)視(shi)角必(bi)(bi)然造(zao)成企業的(de)(de)(de)(de)(de)贏利(li)無法令(ling)人滿(man)意。經(jing)(jing)理人必(bi)(bi)須(xu)有全局觀才能(neng)(neng)(neng)實現(xian)自我成長(chang)，才能(neng)(neng)(neng)專(zhuan)業地(di)(di)合作，才能(neng)(neng)(neng)為公(gong)司贏得利(li)潤。

抓住本質
當我們研究和分析一個企業是否成功時，通常會把眼光停留在它的策略、組織形式、業績考核與激勵創新等方面，因此通常會得出一些“必要但不充分”的結論。優秀的經理人必須具備這樣的商業才能：剝掉經營活動的表皮，直探經營的“核心”——驅動公司價值的關鍵要素。認知這些核心要素，掌握他們如何相互關聯創造價值的原理，把被證明了的原理運用到你所做的任何事情中去，這就是成功的全部。
多數人(ren)(ren)的(de)(de)失敗(bai)，不(bu)在于他們不(bu)知道這(zhe)些(xie)原理(li)(li)(li)，而(er)是缺(que)乏(fa)審視度、切實地(di)結合外界環境靈活使用這(zhe)些(xie)原理(li)(li)(li)的(de)(de)實戰(zhan)技能。他們片面(mian)地(di)將失敗(bai)的(de)(de)理(li)(li)(li)由(you)歸(gui)結為原理(li)(li)(li)太簡(jian)單，人(ren)(ren)為地(di)給原理(li)(li)(li)增加許多東西，尋求那些(xie)復雜(za)的(de)(de)公式(shi)、時髦的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)概(gai)念，結果反(fan)而(er)使他們偏離(li)了成功(gong)的(de)(de)方向。

反復練習使用
在經營決(jue)策(ce)模(mo)擬課(ke)程里(li)，你(ni)(ni)們將直接體驗到運(yun)用這(zhe)些(xie)簡單原(yuan)理(li)所產生的(de)(de)巨(ju)大(da)挑戰。知道(dao)怎樣揮動*球(qiu)桿(gan)是(shi)一(yi)(yi)(yi)回事，但是(shi)準確地把(ba)球(qiu)擊(ji)到球(qiu)洞中(zhong)去是(shi)另外(wai)一(yi)(yi)(yi)回事。僅(jin)僅(jin)從理(li)論上知道(dao)，是(shi)無(wu)法讓你(ni)(ni)成為*球(qiu)*的(de)(de)。優秀的(de)(de)運(yun)動員一(yi)(yi)(yi)次次地練(lian)習，躲開聚光(guang)燈，躲開狂熱的(de)(de)球(qiu)迷，直到自己(ji)(ji)的(de)(de)水(shui)平(ping)能(neng)夠穩定地發(fa)揮。他們把(ba)這(zhe)些(xie)簡單的(de)(de)原(yuan)理(li)轉換成自己(ji)(ji)的(de)(de)習慣，即使在壓(ya)力(li)和不利的(de)(de)環境下(xia)也能(neng)發(fa)揮*。從這(zhe)個經營決(jue)策(ce)模(mo)擬課(ke)程開始吧！它將經營中(zhong)最基本的(de)(de)原(yuan)理(li)一(yi)(yi)(yi)一(yi)(yi)(yi)展示(shi)在你(ni)(ni)面前，并激勵(li)你(ni)(ni)大(da)膽使用這(zhe)些(xie)原(yuan)理(li)，錘煉你(ni)(ni)的(de)(de)決(jue)策(ce)才能(neng)。你(ni)(ni)的(de)(de)優秀決(jue)策(ce)能(neng)力(li)將帶給你(ni)(ni)職(zhi)業生涯的(de)(de)輝煌和你(ni)(ni)公司的(de)(de)繁(fan)榮。

【課程效益】
關注結果的經營思維方式
課程為學員展示了經營的全貌，直觀地揭示企業內部和外部各種經濟要素的內在關聯，使得身處不同部門的人員為同一目標努力。通過課程所掌握的共同的管理“語言”將保證溝通的有效性。
積極參與變革的愿望和能力。這個課程可以作為工具，幫助學員了解組織變革的內在動因、分權與授權的意義以及跨部門交流的必要性。
有效執行。通過對經營本質的了解，學員們將站在更高的高度來看待自己的崗位，通過增強跨部門溝通，保證公司戰略的執行。
掌握必備的(de)知識和實(shi)用(yong)的(de)工(gong)具(ju)，沒有財(cai)務背景的(de)學(xue)員將學(xue)會解讀(du)財(cai)務報(bao)告。實(shi)用(yong)的(de)管理計劃工(gong)具(ju)將立(li)即幫助學(xue)員提升工(gong)作業(ye)績。

【掌握必備的知識和工具】
損益表、資產負債表、現金流量表
投資回報分析
資金需求和融資
公司預算
戰略框架和層次
生產計劃管理
市場需求分析
競爭環境分析
財務比率分析

在動態的環境中做出正確決策的商業才能
將零散的知識點整理成一個屬于自己的完整知識體系
在(zai)動態的環境中審(shen)時度(du)勢，靈(ling)活決策

課程設計-模擬情景
該模擬課程(cheng)的(de)(de)(de)基礎背景設(she)定為一(yi)家已經經營若干年的(de)(de)(de)企(qi)業(ye)。每個(ge)(ge)小組（分別代(dai)表(biao)一(yi)個(ge)(ge)企(qi)業(ye)）由4個(ge)(ge)學(xue)員組成。他們(men)從目前的(de)(de)(de)管理團隊中(zhong)(zhong)(zhong)接手該企(qi)業(ye)，在(zai)面對來(lai)自(zi)其(qi)他企(qi)業(ye)（其(qi)他學(xue)員小組）的(de)(de)(de)激烈競爭(zheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，將企(qi)業(ye)向前推進、發展(zhan)。在(zai)這個(ge)(ge)課程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，學(xue)員們(men)必須出眾多的(de)(de)(de)決策(ce)，例如(ru)產(chan)品(pin)的(de)(de)(de)開(kai)發、設(she)施的(de)(de)(de)制造、新市場開(kai)發等等。每個(ge)(ge)獨立的(de)(de)(de)決策(ce)似乎容易做出，然而當它們(men)綜合(he)在(zai)一(yi)起(qi)時，許多不(bu)同的(de)(de)(de)選(xuan)擇方案(an)自(zi)然產(chan)生。另(ling)外，一(yi)個(ge)(ge)非常關鍵的(de)(de)(de)問題是市場中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)競爭(zheng)對手如(ru)何運作。

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