課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
新生代員工管理激勵
【課程背景】
新生代成為一個標簽,讓人望而生“畏”,畏之個性使然,“無視”組織、“無視”領導; 畏之一言不合就閃人……另一方面,眾多新生代也出現了在各個領域的領軍人物。
此生代非彼生代嗎?讓我們(men)尋(xun)找到新生代的價值密碼(ma),通(tong)過心理(li)學、行為學認知(zhi)以及游戲化的思維帶(dai)領(ling)他們(men)融入企業,創(chuang)造價值,伴隨企業的發展(zhan)一路遠(yuan)航。
【課程收益】
1.掌握心流概念和游戲化激勵方法
2.掌握安排任務時的一個模型一個方法
3.一個理論六個方法驅動機制激勵新生代員工
4.九步談(tan)心談(tan)話(hua)促進文化建(jian)設吸引新生(sheng)代員工(gong)
【課程對象】
人力資源(yuan)管理(li)人員(yuan)、部(bu)門經(jing)理(li)及主管、團隊長
【課程大綱】
一、什么是新生代?
(一)定義新生代
1.新生代的興起
2.時代劇變塑造了新生代
(二)新生代的特質(外顯與內隱)
體驗:他人眼中的“70-80-90”
練習:新生代的SWOT
體驗:新生代的抓(優(you)勢)與(yu)放(授權)
二、如何激活新生代的引擎動力?
(一)游戲化管理
1.游戲&游戲化管理
2.游戲化管理的最終目標
(二)游戲化設計
1.游戲化引擎:變欲望為內驅
2.游戲化設計:4種趣味元素
3.心流的理論:循序漸進地提高難度
(三)布置任務的技巧
1.BEM模型
2.松下幸之助的布置任務法
體驗:心流
練習:根據案例進行游戲化任務設計
(四)儀式感
1.儀式感的重要性
2.儀式感應用案例解析
練(lian)習(xi):根據提供的場景設計(ji)一(yi)個(ge)儀式感
三、新生代管理的四個方面
(一)抓源頭素質建設
1.雇主品牌宣揚,尋找同頻人。
2.新生代的感知價值對人力保持優勢的影響
(二)抓融入團隊建設
1.新員工之蘑菇現象
2.世界因不同而美麗
3.趣味團建,促進團隊融合
體驗:促進融入的體驗活動
(三)抓激勵驅動建設
1.知識工作者的激勵
2.走心的激勵
3.新生代員工的游戲化激勵案例
騰訊:游戲化員工成長體系
邏輯思維:節操幣游戲系統
盛大:經驗值和升職加薪掛鉤
(四)抓文化思想建設
1.團隊文化VS游戲氛圍
2.革新工作環境,營造快樂氛圍
3.驚喜文化,為(wei)員工(gong)增添動力
四、談心談話
(一)找到共同點,拿到成果
1.言行鏡像
2.先跟后帶
(二)有效溝通的四種工具
(三)親和力平衡論練習
(四)使談話進行下去的四種問題技巧
(五)三層次的聆聽
(六)成果框架與層次邏輯
(七)激發行動
(八)談話總結
(九)賦能增效
新生代員工管理激勵
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