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高效創新方法培訓

“在具有創新特質的想法或點子中，存在一種潛在的邏輯性，這種邏輯性可以被界定并傳授給他人。”——根里奇·阿奇舒勒（G. S. Altshuller）
在傳統觀念中，創造力是個難以捉摸的東西，它從不遵循特定的規則和模式。要想具備獨創性和革新性，人們就得“跳出框架”去思考。
這也許是當今世界關于創(chuang)造力(li)的一個(ge)*的誤區(qu)。研究表明，在尋找答案時，越(yue)接近(jin)問題的核(he)心，就(jiu)越(yue)有可能創(chuang)新(xin)(xin)。當在自(zi)己熟(shu)悉的領域(yu)內（也就(jiu)是在框架內）運用(yong)某些行之有效的策略時，創(chuang)新(xin)(xin)即會發生，而且它們將比框架外的創(chuang)新(xin)(xin)更加精彩。

課程目標
通過學(xue)習本(ben)課程，使學(xue)員改變對創(chuang)新認(ren)識(shi)的誤區，深(shen)刻理(li)解(jie)(jie)創(chuang)新的法則(ze)，有效打破(po)三(san)大思維定勢，深(shen)入理(li)解(jie)(jie)并掌握實施(shi)創(chuang)新的五(wu)種策略與操作方法，切實提(ti)升(sheng)工作與生活中的創(chuang)新力。

課程收益
通過本課程學習，學員將：
了解創新的認識誤區，理解“框架內”的創新法則
認知并打破三種常見的思維定勢，掃除創新障礙
深入理解并實踐系統式創新的五種策略，并掌握具體操作方法與實施步驟
結合自身工作鎖定創新(xin)切入點，綜合運用五種(zhong)創新(xin)策略，收獲(huo)創新(xin)成果

課程特色
方法成熟 源于創新國度以色列，歷經20多年，在全球被證明行之有效的創新方法。
課程生動 啟發式培訓融合引導式工作坊，結合活動體驗及大量實際案例分析。
實(shi)操落(luo)地 提供創(chuang)(chuang)新(xin)模板(ban)，現(xian)場(chang)創(chuang)(chuang)新(xin)實(shi)戰(zhan)，針(zhen)對學員實(shi)際(ji)工(gong)作當場(chang)產出創(chuang)(chuang)新(xin)成(cheng)果。

課程對象
希望(wang)提升創新力，通過創新改進產品、服務或工作(zuo)流(liu)程的(de)管理(li)者(zhe)、專業人員(yuan)

課程內容
導 論
關于創新
創新的三個要素
創新的三大難點
重 塑
創新理念
1條創新法則
框架內的思考
掃 除
創新障礙
3大思維定勢
體驗思維定勢
思維定勢案例分析
結構性思維定勢
功能性思維定勢
矛盾性思維定勢
掌 握
創新章法
5種創新策略
案例分析（每種策略6～8個案例）
實施原理與方法
實施原則與關鍵
實施步驟與注意事項
實戰練習：運用各種策略實施創新
加法策略：任務統合
減法策略：分離刪除
乘法策略：復制調整
除法策略：分解重構
相關(guan)策略：屬(shu)性關(guan)聯(lian)

高效創新方法培訓