課(ke)程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
性格與團隊課程
【課程背景】
我們在工作和生活中,常常面對各種各樣的人進行交流,同樣的話可能會引起不同的反應,有的喜笑顏開,有的惱羞成怒——到底是怎么了?
同樣的工作環境,有的順利達成,有的難以完成,有的抱怨不斷——到底為什么?
做員工熱情幫助人,做領導依舊為他人無原則——到底如何破?
有的人看似外向卻很敏感,有的人看似內向卻很霸道——到底如何相處?
知道自己,了解他人(ren)(ren)(ren)是(shi)我們每個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)強烈的(de)需求(qiu),性(xing)格學中(zhong)的(de)人(ren)(ren)(ren)九(jiu)型人(ren)(ren)(ren)格,或稱作(zuo)九(jiu)柱性(xing)格學,是(shi)一(yi)種性(xing)格分類,基本上把人(ren)(ren)(ren)的(de)性(xing)格分成九(jiu)類。因為(wei)其不僅是(shi)性(xing)格分析工(gong)具,廣泛(fan)(fan)應用于人(ren)(ren)(ren)才(cai)鑒(jian)別(bie)和人(ren)(ren)(ren)際溝(gou)通,更是(shi)*、提升洞察(cha)力(li)的(de)工(gong)具,在全球500強企業中(zhong)廣泛(fan)(fan)使用,受到了廣泛(fan)(fan)好評,成為(wei)*的(de)溝(gou)通和個(ge)(ge)人(ren)(ren)(ren)提升指南。
【課程收益】
1、中高層管理者:
了解自己和下屬的九型人格,有利于了解如何激勵下屬,如何發現自己的信息過濾偏好和管理優劣點,讓團隊更有競爭力。
2、HR(人力資源經理):
在招聘時,性格作為人力資源測評的核心模塊,處于人才素質冰山模型的下層,不容易被察覺。在人力資源盤點時,性格一定程度關聯價值觀和崗位匹配潛力,難以量化衡量。九型提供了一個綜合認知人員素質性格的工具。
3、對自己的生活和工作:
在生活中發現自己的性格偏好,進行自我發展改進,和家庭、生活等方式的內省和優化。在生活中發現自己的優劣勢,進行更好的職業發展方向計劃。
4、對他人的溝通:
通過九型,知道了其(qi)他人的(de)(de)意識(shi)和焦點傾向,讓人和人之間的(de)(de)關系(xi)和諧、沖突清(qing)晰脈絡明了,提升(sheng)溝(gou)通效果;認識(shi)自己的(de)(de)溝(gou)通短板,而獲得更加美(mei)滿快樂的(de)(de)人生。
【課程對象】高、中、基層管理(li)者、HR(人(ren)力資源從業者)、銷售、服務等人(ren)際關系(xi)較強的崗位
【課程大綱】
一、性格與團隊、個人工作表現
1、生活的種種怪現狀
2、發(fa)心好為什么無(wu)結果
二、九型人格概述
1、和其他性格學說、星座的區別
2、兩種常見江湖手段
3、九型的優勢
4、起源與發展
三、從動物說起
1、啄木鳥的特點
2、狗的特點
3、狼和孔雀的特點
4、貓的特點
5、貓頭鷹的特點
6、鹿的特點
7、猴子的特點
8、老虎的特點
9、大象的特點
四、各型號性格的細解
1、 1號特點:
1)性格成長環境和特征
2)性格閃光點
3)行為和適宜環境
2、 2號特點:
1)性格成長環境和特征
2)性格閃光點
3)行為和適宜環境
3、 3號特點:
1)性格成長環境和特征
2)性格閃光點
3)行為和適宜環境
4、 4號特點:
1)性格成長環境和特征
2)性格閃光點
3)行為和適宜環境
5、 5號特點:
1)性格成長環境和特征
2)性格閃光點
3)行為和適宜環境
6、 6號特點:
1)性格成長環境和特征
2)性格閃光點
3)行為和適宜環境
7、 7號特點:
1)性格成長環境和特征
2)性格閃光點
3)行為和適宜環境
8、 8號特點:
1)性格成長環境和特征
2)性格閃光點
3)行為和適宜環境
9、 9號特點:
1)性格成長環境和特征
2)性格閃光點
3)行為和適宜環(huan)境
五、小組互動和陳述
1、根據前述課程內容,進行同型分組
2、學員代表一對一進行互動訪談
3、小(xiao)組交流言語(yu)、行為共鳴(ming)點
六、九型的團隊管理應用
1、人生的九個角色
2、工作才干和崗位適配
3、各型號自我遷善措施和方向
測評案例:這樣測評才有效、常見測評誤區
4、如何通過測(ce)(ce)評合理推(tui)測(ce)(ce)職(zhi)業(ye)風險
七、課程回顧
1、有趣的九型生活
2、Q&A現(xian)場問答
性格與團隊課程
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