課程描述INTRODUCTION
日程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
精益生產教學培訓
第一部分:企業目的
一、企業目的
二、原價減少的必要性
售價與原價
產(chan)品(pin)制(zhi)造方式與原價
第二部分:精益生產方式及其展開
一、獨自的制造技術的開發
二、豐田生產方式的目標
三、豐田生產方式的兩大支柱
準時化
平準化生產
準時化的三項基本原則
看板
看板的歷史來源
看板的功能
看板的前提條件
看板的作用
看板的種類
看板的循環方式和原則
搬運
自働化
另一個自働化
安東
第三部分:改善的見解想法
一、對浪費的認識
工作與浪費
浪費的種類
二、能率與效率
表面能率與真正的能率
個別能率與整體的能率
稼動率與可動率
三、困難作業的改善
1. 判斷(duan)基準為原價減少
第四部分:標準作業及改善
一、標準作業
標準作業的條件
標準作業的三要素
生產節拍
作業手順
標準手持
二、標準作業的諸帳票
1. 工程別能力表
2. 標準作業組合票
3. 標準作業指導書
4. 標準作業票
5. 標準作業與作業標準
6. 標準作業
7. 作業標準
第五部分:標準作業與改善
一、標準作業的遵守
二、標準作業與改善
三、品質的提高與穩定
四、安全作業的徹底化及作業性的提高
五、標準(zhun)作(zuo)業(ye)的改善(shan)手順
第六部分:作業改善的推進方法
一、作業改善及設備改善
二、作業改善的手順
三、發現改善的必要點
四、生產的周期時間
五、人的工作及機器的工作
4S及物的放置方法
生產管理版
六、現在方法的分析
分析時的思想準備
表準作業
要素作業分析
動作分析
七、構思的獲得
探求原因的態度
5個為什么
探求原因的條件
問題點的層別及相互關系的研討
提出構思的方法
一覽表確認法(奧茲本)
動作經濟的原則
改善與阻礙
八、改善方案的作成
改善的方向
排除
組合變更-分離與結合
合適化
標準化
同期化
自動化
九、現場觀察(改善實習)
十、改善方案的實施
1. 向有關人士進行理解說明
2. 技能員的訓練
十一、實施后的確認
1. 改善評價的的基本想法
2. 設定目標與改善實績的比較
3. 對標準作業的反映
4. 問題的再發現
十二、改善永無(wu)止境
精益生產教學培訓
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已開(kai)課(ke)時(shi)間Have start time
- 崔浩
精益生產內訓
- 精益管理降本增效輕量輔導 孫亞彬(bin)
- 《管理干部從優秀到卓越的工 楊(yang)小林
- 精益智造,人效倍增 孫亞彬
- 精益生產沙盤模擬演練 郭林盛
- 《精益競爭力:多品種小批量 楊小林
- 制造業全面精益生產降本增效 郭(guo)曉寧
- 精益管理 ——領導者精益思 孫亞彬(bin)
- TOC生產管理——生產和銷 張祚磊
- 班組長防錯管理 李(li)開(kai)東
- 《向成本要效益—企業全員降 刁東平
- 《班組長系列-實戰指導下屬 鄭祖(zu)國
- 降本增效—企業價值倍增VS 陳老(lao)師